从犯罪经济学视角审视治安案件查处收益

随着治安案件发案数的增加,在既定成本下努力提高案件查处收益,对于整个治安管理工作具有重要意义,文章从犯罪经济学的视角审视治安案件查处收益,利用理性选择理论探讨违法行为人的行为抉择,并建立经济模型阐述案件查处收益与违法成本的关系,指出提高案件查处收益的途径,以期为完善治安案件查处工作提供一些建议和参考。     

我校《治安案件查处》课程被评为省级精品课程

继2006年6月《犯罪现场勘查》课程被评为公安部精品课程之后，2007年6月，我校的《治安案件查处》课程以高票被评为山西省省级精品课程，实现了我校乃至山西省公安教育系统省级精品课程零的突破，体现了我校狠抓“强校工程”战略的显著成果。《治安案件查处》课程任课教师在教学中不断创新，以与警察职业相匹配的教学理念，逐步完善课程教学体系，尤其重视实践教学内容和教学手段、方法的改革，形成了以开展实践教学、培养治安案件查处技能型专业人才为重点的教学改革模式。《治安案件查处》课程本着提高培养对象的治安案件受理、调查取证、…     

加大治安案件的查处力度是促进基层基础工作的有效途径——楚雄市南路派出所齐心协力保一方平安

楚雄市南路派出所自1995年以来,围绕公安派出所“以治安管理为中心、以户口管理为基础;多功能的战斗实体;综合性的公安基层组织”这三项基本职能,加大治安案件的查处力度,有效地遏制刑事案件上升势头。加大治安案件的查处力度,社会面的治安态势得到控制;加大治安案件的查处力度,进一步促进公安基层基础工作的扎实开展,取得的成绩是有目共睹的。     

从犯罪经济学视角审视治安案件查处收益

随着治安案件发案数量的增加,在既定成本下努力提高案件查处收益,对于整个治安管理工作具有重要意义.从犯罪经济学的视角审视案件查处收益,利用理性选择理论探讨违法行为人的行为抉择,建立经济模型阐述案件查处收益与违法成本的关系,指出提高案件查处收益的途径,以期为完善治安案件查处工作提供一些建议和参考.     

浅析广东省当前突出的几个治安问题

1990年广东省共查处治安案件122,374起,其中赌博、卖淫嫖娼、吸毒、传播淫秽物品案件30,902起,占所查处治安案件总数的25.3％,已成为当前广东省治安方面的突出问题。     

治安案件查处程序图解

本文把治安案件查处程序以一个简洁醒目、脉理清楚的图表显示出来 ,便于人们认识、把握治安案件查处程序。本文提出了“内部工作规定”、“习惯做法”概念 ,从而把“法定程序”的解说推进了一步 ,有利于清晰理解“程序违法”的内涵。本文提出并论述告知可以口头进行 ,提出《宣裁记录》可以不必制作 ,从而能提高治安案件查处工作的效率。     

治安案件查处过程中的人权保障问题与对策

人权保障是治安案件查处的原则要求,当前办案过程中存在办案价值取向混乱、实施治安管理处罚违反比例原则和执法程序不严密等有违人权保障原则的现象,执法主体因素、内部环境因素和外部环境因素等是引起治安案件查处过程中人权保障问题的主要原因。应当牢固树立人权思想,杜绝随意执法,切实转变执法观念,严格执法责任,加强执法监督,以破解治安案件查处过程中存在的人权保障问题。     

治安处罚中的从重与从轻

治安案件的查处,对被处罚人处罚的分寸是很难把握的。哪些治安案件该从重处罚,哪些该从轻处罚,应从法律上把握,理论上明确。     

延安处罚中的从重与从轻

治安案件的查处，对被处罚人处罚的分寸是很难把握的。哪些治安案件该从重处罚，哪些该从轻处罚，应从法律上把握，理论上明确。     

当前我局办理治安案件存在的问题、原因及对策

当前我局在办理治安案件工作中还存在着办案程序不规范、办案实体不准确、治安案件查处打击不及时的问题。对这些问题应当分析其成因,找出相应的对策加以解决。     

运用项目教学法提高英语应用文写作能力——以公安英语应用文写作为例

英语应用文写作教学以培养学生实际运用语言的能力为目标,强调教学的实践性和针对性,而项目教学法旨在培养学生对知识的实际运用能力,是改进英语应用文写作教学的有效途径。我们以公安英语应用文写作为例,将项目教学法与英语应用文写作相结合,加强学生对英语应用文格式的掌握,提高其语言运用能力,增强其学习的兴趣和信心,最终促进其英语应用文写作能力的提高。     

公安高职院校实践教学改革内容之探索

公安高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,承担着培养未来职业警察的任务,其实践教学改革内容主要包括：适应公安工作需要,明确职业警察教育实践教学人才培养目标;服务社会发展,以就业为导向深化实践教学改革;推行工学结合,改革实践教学人才培养模式;促进自主学习和教学互动,使用多样化实践教学方法与手段;提高实践教学水平,建设＂双师＂型的专业教学团队等。     

公安院校思想政治理论课校外实践教学存在的问题及解决思路——以中国刑警学院思政部一次校外实践教学尝试为例

思想政治理论课的实践教学是思想政治理论课教学的重要环节,目前国内各公安院校都在开展思想政治理论课实践教学的研究和探索,但是由于公安高校性质的特殊性,其实践教学尤其是校外实践教学和普通院校相比有更大的难度,中国刑事警察学院思政部一次校外实践教学的尝试呈现了公安院校思想政治理论课校外实践教学存在的各种问题,整理解决问题的思路,以对公安院校思想政治理论课校外实践教学进行更深入的探索。     

公安院校思想政治理论课校外实践教学研究

公安院校思想政治理论课校外实践教学不仅意义特殊,而且教学资源丰富,教学优势明显。但在实践教学过程中还存在诸如教学资源浪费,教学方式单一,校外实践教学未纳入学校整体教学计划,教学体系不够健全等问题。应改革教学内容和教学方式,建立建全思想政治理论课校外实践教学长效机制、管理机制、保障机制和考评机制,提高教师的实践教学能力,以培养公安大学生的创新精神、实践能力和综合素养。     

谈高职院校实践性教学的开展

在高职教育中,实践性教学环节与理论教学相辅相成,在培养应用型高等专门人才的整个教学过程中具有贯彻始终的地位和作用。作为高职院校,更要重视在教学实践中合理安排实践性教学与理论教学的比例;开展多层次、多渠道的实践性教学活动;设计出多方面的切实可行的适合集中社会实践活动环节的教学方案和课程实践性环节教学方案,培养出社会所需要的高等技术应用型人才。     

警情含量与三分警务实战训练等级层次研究

基于对中国警务实战训练现状、普通警察与特殊警察不同、警察与军人区别等的分析,警务实战训练依据的警情含量可以分为初级、中级和高级三个不同的等级层次;同时训练等级层次的划分必然要求把量化警务实战训练硬件设施指标、进一步理清人与装备及其构成战斗力的关系这两大问题摆到应有的位置。     

实事求是拒斥一切理论权威

实事求是不需要人为地附加任何指导思想。理论权威是对实事求是的限制和误导。实事求是是对理论权威的超越和革命。坚持实事求是必须拒斥一切理论权威。     

《侦查策略与措施》课程实践教学方法探讨

《侦查策略与措施》课程实践教学环节特色较明显。教学中应贯彻先进的现代教学理念,针对课程的特点,把理论课程与实践课程充分地结合起来,充实教学内容。大力改革实践教学的内容和形式,增加综合性、设计性和研究性环节的比重,引导和鼓励学生参加实践活动,不断提高学生的动手能力、创新能力。实践教学中应采用新的教学方法和手段,进一步加强教材建设,采用多层次立体化教材。     

交通管理专业实践教学模式创新研究——公安交通管理专科“2＋1”教学模式的探索与实践

面对现代交通管理工作对交通管理专业人才的挑战,强化毕业学生的实战能力,公安专科院校交通管理专业必须实施教学改革,探索“2＋1”教学模式的实施。一要修订和完善教学计划,构建新型的实践教学体系;二要建立稳定的实践教学基地,为实施新的实践教学模式提供基础保障;三要加强实践教学师资队伍建设,形成一批高素质的“双师型”教师队伍;四要深化交通管理实践教材改革,完善实践教学教材建设。     

浅析高职酒店管理专业企业化运作实践教学模式

实践教学是高职酒店管理专业教育中的重要环节。与传统实践教学相比,企业化运作所具有的优势,可以有效提升实践教学的教学效果,解决实践教学形式化的问题。构建企业化运作实践教学模式主要有两条途径：（1）构建产教结合、教管相宜、教学相长的运营模式;（2）构建实践教学中的企业化管理模式。