PDCA模型融入高校党史学习教育常态化长效化路径研究

高校党史学习教育目的在于服务于立德树人根本任务,最终起到培根铸魂的作用。高校学生要从百年党史中汲取奋进的力量,就必须把党的历史学习好、领悟好。百年党史时间跨度大、内涵丰富,高校积极推动党史学习教育常态化长效化发展需要更有效的实现路径。PDCA模型有效融入高校党史学习教育,使党史学习教育呈现系列化、系统化趋势,使党史学习教育向常态化长效化发展,促进高校党史学习教育的内涵式发展。     

“五个到位”推动党史学习教育走深走实

党史学习教育开展以来,浦发银行西宁分行认真安排部署,加强组织领导,深化学习教育,通过“五个到位”全面推动党史学习教育走深走实。组织领导到位。分行党委高度重视党史学习教育,党委书记亲自抓部署、班子成员亲自推落实,多次召开专题会议进行研究部署,制定党史学习教育活动实施方案和党史学习教育重点工作分工方案,确保党史学习教育扎实推进、有序开展。同时,成立党史学习教育领导小组及办公室,细化工作安排、梳理工作清单,明确责任任务。充分起到了“领头雁”作用,为分行干事创业强力赋能。     

党史学习教育应该树立正确党史观

正中国共产党走过了百年光辉历程。在庆祝百年华诞之际,党中央决定在全党开展党史学习教育。习近平总书记在党史学习教育动员大会上深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求,对党史学习教育进行了全面动员和部署,为我们开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。习近平总书记在讲话中特别强调,搞好党史学习教育要树立正确党史观。这既是党史学习教育应该坚持的原则,也是党史学习教育应该达到的目的,把握这一点对于搞好党史学习教育十分重要。     

以党的光辉历史凝聚磅礴力量 ——访全国政协委员、中央党史和文献研究院编审张宏志

正近期,习近平总书记在党史学习教育动员大会上,深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求,对党史学习教育进行了全面动员和部署,为我们开展好党史学习教育提供了根本遵循。为了加深对党史学习教育是"党的政治生活中的一件大事"的理解,求是网记者专访了全国政协委员、中央党史和文献研究院编审张宏志。     

全党学党史,深意何在?

日前,党史学习教育动员大会在京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话,对党史学习教育进行了全面动员和部署。今年适逢中国共产党百年华诞,在全党范围内开展党史学习教育,备受瞩目。会议明确,这次党史学习教育以县处级以上领导干部为重点。同时.以党内学习带动全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育,普及党史知识,推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。历史是最好的教科书。习近平总书记的重要讲话为开展好党史学习教育指明了方向,提供了根市遵循。本刊特对此次讲话的重要精神和最新提法进行总结和梳理,供读者学习参考.     

王东峰在全省党史学习教育动员大会上强调 认真学习贯彻习近平总书记重要讲话和党中央决策部署 精心组织开展党史学习教育继往开来走好新时代长征路 许勤主持 叶冬松等出席

正2月22日下午,全省党史学习教育动员大会在石家庄召开。省委书记、省人大常委会主任王东峰传达党史学习教育动员大会精神,并对我省开展党史学习教育进行安排部署。他强调,要深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央决策部署,扎实开展党史学习教育,引导全省上下学党史、悟思想、办实事、开新局,牢记初心使命,矢志艰苦奋斗,加快建设经济强省、     

全党学党史,深意何在?

2月20日,党史学习教育动员大会在北京召开.习近平总书记出席会议并发表重要讲话,对党史学习教育进行了全面动员和部署. 今年适逢中国共产党百年华诞,在全党范围内开展党史学习教育,备受瞩目.会议明确,这次党史学习教育以县处级以上领导干部为重点.同时,以党内学习带动全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育,普及党史知识,推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心.     

深入学习党史 增强政治能力

正中国共产党走过百年光辉历程,在庆祝百年华诞之际,党中央决定在全党开展党史学习教育。习近平总书记在党史学习教育动员大会上深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求,对党史学习教育进行了全面动员和部署,为我们开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。深入学习党史,     

学党史 悟思想 办实事 开新局 以优异成绩迎接建党一百周年

2月20日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话,深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求,对党史学习教育进行了全面动员和部署,为开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。习近平强调,在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。     

跨越百年看中国共产党的自身思想建设

正2021年2月20日,党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话,深刻阐述开展党史学习教育的重大意义,系统回答了为什么学、学什么、如何学等重要问题,对党史学习教育进行全面动员和部署,为开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。为深入贯彻党史学习教育动员大会精神,本刊策划"跨越百年看中国共产党自身建设"系列党史文章,以供广大党员、干部学习参考。     

坚持首善标准扎实开展党史学习教育

在全党开展党史学习教育,是党的政治生活中的一件大事。前不久,全市党史学习教育动员大会召开。我们要深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,进一步提高政治站位,坚持首善标准扎实开展党史学习教育,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,更加奋发有为地推动首都新发展。     

跨越百年看中国共产党的自身作风建设

正2021年2月20日,党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记发表重要讲话,深刻阐述开展党史学习教育的重大意义,系统回答了为什么学、学什么、如何学等重要问题,对党史学习教育进行全面动员和部署,为开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。为深入贯彻党史学习教育动员大会精神,本刊策划"跨越百年看中国共产党自身建设"系列党史文章,以供广大党员、干部学习参考。     

编者的话

2021年2月20日,党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话,深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求,对党史学习教育进行了全面动员和部署,为开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。     

跨越百年看中国共产党的自身纪律建设

正2021年2月20日,党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记发表重要讲话,深刻阐述开展党史学习教育的重大意义,系统回答了为什么学、学什么、如何学等重要问题,对党史学习教育进行全面动员和部署,为开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。为深入贯彻党史学习教育动员大会精神,本刊策划"跨越百年看中国共产党自身建设"系列党史文章,以供广大党员、干部学习参考。     

新媒体背景下推进大学生党史学习教育略论

新媒体给大学生党史学习教育带来了机遇和挑战。高校应积极运用新媒体技术提升大学生党史学习教育的实效,将网络育人和党史学习教育相结合,创新教育理念和教学方式,优化新媒体平台党史学习教育资源的内容供给,加强各类新媒体平台的工作协调,加强新媒体党史学习教育工作队伍建设。     

不断巩固拓展党史学习教育成果

在全党集中开展党史学习教育,是党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面作出的一项重大战略决策。一年来,各级党组织认真贯彻中央部署,推动党史学习教育取得显著成效。习近平总书记近日作出重要指示强调,要认真总结这次党史学习教育的成功经验,建立常态化、长效化制度机制,不断巩固拓展党史学习教育成果。     

为党史学习教育增添“红色新引擎”

正党史学习教育活动开展以来,黄南州充分发挥"黄南先锋"智慧党建信息化、实时化、移动化和党员关注度高的优势,开设"党史学习教育"专题,用AI智慧增添党史学习教育"红色新引擎",着力营造浓厚学习氛围,提升党史学习教育实效。     

学党史 悟思想 办实事 开新局

在党史学习教育动员大会上,习近平总书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求,对党史学习教育进行了全面动员和部署,强调全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。习近平总书记的重要讲话,高屋建瓴,视野宏大,思想深邃,为开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。     

夜间课堂党史热

正在党史学习教育中,黔东南州各地坚持"规定动作"不走样,"自选动作"有特色,积极搭建党史学习教育平台,纷纷结合实际情况,把党的历史讲深讲透、入心入脑,助推主题学习教育走深走实。在黔东南,大多数乡镇采取"送学上门"的方式帮助群众开展党史教育学习。"面对面""零距离"将党史学习教育传达到基层一线,推动党史学习精神家喻户晓、深入人心,确保党史学习教育在基层深耕厚植。     

浅议大学生党员党史学习工作机制构建

当前大学生党员党史学习教育取得了较为显著的成绩,但仍有一定改进空间。大学生党员认可党史学习的必要性,但党史学习教育模式有待更新;对基本党史知识有所了解,但党史学习效果有待进一步提升;党史学习渠道日趋多元,但网络平台的学习成效有待进一步检验。本文将从工作保障、内容供给、载体建设评价与改进等方面入手,构建大学生党员党史学习工作机制,力求提升大学生党员党史学习实效性。