建立激励教师的动力机制

新世纪学校竞争的核心在创新,而创新和变革的原动力在教师。因此,要积极探索和建立能够激发教师积极性和创造性的有效机制。     

更正

遵照中央指示精神，在中共云南省委的重视和领导下，云南省的教育改革与发展工作已经进入第三年，教育发展已进入关键时期，教育改革已进入攻坚阶段。全省上下正坚定不移地推进教育改革，促进教育事业的快速发展。在改革与发展中，进一步落实教育优先发展的战略地位，不断增加教育投入；坚持办学“以人才为本，以教师为主体，”充分调动了广大教职工的积极性和创造性，促进了教育观念的深刻变化，调动了校长和广大教师的积极性，     

把握三个环节 做好教师的思想政治工作

教师是学校开展教育教学活动、提高教育教学质量的基本要素。实践证明，若把教师看做是管理的对象，处处“严”，处处“管”，就很难体现出尊重教师，也不能充分发挥广大教师的积极性、主动性和创造性。特别是在目前教育系统的激烈竞争中，部分教师已经处于身心疲惫的状态，学校领导者要审时度势地端正教师的工作动机，做好教师的思想政治工作，构建一种团结和谐、爱岗敬业、奋发进取的心理氛围和工作环境，     

谈激励机制在企业管理中的有效运用

现代企业管理是以人为本的管理，是围绕调动员工积极性、主动性和创造性展开的。那么，如何调动员工的积极性、主动性、创造性？有许多方法和途径可以选择，但无数优秀企业的实践告诉我们，关键是要有一个行之有效的激励机制。     

不同年龄民办高校教师工作满意度差异实证研究

工作满意度的高低直接影响着个体工作积极性和创造性的发挥,而不同年龄段教师的工作满意度是不同的。本文借助工作满意度量表的统计分析方法,以某民办高校教师为研究对象,根据影响教师工作满意度的因素,来分析不同年龄段教师工作满意度差异。     

论"以人为本"与高校教师管理的契合

高校的核心资源在于人,如何有效地进行高校教师管理是高校面临的重要任务.教师作为教育实践的主体,其积极性、能动性和创造性能不能发挥及发挥的程度如何是制约教育发展的关键.然而,教师的积极性在很大程度上取决于教师管理实践中学校管理者对待教师的态度,即把教师置于一个什么样的位置,其中常见的一个弊端就是在某种程度上没有真正把教师视为管理的中心,存在"重物轻人"或"重事轻人"的现象,因而也就不可能充分激发教师的积极性,不可能充分发挥教师的能动性和创造性.走出教师管理的困境,根本的出路就在于对教师确立并实施以人为本的管理思想及管理方式,"以人为本"与高校教师管理的契合,是本文研究的目的.     

高校教师用人制度与分配制度改革若干问题的思考

高校办学的主体是教师,教师的积极性、创造性发挥得如何,教师的主人翁精神强不强,以及教师的整体素质高不高等是决定一所高校办学水平、教育质量、科研水     

龙城区：用“三个强化”培育“精兵强将”

一是强化党校阵地建设。朝阳市龙城区委在政策、人才、资金等方面给予区委党校大力支持,通过开展教师进修、挂职锻炼和实行教师职务聘任、中层领导干部公开竞聘上岗等办法,充分调动党校教师的积极性、主动性和创造性,提高他们的授课水平。同时,采取不定期邀请省、市委党校和高等院校专家、教授、学者授课，邀请区领导开设专题讲座、邀请各乡镇街、区直部门领导干部及优秀村（社区）干部讲课，提高干部教育培训质量。     

高校实施岗位聘任制的思考

2000年以来．高等学校人事制度深化改革促进了高校在用人机制和分配体制等方面的改革，人员实行岗位聘任制．“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任”，通过学校与教师双方的委托代理关系．明确各自的职责、权利和义务，充分调动受聘人员的积极性和主动性，发挥其能动性和创造性．为学校的发展服务。     

我国教师申诉制度的立法完善

<正>充分保障和维护教师的合法权益是充分发挥教师工作的主动性、积极性和创造性的基础和前提。在我国,围绕教师所产生的各种教育行政法律关系错综复杂,教师在与学校或其他教育机构及行政主管部门事实上的不对等法律关系中很容易受到伤害。为依法维护和救济教师的合法权益,早在1993     

思想教育的人本原理

一切思想教育管理工作均以调动教育者、受教育者的积极性、主动性和创造性，彼此沟通，并采取一致行动为其工作之根本，这就是思想教育管理的人本原理。首先，教育者、受教育者在我国是思想教育活动的主体。人是社会的主体。人的主要特征为主体性、自主性、创造性即积极性...     

支部书记要合理使用奖惩

奖惩是调动人的积极性的常用方法。作为基层党支部书记，如果不会科学合理地运用奖惩手段来调动党员积极性和创造性的发挥，奖励就起不到应有的激励作用，惩罚也就失去了鞭策的初衷。     

努力实现企业思想政治工作的创新

思想政治工作历来是我们党的优良传统和政治优势，在我党历史上一直发挥着不可替代的作用，做好新形势下思想政治工作尤为重要。现代企业管理已进入了以人为本的管理时代，企业的生存发展、兴衰成败归根到底取决于人，取决于员工的积极性、主动性、创造性。而人的行为又是受思想支配的，要调动员工的积极性、主动性、创造性，首先就必须做好员工的思想工作。     

师表工程 精彩纷呈

鲁迅先生说，人是要有一点精神的。教师也要有自己的职业精神。有了精神的追求，钟爱自己所从事的职业，就可以全身心地投入到职业追求中来，就有了工作动力。在这样的工作状态下，工作已不仅仅是“养家糊口”，而是自我价值的实现。而自我价值体现越高的职业，工作的积极性、主动性和创造性就越大、越强。     

教师积极性激励新探

学校管理的核心是对人的科学管理。要提高教育教学质量,实现教书育人的任务,关键在于教师。因而,激发教师积极性、创造性和主动性,是学校管理的最重要的内容,也是办好学校的力量源泉。教师的积极性,是指教师的一种能动心理能力状态,是具有心理推动力的行为表现。它包括认识水平,情感程度,意志强度等,集中表现在对教书育人神圣事业的倾向。而教师积极性的激励则是一个极为复杂的活动系统,它既有内因激励的心理过程和活动过程,也有外因激励的作用过程,因而,往往是内外因素相互影响,交互作用,有机结合的结果。在当今新的历史条件下,如何调动教师的积极性,为社会主义现代化建设培养跨世纪人才,确实是值得我们深入探讨的新课题。     

盐亭县：落实村干部“三保障”促重建

去年以来，为充分调动全县村干部的积极性、主动性和创造性，盐亭县积极落实“三保障”留人方针，促进灾后重建工作快速发展。     

发展党内民主，充分发挥党员和党组织的积极性，当前主要应该做好哪些方面的工作？

发展党内民主，充分发挥广大党员和各级党组织的积极性、主动性和创造性，是党的事业兴旺发达的重要保证。党的十五届六中全会《决定》在发展党内民主、充分发挥党员和党组织的积极性方面，提出了一系列明确的要求，我们要深刻领会、认真贯彻执行。     

河北省清苑县：多措并举充实民营企业“人才库”

为增强农村党员在建设社会主义新农村中的积极性和创造性，2006年11月以来，孟州市在农村党员中试行了“议事提案制”。     

71566部队党委——开展实践活动助推创先争优

71566部队党委通过开展特色鲜明、丰富多彩的实践活动，增强基层党组织和广大党员参与创先争优活动的积极性和创造性，推动了创先争优活动扎实深入开展。     

充分发挥工会女职工组织在维权机制建设方面的作用

维护女职工合法权益具有现实必要性。工会女职工组织要通过机制建设更好地维护女职工的合法权益,保护、调动和发挥好广大女职工的积极性、创造性,并把这种积极性、创造性引导到实现全面建设小康社会的奋斗目标上来。