1993年普通高考政治试题评价及命题建议

一、试题评价(一)试题特点1993年普通高考政治试题,一方面沿袭了1990、1991、1992年改革的基本思路,考试的范围、题型及评分方法基本稳定;另一方面,在前三年改革的基础上又有新的突破,在考查     

南昌市召开中学政治课教学大纲座谈会

最近,南昌市教育局教研室召开中学政治课教学大纲(征求意见稿)座谈会,组织部分中学有经验的政治教师进行了热烈的座谈。与会同志一致认为,中学政治课教学大纲(以下简称“大纲”)的制定,是中学政治课一项带根本性的建设,是改进和加强中学政治课教学的重大措施。长期以来,中学政治课没有教学大纲,教材很不稳定。特别是由于林彪、“四人帮”的破坏,中学政治课遭到了一场浩劫。粉碎“四人帮”以来,教育部组织编印了中学政治课的统一教材,制定了《改进和加强中学政治课的意见》,恢复了正常教学,教学质量有了提高。现在,教育部根据我国社会主义现代化建设的要求,编写了中学政治课新教材,制订了大纲(征求意见稿),供全国讨论并试行。这充分体     

江西省举办《邓小平文选》讲习会

江西省教育厅教研室、江西师范大学政教系于九月二十二日至二十七日在南昌举办了全省高中政治课学习《邓小平文选》讲习会。参加讲习会的来自各地、市的教研员及各县任高中毕业班政治课的骨干教师一百五十余人。会议期间大家学习了《邓小平文选》五篇     

谈谈政治教研组的建设

学校是育人的场所,学校的一切工作都是为了培养人。在学校的各项工作中,摆在首位的是德育,即对人的思想政治教育。中学德育有多种渠道,思想政治课是其中的主渠道。这条主渠道战线上的战士就是政治教师,而这许许多多战士的直接组织者就是政治教研组。政治教研组有着不可替代的作用。政治教研组的特殊意义在于它在实施中学德育主渠道中发挥着组织、导向和协调的功能。组织功能。组织政治教师认真学习马列主义、毛泽东思想,学习党的重大方针、政策,学习业务知识,组织开展教学研究、教改实验和学术交流等活动。不断提高政治教师的思想觉悟、认识能力和业务水平,努力搞好思想政治课教学和改革,充分发挥中学德育主渠道的     

看高考 谈教学 议改革

一九八六年全国高考政治试题具有紧扣教材、复盖面宽、联系实际、高度灵活的特点,是一份能较好地考查学生掌握马列主义基础知识的广度和深度、运用马列主义基本原理分析说明实际问题能力的大小以及思想觉悟程度的高低的试卷。虽然试题还有不足之处,个别的有些偏难,有的评分要求偏高,有的仍然是死题。但总的说来,试题有利于中学教学排除五