关于推进中共党史文献资料数字化建设研究的思考

在信息与网络技术飞速发展的今天，中共党史文献资料的数字化、科学化、现代化管理在全球信息化大趋势下显得越来越紧迫和重要。文章阐述了信息时代推进中共党史文献资料数字化建设研究的重要意义；中共党史文献资料数字化建设的现状与存在的问题；以及建设中共党史文献目录数据库的内容、方法。     

说明

<正>本刊2014年第12期上半月刊发的《关于推进中共党史文献资料数字化建设研究的思考》一文中第43页中的书名《中共党员人物传记》应为《中共党史人物传记》;人名"董必武"应为"董其武"。特此说明。     

以“三个代表”重要思想统领中共党史学学科建设

中共党史学作为社会科学中一门严肃、独立的学科,对中国革命和建设的理论与实践产生着重大的影响.随着理论与实践的不断发展,中共党史学学科建设应当与时俱进,充分发挥中共党史学在建设中国特色社会主义伟大事业中的社会功能."三个代表"重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果,是统领一切社会科学的指导思想.党史研究与学科建设应以"三个代表"重要思想为统领,不断推进中共党史学学科建设.     

当代中国共产党文献资源建设的回顾与展望

中国共产党文献资源建设是党史研究的基础。丰富而又翔实的文献信息资源是促进中共党史学界多出精品必不可少的重要条件。党史文献资源建设是中国共产党史学界赖以进行科学研究的依据。当代中国共产党文献资源建设对于社会主义现代化建设具有特殊的作用。正如许鸿英、陈光祖同志所说：为了加快现代化建设，人们越来越重视文献资料和对文献资料的收集。因为文献资料汇集着科研人员的劳动成果，累积着无数的精神财富，记载着许多成功的经验和失败的教训。飞速发展的中国社会主义现代化建设，不但需要大量的高、精、尖的科学技术信息，而且需要…     

新时代大学生党史教育工作的思考

中共党史就是在中国共产党人的带领下,并结合我国的具体实际国情,先后开展的新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的奋斗史。加强大学生中共党史的教育是为我国社会主义建设培养接班人,并直接关系到党的生死存亡的重要问题。因此,相关专家学者也纷纷展开了对中共党史教育路径的分析与研究,旨为国家培养热爱祖国,能够为社会主义事业奋斗终身的当代大学生人才,在充分借鉴前辈们的中共党史教育路径研究成果的基础上,针对新时代中共党史教育中存在的问题,提出了加强中共党史教育工作的相关策略,希望此研究能够为我国高校中共党史教育水平的提升提供一定的借鉴。     

“三个代表”重要思想与中共党史学学科建设

中共党史学作为社会科学中一门严肃、独立的学科,对中国革命和建设的理论与实践产生着重大的影响.随着理论与实践的不断发展,中共党史学学科建设应当与时俱进,充分发挥中共党史学在建设中国特色社会主义伟大事业中的社会功能."三个代表"重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果,是统领一切社会科学的指导思想.     

党史人物是中共党史研究的重要课题——关于中共党史人物研究的几个问题

中共党史研究是中国共产党领导中国革命、建设和改革历史进程及其规律的科学。中共党史人物和中共党史事件是构建中共党史的最基本的内容。中共党史人物是中共党史研究的重要课题,并且有重要地位和作用,评价党史人物功过是非的依据和标准是党史人物研究的关键环节。党史人物研究任务是长期的。现就中共党史人物研究中的几个问题,谈谈粗浅的看法以供讨论。     

2014年《中共党史研究》学术综述

《中共党史研究》是中共党史研究领域的重要期刊,在一定程度上反映了党史研究的重点及趋向。本文立足于2014年《中共党史研究》刊发的170余篇文章,按照历史分期,对关于新民主主义革命时期、社会主义革命与建设时期、改革开放新时期的文章进行分类研究,还就中共党史人物及党史理论和方法等展开研究,以期对2014年中共党史领域的学术动态有更好的把握。     

中共党史与社会主义精神文明建设——从中共党史的社会功能说起

《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确指出:建设社会主义不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明;建设社会主义精神文明是进行现代化建设的重要保证,也是建设社会主义的“战略方针”。搞好社会主义精神文明建设,首先必须加强思想政治教育,加强社会主义道德品质教育。中共党史是多功能的社会学科,在社会主义精神文明建设中占有重要地位,它是对人民、特别是青年进行德育教育的一条重要途径。本文拟从中共党史的社会功能说起,揭示其在社会主义精神文明建设中的重要意义。     

延安大学中共党史学科点简介

延安大学中共党史学科的创建,可以追溯到延安时期。当时延安大学就开展了“中国革命历史与现状”的研究,为新民主主义革命斗争和陕甘宁边区建设服务。改革开放以来,延安大学把中共党史学科作为“第一学科”来建设,取得了显著的成绩。1992年中共党史学科被确定为陕西省高校重点学科;1998年中共党史专业取得硕士学位授予权;2004年中共党史课程被评为陕西省高校精品课程;2005年“中共党史和延安学研究中心”被确定为陕西省高校哲学社会科学重点研究基地。目前,延安大学中共党史学科点有教学研究人员33人,包括教授10人,副教授13人。其中7人具有…     

对高校特色专业建设的理论思考——以中共党史特色专业建设为例

进行特色专业建设,是高校在高等教育大众化形势下得以生存和发展的重要战略手段.本文在分析中共党史特色专业的性质基础之上,对中共党史特色专业建设进行了一番理论思考.     

三峡大学中共党史学科点简介

三峡大学中共党史学科点自2000年开始进行以学位点、师资队伍和科研及为社会服务为主的三项重点工程建设。2002年获准硕士点立项建设;2003年成立中共党史研究所,隶属于政法学院;2005年获得硕士学位授予权,2006年正式招收中共党史专业硕士研究生。目前,三峡大学中共党史学科点拥     

关于中共党史学科的构建

中共党史学真正成为一个学科是自上个世纪80年代初开始逐步建立起来的。在这个过程中,张静如教授起到非常重要的作用。他重点从三个方面对中共党史学科进行了构建。首先,明确了中共党史学的性质属于历史学,进而确定了中共党史学的研究对象;其次,建构中共党史学科的内部结构体系;第三,充实了中共党史学的研究模式。     

中共党史研究:多学科研究方法的综合审视

在目前的中共党史研究中,多学科研究方法的引入,是研究理念更新的重要体现;多学科研究方法的实践,在中共党史研究的诸多方面体现出其重要价值;多学科研究方法在中共党史研究中的运用,要坚持有效性和有限性相结合的双重原则.     

关于加强中共党史学科建设的若干问题

加强中共党史学科建设,必须解决好中共党史学科的理论建设、中共党史的学科体系及课程设置、中共党史的研究等主要问题。     

扬州大学中共党史学科点简介

扬州大学中共党史学科始建于20世纪70年代,依托于本校社会发展学院与邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心,集本科、研究生教育和科学研究于一体。90年代学校把中共党史作为重点学科进行建设,并于2003年将其纳入江苏省“211”重点建设高校有关建设项目当中。本学科设有邓小平理论和“三个代表”重要思想、中国政治和政党制度、中国共产党与中国现代化、党史学理     

海外研究中共党史的趋势与特点

海外与港台地区对中共党史的研究,其主要发展趋势有以下五大特点:1、发展迅速,队伍庞大,中共党史研究已成为世界范围的重要课题。研究范围上注重对中共党史各个方面进行广泛的综合研究,很多课题如妇运史、根据地建设史、华侨史、政权建设史等是国内党史学界较少触及的。2、大量搜集,广泛交流,积     

党校不可忽视党史教学

在社会主义现代化建设和改革、开放的今天,学习中共党史、有其重要的作用和意义。 一、学习中共党史,可以增长知识,丰富经验,避免重犯历史错误,加快社会主义经济建设的进程 我党在幼年时期,由于马列主义水平不高,又缺乏实践经验,在北伐战争中犯了以     

试论邓小平关于党史研究的理论

邓小平是中国共产党第二代领导集体的核心，是邓小平理论的主要创立者。邓小平关于中共党史研究的理论是邓小平理论的重要组成部分。邓小平在长期领导我国革命和建设的实践中，非常重视并亲自从事中共党史研究。早在1942年的延安整风运动中，他就曾提出要通过研究中共党史来深刻认识整风运动的必要性及其重要意义。本文试图从党史研究的指导思想和原则、目的、观点、方法等方面，对邓小平党史研究理论进行初步分析和探讨。     

新时代中共党史党建学新型研究平台建设——以中国人民大学中共党史党建研究院为例

实现学科融合发展、建优建强一级学科是中共党史党建学新型研究平台建设面临的重要课题。本文以先行一步的中国人民大学中共党史党建研究院(2017—2022)为例,从政治建院、改革强院、科研立院、人才兴院、开门办院等方面介绍五年来的实践探索和体制创新,并从中共党史党建学的机遇与挑战出发,展望未来新型研究平台的发展路向。