大学精神在大学生创新素质培养中的作用探析

新形势下，培养大学生创新素质已经成为高等学校提高人才培养质量的重要途径，重塑大学精神是促进高校切实推进创新教育，实现该途径的重要保证。本文探讨了大学精神在大学生创新素质培养过程中的重要作用，阐述了高校在功利主义价值取向冲击下，重塑大学精神对培养创新人才的重大意义。     

大学生科技创新能力培养体系的构建与实施

培养大学生科技创新能力是高校培养创新人才的重要手段和素质教育的重要组成部分,而大学生科技创新活动是推动教学改革、提高学生综合素质、培养学生实践动手能力和创新精神的有效途径。高等学校作为培养高科技人才的重要基地,大力培养大学生科技创新能力,对于深化高等教育体制改革、不断增强我国高校的国际竞争能力、提高大学生科技创新能力具有十分重要的意义。     

提高大学生科技素质,构建课外科技实践体系

培养和提高大学生的科技素质,对学生传播科技知识,引导科技方法,培育科技精神,并提高学生科技实践能力是高校培养学生的整体素质的一个重要层面。构建一系列由竞赛平台、讲座平台、培训平台、支持平台构成的大学生课外科技实践体系是培养学生创新精神、锻炼学生实践能力,提高学生科技素质的重要环节。     

大学生创新素质培养目标下的校园文化建设

新形势下，大学生创新素质的培养已经成为高校的育人功能的一个及其重要的方面，构建以大学生创新素质为培养目标的校园文化建设是实现该功能重要途径。本文着重分析了校园文化建设在创新型人才培养中的地位和作用，探讨基于大学生创新素质培养目标如何进行校园文化建设。     

试论大学生科技创新能力培养体系的构建

科技创新教育是高校推进素质教育的重要举措,也是培养学生的创新精神和实践能力的重要载体。常州大学制药与生命科学学院从自身实际出发,积极营造创新氛围,努力搭建创新平台,大力拓展创新途径,完善创新保障机制,初步构建起一套适合大学生发展的科技创新能力培养体系。     

试论大学生科技创新能力培养体系的构建

科技创新教育是高校推进素质教育的重要举措，也是培养学生的创新精神和实践能力的重要载体。常州大学制药与生命科学学院从自身实际出发，积极营造创新氛围，努力搭建创新平台，大力拓展创新途径，完善创新保障机制，初步构建起一套适合大学生发展的科技创新能力培养体系。     

应用型大学工匠精神培育简论

培养具有创新创业精神的高素质应用型技能型人才是应用型大学的根本使命。通过对工匠精神内涵的梳理,不难说明在应用型人才素质标准上,以工匠精神的培养为目标是应用型大学的必然选择。应用型高校可通过价值观引导、课程改革、创新创业教育、政产学研联动以及师资队伍水平提升等方面加强大学生工匠精神培养,全面提升应用型人才素质。     

我国高校大学生创业教育的几点思路

我国高校应把培养大学生的事业心、创新精神等作为大学创新创业教育的新方向。大学生创业教育对于提升大学生的创新精神、实践精神、探索精神、抗挫能力、耐压能力,创业素质、创业能力,对于培养新时代中国特色社会主义的建设者和接班人,具有重要的现实意义和战略意义。我国各个高校在创业教育中还存在着创业教育的目标定位不清晰、学科定位不明、内容流于形式、创业教育的环境不高等误区。因此,大学生创业教育必须转变教育教学理念、重新定位;优化创业环境,拓展创业教育范围,创业教育课程体系的分层实践等。     

构建大学生党员教育管理的长效机制

随着高校学生规模不断扩大,大学生党员成为高校党员队伍的重要组成部分。构建高校大学生党员教育管理的长效机制,关系到高校培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的根本任务,因此,要细化大学生党员标准、创新教育方法、规范党员管理、加强基层党支部建设,从而永葆大学生党员的先进性。     

美日大学创新创业教育的特点及启示

大学生创新创业教育是一项系统工程,也是一项长期的教育教学工程。美国哈佛大学、斯坦福大学、日本工业大学等国外知名高校的大学生创新创业教育成效突出,借鉴其宝贵经验,培养大学生的创新精神,改进目前的课程体系,加强师资队伍建设,制定创新创业的激励政策,依托于产学研合作等途径,能够有效提高大学生创新创业的水平。     

论当代大学生精神成人的德育维度

受社会转型和变革的影响,当代大学生的精神世界出现不少令人担忧的问题.培养大学生的精神素质、促进大学生精神成人是当前大学教育的重要内容.德育是促进大学生精神成人的重要途径.高校可从加强思想政治理论课教学、社会实践、校园文化建设、情感教育等德育维度促进大学生精神成人.     

增强兵团高校大学生思想政治教育实效性探微

新时期,弘扬兵团精神,不断加强兵团高校大学生爱国主义教育、价值观教育、艰苦奋斗教育和创业意识教育,不仅有利于增强兵团高校思想政治教育的实效性,而且对于提高兵团高校大学生综合素质、培养合格的屯垦戍边事业接班人都具有非常重要的意义。     

北京精神融入地方高校社会主义核心价值观教育相关问题探讨

北京精神融入首都地方高校社会主义核心价值观教育,着重培育大学生"爱国、创新、包容、厚德"的基本素质。本文通过把北京精神融入大学生思想教育、学风建设和素质发展的全过程,构建知北京、爱北京、荣北京的思想教育平台、学专融合的学风建设平台和幸福成长的素质发展平台,培养具备北京精神品质、植根于首都发展的青年一代。     

增强兵团高校大学生思想政治教育实效性探微

新时期,弘扬兵团精神,不断加强兵团高校大学生爱国主义教育、价值观教育、艰苦奋斗教育和创业意识教育,不仅有利于增强兵团高校思想政治教育的实效性,而且对于提高兵团高校大学生综合素质、培养合格的屯垦戍边事业接班人都具有非常重要的意义。     

浅析高校社团对大学生责任意识的培养——以太原师范学院为例

由青年大学生组成的高校社团组织是高校团学工作的重要组成部分，是提高大学生素质拓展能力的重要平台，也是丰富校园文化、构建和谐校园的有效载体。高校学生社团活动一方面提高了大学生的社会参与能力，另一方面也培养了学生服务社会的责任意识。文章以太原师范学院学生社团为例，通过对高校学生社团的调研，认为高校社团在促进大学生责任意识培养和综合素质提升上具有明显的作用。     

论辩论赛对大学生综合素质培养的作用

时代的变化和发展对人才提出了更高的要求,培养高素质的综合性人才是社会发展的必然。近20年来,辩论赛在高校蓬勃开展,已经成为高校校园文化建设的重要内容,有利于高校人才的培养:拓宽了大学生的知识面和视野,激发了大学生的自主创新精神;锻炼了大学生的逻辑思辨能力和语言表达能力,提高了大学生的组织管理能力和核心竞争力;塑造了大学生良好的心理素质,培养了大学生的竞争意识和团队合作精神。     

我国女大学生领导力培养现状及启示

二十世纪八十年代，以美国为代表的西方国家对大学生领导力的培养有效提升了美国青年社会环境适应能力和综合素质。近年来国内部分重点高校积极关注并学习西方大学生领导力培养的经验。本研究通过对武汉某高校进行个案实证研究，从女大学生领导力培养状况的视角，考察高校女大学领导力培养工作中存在的问题，并提出相关建议。     

民间美术对大学生审美教育的意义及实践策略研究

随着新课程改革持续推进，高校教育体系实现全面优化创新，由传统教学思维转变为新型教学理念，注重综合素质培养。民间美术资源作为高校美育培养体系中的重要组成部分，在加强大学生综合素养的过程中发挥着重要作用。因此，要注重对民间美术的应用，将优秀传统文化融入大学生审美教育中，优化高校美育教学体系内容，提升整体教学质量和教学效率。将民间美术资源融入大学生审美教育中，不仅能够加强大学生综合素质，还能对中华优秀传统文化起到很好的传承作用。本文旨在研究民间美术对大学生审美教育的重要意义及实践策略，以期为美育教育提供借鉴经验。     

我国大学生精神信仰的变迁与塑造研究

随着我国高等教育由"精英教育"转变为"大众教育",以及社会历史背景与条件的变化,我国高校大学生的精神信仰也发生着重要的变迁。重塑高校大学生崇高的精神信仰,激发青年大学生的自我认同,不仅关系到中国未来在全球范围内的影响力,也关系到中华民族长远发展的命运。当前,重塑大学生坚定的精英意识、培养健康的生活方式以及对民族文化的自我认同是当代大学生塑造精神信仰的重要途径。     

科研实践是培养大学生科技素质的有效途径

21世界是知识经济的时代,也是以创新人才为特征的时代。构建高校创新人才培养体系,培养高素质创新人才,是高等院校需要解决的问题之一。培养和提高大学生的科技素质,对学生传播科技知识、科技方法,培育科技精神,并提高学生科技实践能力是高校培养学生整体素质的一个重要层面。丰富科技实践活动内容,搭建科研实践平台,拓宽学生视野,是激发学生创新热情,增强创新意识,培养创新精神,锻炼创新能力,提高科技创新素质的重要途径。