四渡赤水中的思想政治工作

政治工作是一切工作的生命线。自古田会议以来,中国共产党就探索出思想建党、政治建军的光辉道路。在红军长征四渡赤水期间,党的思想政治工作尤其紧迫和艰巨,正是在这样的情况下出色完成思想政治工作,扫除疑惑、坚定信心,及时纠偏、统一思想,注重方法、强调重点,确保了红军以高度的政治领悟和政治执行实现了军事部署,使3万红军跳出40万敌军的包围圈,取得四渡赤水的胜利。     

用古田会议精神推进党内教育科学化

<正>1929年召开的红军第四军第九次党的代表会(以下简称"古田会议"),是中国共产党建设史上的一个重要里程碑,它开启了探索一条着重从思想建党、推进党内教育科学化的成功之路。毛泽东同志在会上针对党和红军中存在的种种非     

浅析解放战争时期党对农民的思想政治教育及现实意义

思想政治教育是党的一切工作的生命线,解放战争时期党对农民的思想政治教育工作成为革命取得全面胜利的重要因素。本文从解放战争时期党对农民的思想政治教育的背景入手,了解当时社会矛盾的变化以及农民的阶级状况,从土地改革宣传土地政策以及整党中阐述党对农民进行思想政治教育的主要内容,进而探究其在新时期农民教育中的指导意义。     

新农村建设中思想政治教育策略探究

建设社会主义新农村是党现阶段重大历史任务之一。在建设社会主义新农村的进程中,加强和创新农村思想政治教育尤为重要。思想政治教育在社会主义新农村建设中具有引导农民确立正确的理想信念、引领农村社会发展、为新农村精神文明建设奠定坚实的基础等作用。当前,应当更新农村思想政治教育的观念,把解决农民实际问题作为农村思想政治工作的切入点,大力提高农民素质,运用现代化媒体手段创新农村思想政治教育的方法。     

红安县红军时期思想政治教育工作的组织形式、内容及方法

红安红军时期的思想政治教育是党的思想政治教育工作史上的重要组成部分,其思想政治教育是以教育者的目的设计为导向,有步骤地传播其思想意识、价值观念和道德操守等,红安县(原名为黄安县)是革命宝地,遗留了许多宝贵的光荣传统,同时也为增强和改进新世纪新阶段的思想政治教育工作留下了许多宝贵启示,红安县在红军时期立了许多不朽的战斗功勋,与其卓有成效的思想政治工作是密不可分的。本文着重从鲜活的革命历史出发,沿袭着革命的足迹,对红安县在红军时期的思想政治教育工作的组织形式、内容以及方法三个层面展开论述,借以回顾红安在红军时期的光辉岁月。     

本月党史一日

古田会议1929年12月28日，红四军党的第九次代表大会（即古田会议）在福建上杭县古田村召开。陈毅主持会议，毛泽东作政治报告，朱德作军事报告。会议～致通过大会决议案即著名的古田会议决议：该决议由8个决议案组成，其中最重要的是纠正党内的错误思想的决议，其中心思想是要用无产阶级思想进行军队和党的建设。古田会议决议是中国共产党和红军建设的纲领性文献。它结合中围共产党和中国革命的具体情况，灵活地、创造性地运用马列主义，初步回答了在党员以农民为主要成分的情况下，如何从加强党的思想建设着手，保持党的无产阶级先锋队性质的问题；初步回答了在农村进行革命战争的环境中，如何将以农民为主要成分的军队，建设成为无产阶级领导的新型人民军队的问题。     

重庆打出十面红军旗帜(上)

正土地革命战争时期,在中共中央关于"土地革命和武装斗争"的总方针指引下,四川共发动了69次武装斗争,在重庆境内成立了10个地方红军组织,打出了十面红军旗帜。这十个地方红军组织中,有的是党在军阀部队中进行工作发动革命兵变,有的是农民暴动与兵变相结合举行武装起义,有的是主力红军与地方游击队结合开展斗争;这10个地方红军组织中,一路红军、二路红军创立了根据地,川东游击军、     

浅谈思想政治工作是高校工作的“生命线”

认真学习贯彻中央思想政治工作会议和江泽民总书记的重要讲话精神,加强和改进高校思想政治工作,充分发挥思想政治工作是一切工作的"生命线"的作用,是推动高校各项工作向前发展的政治保证。一高度重视思想政治工作,是我们党的优良传统和政治优势。早在1932年我党就提出,红军中政治工作是红军的生命线。1955年毛泽东同志进一步指出,政治工作是一切经济工作的生命线。最近,党中央又重申,思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。这一"生命线"的定位是由党的工人阶级先锋队的性质、党的基本路线和党的历史使命所决定的。党的实践经验证明:抓住了思想政治工作这条生命线,革命和建设就显得生机勃勃。在革命战争年代,我党通过思想政治工作,用科学社会主义理论和推翻反动统治、建立新中国的理想信念,宣传群众,发动群众,瓦解敌军,鼓舞人民军队的斗志。军民同仇敌汽,靠小米加步枪打胜敌人的飞机、大炮,推翻了压在中国人民头上的三座大山,取得了无产阶级政权。     

川陕革命根据地领导人关于思想政治工作的论述及主要功绩

川陕革命根据地创建后,中国共产党和红军十分重视根据地的思想政治工作,徐向前、陈昌浩、傅钟、刘瑞龙、熊国炳等一大批根据地领导人在这方面都有许多重要指示、精辟论述和创造性的实践,内容丰富,涉及面广,为党的思想政治工作积累了经验,是党的思想政治工作史上的一笔宝贵财富。     

用科学发展观统领新时期高校思想政治教育工作

党的十六届三中全会明确提出:"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展."科学发展观是我们党在实践"三个代表"重要思想过程中形成的新的执政理念,在新形势下,高校思想政治工作如何适应时代要求,拓展思想政治教育内容,改进思想政治教育方法,提高思想政治教育实效,切实做好学生思想政治教育工作,是关系到高校人才培养质量的重大课题.     

加强党的思想建设 提高思想政治工作的有效性

<正>思想政治工作是党的思想建设的灵魂,是我们党的光荣传统和政治优势,也是一切工作的生命线。我们党在夺取政权的革命过程中,是十分重视思想政治工作的。夺取全国政权以后,作为长期执政的执政党,我们党更加重视思想政治工作。然而,在改革开放和现代化建设的进程中,一些人开始不那么重视思想政治教育了,对思想政治工作的     

促进和保持党与农民关系的良性互动

农民问题始终是我国革命、建设和改革的根本问题,党与农民的关系始终关系着党和国家前途命运;在当代中国,要从贯彻和实践"三个代表"重要思想的高度,认识和处理党与农民的关系。党代表广大农民的根本利益,领导他们不断实现自己的具体利益;党必须保持先进性,不断巩固党领导农民的政治合法性基础;促进和保持党与农民关系良性互动的关键是与时俱进,不断完善在村民自治条件下党的领导方式。     

思想政治工作在湘江战役中的作用分析

湘江战役被认为是红军长征史上最惨烈、最悲壮、最关键的一战。由于博古、李德的错误领导,中央红军在湘江战役期间陷入蒋介石在桂北兴安、全州、灌阳设置的包围圈。在这生死存亡之际,红军指战员发挥了党的思想政治工作强有力的作用,激励红军战斗精神、宣传动员群众、团结少数民族上层人士力量,从而为中央红军突破湘江提供了思想政治保障,使思想政治工作无愧于红军的"生死线"。     

大革命时期党对农民的思想政治教育

思想政治教育是我党在大革命时期开展的一项重要工作,它是我党其他各项工作顺利开展的重要保证。为了将广大贫苦农民组织起来投入到大革命的洪流中,我党对农民开展了形式多样的思想政治教育活动,不仅对当时党的革命工作起了重要作用,也为今天党对农民的思想政治教育工作提供了宝贵经验。     

思想政治工作要注重人文关怀

<正>胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出:"加强和改进思想政治工作,要注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系"。"人文关怀"的提出,进一步丰富了党的思想政治工作的内涵,拓宽了思想政治工作者的视野,标志着我们党对在新形势下,如何进一步加强和改进思想政治工作有了新思考和新认识,同时也为进一步有效开展思想政治工作指明了方向。一、人文关怀的内涵及其与思想政治工作的关系党的十七大提出的"人文关怀",与党的思想政治工作相联系,延伸到     

大革命时期党对农民的思想政治教育

思想政治教育是我党在大革命时期开展的一项重要工作．它是我党其他各项工作顺利开展的重要保证。为了将广大贫苦农民组织起来投入到大革命的洪流中，我党对农民开展了形式多样的思想政治教育活动，不仅对当时党的革命工作起了重要作用，也为今天党对农民的思想政治教育工作提供了宝贵经验。     

浅析红安县红军时期思想政治教育的内容、形式和方法

红安革命形势的星火燎原与党当时在那里成功开展思想政治教育工作是分不开的。红军这一时期在红安思想政治教育的经验和教训是党的宝贵财富,从内容、方法和形式等角度浅议红安红军时期的思想政治教育的情况,认真总结其经验,为在新时期打开思想政治教育工作新局面提供帮助。     

大革命时期党对农民的思想政治教育

思想政治教育是我党在大革命时期开展的一项重要工作，它是我党其他各项工作顺利开展的重要保证。为了将广大贫苦农民组织起来投入到大革命的洪流中，我党对农民开展了形式多样的思想政治教育活动，不仅在当时对党的革命工作起了重要作用，也为今天党对农民的思想政治教育工作提供了宝贵经验。     

延安时期中共农民思想政治教育工作的历史经验及启示

思想政治教育是党的优良传统和政治优势,是党的一切工作的生命线。延安时期中共开展了卓有成效的农民思想政治教育工作,极大地调动了边区农民参加抗战和建设的积极性,为最终战胜敌人、取得新民主主义革命胜利提供了动力源泉,同时也为农民教育留下了宝贵的思想政治教育资源。当前建设社会主义新农村,加强和改进农民思想政治教育,应充分吸收和借鉴延安时期农民教育的历史遗产,切实关注并兼顾农民利益诉求,让农民共享改革成果,从而构建和谐的党群关系。     

“传统思想政治教育”:一个需加以分析的术语

"传统思想政治教育"是近年来思想政治教育学科研究中频繁出现的一个术语.此论者多以改革开放或确立市场经济为界,将之前我们党的思想政治教育笼统称为"传统思想政治教育",并冠予"灌输、主客对立、政治工具性"等特征来否定性地描述,夸大了历史事实.透视文本,批驳传统思想政治教育的"叙事方式",把一些问题绝对化、静态化,实际上不可避免成了一种假定存在,其实践中的真实性本身就是个疑问,体现在:现实中难以找到与其所论较为一致的状态,缺乏足够的事实材料予以证明.笼统地以所谓"传统思想政治教育"对过去党的思想政治教育进行简单贬低、抛弃、否定,一则缺乏对党的思想政治教育历史客观、公正的评价,有损于学科研究的科学性,二则缺乏科学严谨的学术态度和治学品格.