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《思想政治课教学》1982,(6)
教育部关于《改进和加强中学政治课的意见》下达后,我们遵照胡耀邦同志和中宣部关于党委宣传部要关心、支持学校政治课的指示精神,把改进和加强中学政治课教学列入议事日程,当作一项重要任务来抓。两年来,我们先后对全县13所完全中学、139所初中的政治课开展情况进行了调查,对130名专职政治教师、152名兼职政治教师的思想状况、业务水平和教学能力,直接或间接地作了考察了解,并针对存在的问题,专门召开会议,研究了改进和加强中学政治课的办法,采取了一些必要的措施。一提高认识,抓住关键,加强政治教师队伍的建设改进和加强中学政治课的领导,最根本、最关键的是加强政治教师队伍的建设,提高政治教师的思想觉悟和业务水平、理论水平。为 相似文献
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中共河南省委宣传部,最近批转河南省教育厅党组根据教育部《改进和加强中学政治课的意见》提出的《关于中学政治课教师看文件、听报告问题的意见》,认为是可行的,要求各地、市、县委宣传部和政府教育部门研究贯彻执行。河南省教育厅党组提出的《意见》说:为了搞好中学政治课教学,中学政治教师必须阅读一定范围的文件和听传达报告。 相似文献
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我们湖州市在浙北的太湖之滨,一百万人口。市、镇属中学十五所,公社中学四十五所。一年来,我们认真学习、贯彻了教育部关于《加强和改进中学政治课的意见》,针对我们市政治教师队伍混乱,把政治课当作人 相似文献
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为了更好地完成党的十二大提出的加强对青少年进行共产主义思想教育的任务,中宣部、教育部十分重视改进中学的思想政治教育工作,提高中学政治课的教学质量,改革中学政治课的课程设置,加强中学政治课教师的培训等工作。今年春,教育部委托北京师大继续举办中学政治课骨干教师进修班。这期进修班的学员是由二十九个省、市、自治区教育厅(局)推荐的具有十五年以上教龄的五十六名中学政治课骨干教师。 相似文献
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广东省教育厅于1981年7月1日至11日在广州召开使用全国中学政治课新编教材研究会。这次会议主要是传达贯彻“苏州会议”精神,培养使用新编教材的教师骨干。参加会议的有各地、市、县教育局的教研员和政治教师代表150人。省委对这次会议非常重视,省委宣传部、省文教办、省教育厅等负责同志亲自到会给代表们作了报告。这些报告都强调了加强政治思想工作的重要性,加强党对政治课的领导。会议进一步明确了今后由省委宣传部和省委文教办共同领导政治课,各地、市、县教育局要有一位副局长,各校要有一位副校长主管 相似文献
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四月十五日至二十七日,教育部在洛阳举办全国中学法律常识讲习班。参加这次讲习班的有全国各省、市、自治区教育厅(局)的政治课教研员和有经验的教师代表共140余人,河南省各地、县教育局和教师进修学院人员、教师代表80余人,洛阳市60余人,洛阳地区40余人。还有团中央学校部、人民教育出版社以及《政治教育》编辑部、《中学政治课教学》编辑部、少年儿童出版社、《中学生》杂志社、《中国法 相似文献
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为了帮助中学思想政治课教师学习掌握新大纲和教材,加强和改进思想政治课教学,提高思想政治课教学质量,增强高考和中考应试能力,1992年12月12日至14日。四川省万县地区教科所在万县市举行了中学思想政治课讲习会。来自陕西、湖北、湖南及本省各地、市、州、县中等学校政治课教学第一线的教师、教研员380余人,听取了国家教委考试管理中心政治科负责人蒋超,北京市海淀区教师进修学校副校长、国家教委政治教材编写领导小组成员沙福敏,全国优秀教师、北京市26中高级教师、初三教材主编胡云境关于如何把握十四大精神、掌握高三政治课教学大纲和教材、分析评价92年高考试题答案、93年政治高考复习教学建议等方面的学术报告。与会老师一致反映,这次讲习会对适应改革开放形 相似文献
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《思想政治课教学》1988,(9)
今年秋季我省初一、高一和高三将全部试用思想政治课改革实验教材,为了帮助广大中学政治教师和政治教研员尽快理解、掌握改革实验教材,确保这项系统改革工程顺利健康发展,我省于7月19——23日在绥中县举办了辽宁省中学思想政治课改革实验教师、教研员暑期培训会。参加这次会议的有各市骨干政治教师,市、县(区)政治教研员,部分职业高中教师,少数民族学校教师等共200多人。省教育学院、省教委的有关领导同志出席了会议。锦州市教育局、市教育学院、绥中县教育局、县教师进修学校的领导也参加了会议。会上,大家认真听取了人民大学吴树青同志“关于社会主义初级阶段的理论”的录音报告;听了华东师大吴铎、国家教委中小学思想政治教材研究中心贺 相似文献
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为了提高全国中学政治课教学质量,教育部决定从一九八二年秋季开始,由北京师范大学试办四十人左右的中学政治课骨干教师进修班,学习时间定为半年。教育部已通知省、市、区教育厅局选优秀教师报名。北京师范大学哲学系、政治经济学系和马列主义毛泽东思想研究所接受了这项任务,筹备组在向中学政治教师及有关人员征求意见的 相似文献
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最近,南昌市教育局教研室召开中学政治课教学大纲(征求意见稿)座谈会,组织部分中学有经验的政治教师进行了热烈的座谈。与会同志一致认为,中学政治课教学大纲(以下简称“大纲”)的制定,是中学政治课一项带根本性的建设,是改进和加强中学政治课教学的重大措施。长期以来,中学政治课没有教学大纲,教材很不稳定。特别是由于林彪、“四人帮”的破坏,中学政治课遭到了一场浩劫。粉碎“四人帮”以来,教育部组织编印了中学政治课的统一教材,制定了《改进和加强中学政治课的意见》,恢复了正常教学,教学质量有了提高。现在,教育部根据我国社会主义现代化建设的要求,编写了中学政治课新教材,制订了大纲(征求意见稿),供全国讨论并试行。这充分体 相似文献
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为了贯彻落实国家教委《关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见》精神,探讨在改革开放新形势下实施素质教育的经验,进一步推进中学思想政治课教学改革,中学政治课教学专业委员会(华东片)会议于1996年9月13日至18日在安徽省黄山市举行。华东六省一市的政治教研员和政治教师代表,以及有关领导、专家、学者,共30余人出席了会议。全国中学政治课教学专业委员会副主任李春生教授作了主题报告,代表们进行了经验和信息交流,并就教改和教研工作中的几个重大问题开展了研讨。大家的发言主要突出了以下几点:第一,加大教改力度… 相似文献
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贵州省委宣传部、省教育厅于1984年12月11日—15日在贵阳市召开大、中、小学政治理论课先进教师代表大会,出席会议的各级各类学校的政治理论课先进教师代表共206人,其中中学政治理论课先进教师代表142人。部分高等院校,各地、州、市委宣传部和教育局分管政治理论工作的负责同志也出席了这次会议。教育部、中宣部理论局和教育部政教司分别给大会发来贺电和贺信。北京《中学政治课教学》杂志社、上海《政治教育》编辑部也派 相似文献
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国家教委《关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见》,指出要加强教师队伍的建设,特别是规定了政治教师应具备的学历要求,强调后备力量的培养和在职教师的培训是当务之急,我认为是非常必要的。长期以来,一些人对政治课教学存有偏见,一是认为政治课教学可有可无,可紧可松,没什么标准,没什么学问,认为谁都可以教,所以代课成风,甚至有的学校竟没有专职政治教师;二是对专职政治教师只使用,不给培i)I提高的机会,靠吃老本过日子;三是不重视政治教师所必需的教学资料、教学仪器的配备,靠一本课本、一张报纸打天下。… 相似文献
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安徽省教育厅于1982年8月7日到14日,在泾县召开了中学政治课教研会,参加会议的有各地、市宣传部同志和地、市教育局教研室主管政治课的教研员及部分中学的政治教师,共140余人。中宣部、教育部的同志参加了会议。 相似文献
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《思想政治课教学》1987,(1)
各省、自治区、直辖市教育委员会,教育厅(局): 一九八○年,原教育部委托北京师范大学创办的《中学政治课教学》,是“中等学校马克思主义政治课教学与研究的刊物,内容以教学为主,密切联系中学实际,研究有关提高政治课教学质量,探讨政治课改革等问题。”(见原教育部政治理论教育司一九八○年十二月三十日“关于支持和订阅《中学政治课教学》刊物的通知”)六年来,该刊为广大中学政治教师服务,成为他们的“良师益友”。当前,为了适应全面改革、对外开放的新形势,认真贯彻《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,努力促进思想政治课的改革,经我委批准该刊更名为《思想政治课教学》(更名后,该刊的性质及任务基本不变,刊物代号仍2—78)。其主要对象仍是中学(包括职业高中)政治教师、教研员,并可供主管思想政治课教学的各级教育行政部门、研究单位和领导 相似文献