教师教学质量评价的研究与实践

教师教学质量评价，是实现教学管理目的、检验教学目标是否实现的一种手段。教师教学质量评价有其特定的目的、意义、评价方式、评价标准，评价实施结果处理必须具有科学性、客观性，减少乃至消除评价工作中的心理干扰。     

知识产权战略实施的综合评价指数

通过综合评价的基本方法的介绍,根据我国知识产权战略实施的主要目的、途径和效果,提出了知识产权战略实施评价的基本思路,设计了一套适应我国现阶段知识产权战略实施效果综合评价的指标体系.     

我国知识产权战略实施 软环境评价指标研究

科学的绩效评估指标体系是评价和推进知识产权战略的基准。当前我国知识产权战略的重心已经从制定转向实施，合理构建战略实施软环境的评价指标体系，不仅可以对战略实施的外部因素进行反馈和改进，同时也政府后续的知识产权决策提供重要的理论参考。选取知识产权文化观念、宣传教育、人才培养、中介服务和市场环境等层面作为考察重点，通过具体指标的设计，力求对战略实施的社会软环境做出客观有效的评价。     

干部考核评价新模式将出台

日前，中央出台关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的有关文件，要求各级党委（党组）要“抓好组织实施”，“力戒形式主义”。     

国家环保总局公布全国生态保护“十一五”规划

2006年9月12日，国资委正式公布实施《中央企业综合绩效评价实施细则》，该细则于2006年10月12日起实施。该细则规定，根据22个财务绩效定量评价指标和8个管理绩效定性评价指标，央企的综合绩效将被划分为优、良、中、低、差五类。其中，央企做出重大科技创新将被加分，而发生属于当期责任的重大资产损失、发生重大安全生产与质量事故、存在巨额表外资产、存在巨额逾期债务等情况将被扣分。央企综合绩效评价指标权重实行百分制，财务绩效定量评价指标权重确定为70％，管理绩效定性评价指标权重确定为30％。得分达到85分以上的为优，70分以上的为良，50分以上的为中，40分以上的为低，40分以下的为差。     

浅谈新课程改革下的"快乐考试"法的施行

新课程评价倡导"立足过程,促进发展",实现评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。在新课改理念指导下,无锡旅游商贸高等职业技术学校政治教研哲学备课组进行哲学期末考试试点改革,充分体现关注学生个体进步和多方面潜能的发挥,促进学生全面发展的教育教学改革目的的实现。     

城市投资发展软环境评价体系研究——基于连云港的实证分析

加强投资发展软环境建设，改善软环境是区域经济发展的必要条件，也是经济欠发达地区实现跨越式发展最为紧要的任务。要改善投资发展软环境，需摸清投资发展软环境的真实状况，建构一套结合城市软环境自身特点的软环境评价体系。在考核评价体系的具体设计上要坚持多元化评价主体的选择，坚持差异化软环境评价对象的划分，坚持定性与定量相结合的评价指标的选取，坚持多样化评价方法的运用，坚持规范化城市投资发展软环境评价相关制度的建设。     

湖北省谷城县土地利用总体规划实施评价

土地利用总体规划重在制定,贵在实施。实施的效果,要通过实施评价来判断。规划实施评价是国土资源部安排的,旨在了解上一轮规划实施的效果和实施过程中存在的问题,并为新一轮土地利用总体规划修编提供科学依据。     

教育改造质量评价标准研究

建立完善我国监狱教育改造质量评价标准体系，严格按照质量标准实施、检测、验收教育改造工作，是不断提高教育改造质量的关键。以“罪犯服刑期间教育改造质量评价标准”和“回归社会后教育改造质量评价标准”组成的双百分考核标准是评价教育改造质量的一个有益尝试，是监狱工作实践和理论研究的结晶。     

对课堂教学评价改革的几点思考

在以往的课堂教学评价中主要采取的是书面测评,把考试作为评价和测量学生成果的主要手段,对于整个教学活动起了很大的制约作用。因而,新的课堂教学评价应立足于学生发展和教师教学水平的提高,不能把考试作为评价的主要手段。因此,目前需要关注两方面的问题:一是课堂教学评价的改革方向;二是在制定课堂教学评价标准时应遵循的原则。     

小崔的怒斥为何受热捧

小崔怒斥湖南省教育厅，这个实话实说的评价．是很中肯的，也是网友热捧之因，崔永元评价湖南省教育厅的“三不”，我也为之喝彩。人家为你们免费培训乡村教师，提高乡村教师的素质，为的是乡村教育事业的发展，作为当地主管部门的湖南省教育厅理应积极支持和主动参与，岂能主出如此不冷不热的“不反对、不支持、不参与”的话来”湖南教育厅为何不支持？多位网友如此回答：“没好处，他们当然不支持、不参与。”“没钱搅 他们肯定不支持了!”     

民事诉讼行为法律评价体系之构建

从诉讼行为论的视角看，民事诉讼程序是一个由各种诉讼主体的诉讼行为所构成的“行为锁链”。因此。对每个诉讼行为进行是否成立、是否合法、是否有效和是否有理由的评价至关重要，这四个方面就构成了民事诉讼行为的法律评价体系。深化对诉讼行为评价理论的研究具有重要的意义，这将推动中国对民事诉讼法学的研究向精致化方向发展。     

高校思想政治理论课实践教学评价机制刍议

目前,高校思想政治理论课实践教学大都缺乏实施的持久性和普遍性,基本上没有真正能落到实处,究其原因,很重要的一个方面就是缺乏有效的理论课实践教学评价机制,导致理论课教师无章可循,缺乏开展实践教学的积极性,进而使实践教学变成了可有可无的自愿行为,而不能体现出在规定的时间内所能达到的教学效果.因此,制定理论课实践教学评价机制已成为亟待解决的重要问题.     

幼儿成长档案袋评价的实施策略研究

幼儿成长档案袋评价作为一种发展性评价方法，如何有效的运用成长档案对幼儿发展进行评价是其核心和关键。本文依据档案袋评价原理，结合幼儿园实践，提出以下策略：对幼儿成长发展进行及时情景性评价；对幼儿成长档案袋资料进行原始文本分析，进行阶段性评价；对幼儿成长档案袋评价过程反思，进行总结性评价。     

从科学发展观的角度谈公证工作评价标准兼谈安徽省公证机构综合实力评价标准

任何一个行业都应当有自己的战略发展目标和规划．以将其纳入到持续“健康”稳定发展的轨道。实现行业预定的目标和计划有赖于多种政策手段和工具，其中制定并实施行业发展评价标准不失为有效的政策工具之一。因为工作评价标准不仅仅是有关量化指数的罗列．不仅仅要求在适用时具有很强的可操作性．更重要的是要忠实地体现行业发展战略意图和观念．符合既定的发展方向，     

日本神奈川县逗子市实施政策评价的特征及其启示

政策评价制度是实现政策的科学化、民主化、法治化的重要保障。日本神奈川县逗子市是日本最早实施政策评价的城市之一,其政策评价制度包含了从原则的确立、组织的构建到责任的承担等内容,在政策评价的信息公开、程序机制、市民满意度、指标体系等方面具有一些典型特征。以此为我国政策评价制度从评价组织、评价方法、评价手段、评价指标、评价责任等方面的完善提供有益的启示。     

宪法实施之评价

宪法实施是构建宪政秩序的重要环节。宪法实施是一个动态开放的过程 ,要使社会主体对这一过程加以关切并对宪法加以依赖和遵循 ,离不开社会主体对宪法实施及其产生结果的评价和由这种评价所产生的信仰之支撑。因而 ,从理论上探讨宪法实施评价是深入研究宪法实施不可或缺的内容。     

利用课堂观察法提高中职计算机课堂的效率

职业教育的课堂上，如何才能更好地提高学生的学习效率，一个好的评价体系能够及时有效地帮助教师改进其教学方法、教学手段及教学内容的设计。本文通过笔者的切身体验，阐述“观察法”在教学评价活动中如何有效地研究学生的学习情况，提高课堂效率。     

论模拟法庭教学的程序及评价体系

模拟法庭教学的程序对教学效果起到重要的保障作用,包括庭审程序的演示、学生的分组、案例的选择、角色的分配、训练和举办等各个环节。模拟法庭教学的评价与一般教学的评价不同,对教师教学效果的评价应当由教师自评、学生评价和专家评价三部分组成,对学生学习效果的评价,应当区分不同的角色,综合各种因素进行客观公正的评价。     

行政自我评价法律制度探究

行政自我评价法律制度是行政系统内部对其行政活动做出自我评价的准绳,它能够激发行政主体自我规范和自我控制的意识,实现行政主体自我纠错和自我提高。对于行政自我评价法律制度基本事项的规定能客观、严格地推进自我评价法律制度的实施,使评价结果真实有效地反映行政主体行政活动的好坏。结合国外的行政评价制度实施经验和我国的行政管理实践,提出建立适合我国国情的行政自我评价法律制度的构想,是一个有意义的课题。