电子商务专业技能型人才培养模式创新研究

电子商务的快速发展使得企业对电子商务人才的需求不断增加,但高职电子商务专业学生的就业情况却不太理想。为将学生培养成为与职业岗位能力匹配的高素质技能型人才,必须创新电子商务专业技能型人才培养模式,使学生更好地满足企业日益增长的对高职技术技能型人才的需求。     

电子商务专业课外实践教学的探索

电子商务实践课程是学生深入浅出地理解电子商务理论、进一步掌握电子商务方法与技能的重要渠道。无论是电子商务应用型人才,还是电子商务技能型人才,实践应用能力都是不可缺少的。同时,作为课堂教学的补充,在电子商务专业开展课外实践教学,对培养学生的学习兴趣和巩固专业技能有重要的促进作用。     

高职电子商务教学改革浅析与人才定位思考

在高职类院校,电子商务专业教学目标的模糊性和学生就业的盲目性成为阻碍电子商务专业发展的屏障。要打破这种屏障就要从电子商务教学改革和人才定位入手,构建以培养学生能力,以实践教学为核心,提高就业率为导向的模块化课程教学体系。并且,高职院校还应该根据社会需求,重点培养网站策划和运营、网络广告策划和推广、网上贸易平台应用、网络营销等方面的人才。从而更好地改善该专业学生的学习模式。使高职院校电子商务专业人才定位更为清晰。     

基于CDIO的电子商务专业实践教学的改革

CDIO工程教育理念为高校电子商务专业的发展带来了新的契机，将CDIO思想引入到电子商务专业实践教学中，提出基于CDIO的电子商务专业实践课程内容体系，重点将实践教学模块划分为基础操作性实验、校内仿真性实验、应用创新式实验、社会实践式实验等模块。通过对实践课程内容的改革培养学生具备CDIO能力，从而实现电子商务专业学生素质的全面提高。     

对高职电子商务专业课程体系建设和课程设置问题的探讨

分析高职电子商务专业的知识体系和能力结构,在明确专业培养目标的基础上,构建电子商务专业的课程体系,对课程设置的内容提出要求。     

中高职衔接视角下中职电子商务专业教学标准开发的探索与实践

文中从企业市场电子商务人才需求调研入手,建立了中、高、本一体化人才培养定位模型,明确了中职电子商务专业人才培养目标及规格,构建了能力递进的中职电子商务专业课程体系,进而开发了中职电子商务专业省级教学标准,并在中职电子商务专业建设实践中产生了广泛而积极的影响,从而为中高职财经类专业的有效衔接提供了一个颇具现实价值的典型案例.     

高职电子商务专业教学改革实践探索

电子商务的本质是商务,电子商务的目标是通过电子方式进行商务活动。电子商务工程不仅是计算机软硬件技术、网络技术和通讯技术的应用,而且是管理学、社会学、法学及各产业相关学科和技术的综合应用。因此,电子商务专业教学不仅重视学生计算机应用能力的培养,更要注重学生综合素质的提高。为此,本文首先讨论了明确电子商务专业方向,接着分析了多元化的教学活动、课程体系设置模块化、实践性教学方面的改革,最后研究了职业素质的培养。因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。     

培养与提升文科类电子商务专业学生网站建设实践能力的探索

随着时代的发展,高职教学必须以就业为导向、以项目任务为主线,强调高职教学内容的设计与策划,有步骤地提高学生的实践动手能力。文中针对当前文科类电子商务专业学生难于掌握网站建设知识、实践动手能力难于提升的现状,给出实践教学的建议。     

山西省电子商务专业高职教育发展状况及建议

经过10多年的发展,山西省电子商务专业高职教育逐步成熟,但在学生培养方向定位、师资队伍建设、教学实践等方面仍然存在不足.抓住政策机遇,突出专业特色,优化师资队伍,大力推进教学改革,是促进其发展的重要举措.     

高职商务英语专业学生能力体系构建研究

商务英语专业学生能力体系的构建是一项复杂的系统工程.在中国,商务英语专业的发展还处于初级阶段,高职培养的学生因能力和知识的不足,毕业后往往从事其他专业的工作,浪费了大量的教育资源.因此为培养面向生产和社会实践的技术应用型人才,对商务英语专业学生能力构建的探讨十分必要.通过对社会需求、能力培养和实践教学等方面的调查对商务英语专业学生能力体系的构建进行了探索,旨在形成一个较为完善的、实用的学生能力培养体系.     

培养与提升文科类电子商务专业学生网站建设实践能力的探索

随着时代的发展，高职教学必须以就业为导向、以项目任务为主线，强调高职教学内容的设计与策划，有步骤地提高学生的实践动手能力。文中针对当前文科类电子商务专业学生难于掌握网站建设知识、实践动手能力难于提升的现状，给出实践教学的建议。     

乡村振兴战略背景下电子商务专业学生创业路径研究

乡村振兴战略是我国当前社会经济发展的重要战略,随着互联网经济的发展壮大,我国社会经济在互联网商业模式的带领下也展现出了新的生机。且乡村振兴是我国的重要战略目标,所以电子商务对于我国乡村振兴战略具有重要的意义。同时大学生创业也是我国首要问题,在当下我们可以将乡村振兴与电子商务专业学生的创业有机结合,既能加速我国乡村振兴战略发展步伐,也能够给电子商务专业学生一个展现实力的平台,进而实现我国经济效益与社会效益的双重发展。     

教学资源建设的一体化评价与激励机制研究 ——以"电子商务数据分析与应用"课程为例

文章提出了一种基于众包模式的实践教学资源建设的方法,将实践教学与教学资源建设深度融合,结合多元智能理论,全方位评价和激励学生参与其中.文章以"电子商务数据分析与应用"课程为例,采用企业项目众包与敏捷组织模式相结合的实训方式,将企业实际项目以众包的方式引入实训基地,实现校企深度融合.     

普通高校本科文秘教育专业实践教学体系构建研究

文秘教育专业是实践性很强的应用专业,其专业培养目标是社会急需的具有专业理论水平和应用性实践能力的复合型文秘从业人员,构建有效的实践教学体系,为学生提供更优质的学习平台,是培养文秘专业学生职业经验和职业综合能力的最主要途径和手段.     

案例教学法在高职电子商务英语教学中的应用与研究

针对高职电子商务英语课程中存在的一些问题,采用归纳演绎及课程实践的方法,分析了如何运用案例教学的方法设计电子商务英语的教学内容和教学环节,结果表明案例教学法能提高学生学习兴趣,培养学生对专业英语的实际运用能力。     

高职电子商务专业产学研结合的探索和研究

产学研结合对培养高职电子商务专业应用型人才具有重要的现实意义,通过分析电子商务专业产学研结合的几种模式,针对目前专业面临的问题,结合专业特性,分别从产学结合、产研结合和学研结合三个方面探索高职电子商务专业的产学研结合的途径。     

《网页设计与制作》实训课教学的探索与实践

《网页设计与制作》是高职高专电子商务专业及计算机相关专业的核心课程之一。通过这门课的学习,学生能够掌握网页制作的基本技能。但是,传统的教学方式对这种技能型课程来说远远不够,只有通过实训才能加深学生对于各知识点的理解和掌握。     

浅析ERP沙盘模拟在实践教学中对市场营销专业学生职业能力的培养

市场营销专业是一门实践性较强的专业,在当前情况下,高职教育和企业对市场营销专业学生的实践性要求越来越高,这就要求学校更加注重对市场营销专业学生职业能力的培养。市场营销专业学生应具备的职业能力包括团队合作能力、执行力、绩效导向能力等8种能力,而ERP沙盘模拟以其独特的优点培养8种职业能力中的团队合作、绩效导向、收集信息、分析、沟通交流和适应能力。     

经济学专业教师素质探析

经济学专业教师的素质不但关系到经济学教学的效果,也关系到经济专门人才的培养.经济学作为一门社会科学,体现了价值观念的多元性.经济学专业教师要注意有意识地对学生进行经济学价值观的传授,培养学生独立的思考能力;结合中国特色社会主义经济建设的实际需要,在坚持马克思主义理论对经济学教学指导地位的同时,有意识地吸收当代世界经济学发展的新成果,完善学生的知识体系和知识储备.同时,要不断提高专业素养.树立责任心,创新教学方法,培养学生的专业意识.     

略论高职文秘专业学生核心能力的培养

高职院校秘书专业在学生能力的培养上,应打破传统的“综合性”能力培养模式,抓住学生能力结构中至关重要的核心能力设置能力培养目标。如何对高职秘书专业学生的核心能力进行定位,国外秘书资格认证考试可资借鉴。