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新形势下学生教育管理工作应以党建思想政治工作和"学风建设"为龙头,实行以人为本和以健全的制度为依据的科学教育管理方式,辅以细处着手和创新性为基础的柔性管理方式,逐渐建立健全学生教育管理的长效管理机制,促进学生成长成才。 相似文献
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党中央提出建设一支“职业化、专业化、专家化”高校辅导员队伍,在网络时代背景下,如何面对“90后”大学生开展思想政治教育工作,熟练、巧妙地运用网络载体开展日常教育管理学生工作,这是辅导员工作方式创新的重要内容。结合网络时代对高校的影响,分析了高校学生和辅导员工作中所面临的问题,提出了高校辅导员工作对策。 相似文献
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积极有效地开展学生党建工作,关键在于建设好学生党支部。通过总结学生党支部书记的工作实践,应从完善支部组织结构、积极开展教育活动、严把党员发展关等方面加强学生党支部的制度建设、思想建设和组织建设,应通过实施共产党员承诺制、毕业生党员树形象展风采等途径探索党员教育管理新模式,应坚持"重心下移""问题导向"等原则加大资源投入,加强理论研究创新,实现学生党支部和学生党员与时俱进、科学发展的建设目标。 相似文献
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高职个性化教育与辅导员工作创新浅谈 总被引:1,自引:0,他引:1
倡导个性化教育理念,不仅是高等职业技术教育重要方向,也是新世纪教育理念在教育目标下的重要实践。因为高职院校的学生和普通本科院校的学生相比,具有自身的特点,因此就要适应高职教育特点来加强辅导员工作。就高职个性化教育的内涵,当前高职辅导员工作在个性化教育上缺失,事务性强教育性弱、常规性强创新性弱、统一性强个体性弱、规范性强思想性弱。由此,在个性化教育指导下转变工作理念,丰富工作内容,创新工作方式成为辅导员工作的重要突破口。 相似文献
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自媒体的个性化表达、感性化叙事、碎片化传播,对新时代的思想政治教育提出了更高要求。思想政治教育工作必须因事而化、因时而进、因势而新,既要在追寻“大我”中绽放“小我”,也要在回应“技术变革”中提升“思想境界”,推动思想政治教育从“理论视域”回归“现实世界”,在生活体验中充分彰显政治引领和人文关怀。思想政治教育生活化应通过创新自媒体场域下的话语表达,并蓄思想政治教育的生活气息和真理力量;加强微观叙事基础上的宏观引导,为思想政治教育生活化举旗定向;聚合碎片化的虚拟网络时空,实现思想政治教育的隐性渗透与补位升级;优化思想政治教育生活化的传播过程与接受机制,聚焦靶向发力精准施策,以实现真理精神、时代特色与生活浸润的和谐统一与内在超越。 相似文献
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新媒体具有交互性与即时性、海量性与共享性、多媒体与超文本、个性化与社群化的特征。新媒体给高校宣传工作带来机遇:丰富了工作方式,提高时效性,增强针对性,拓宽工作的领域;新媒体也带来挑战:增加意识形态斗争的压力,挑战传统宣传思想的模式,冲击宣传思想工作者自身能力,提高高校舆情发生的不可控性。高校可通过创新思想宣传理念,转变宣传教育方式;构建宣传培训机制,建设专业宣传队伍;加强思想道德教育,提高师生网络素质;完善舆情应对机制,构建新媒体宣传机制等举措来加强高校宣传思想工作。 相似文献
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高校导师制是新形势下高校教育管理工作的新机制,它是高校师德建设最核心、最重要的一环。导师制度下,高校教师在综合素质层面,要德高为师、身正高为范;对自身要求层面,要不断加强自身理论学习,遵循教育规律,严谨治学;在对待学生层面,要热爱学生、尊重学生、严格要求学生,肩负起"立德树人、教书育人"的光荣职责。 相似文献
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互联网的发展,给大学生的生活和学习带来了诸多便利,开阔了大学生们的视野,同时也深刻影响和改变着他们的认知方式,突出表现为场独立向场依存认知方式转变、同一化向个性化认知方式转变、渐进化向速效化认知方式转变,这些转变是互联网与认知方式发展相互作用的结果,需要我们高校思想政治教育工作者积极面对挑战,创新高校思想政治教育的理念与方法,有效推进高校思想政治教育工作。 相似文献
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21世纪高等教育的对象是个性特征明显、思维创造发散的富有创新素质和创造能力的年轻群体,表现出了他们突出的个性化特征,尤其是独立学院学生,其生源的特殊性决定了他们明显区别于其他层次学生的特点。综合分析独立学院的学生特点,结合社会人才需求状况,实施个性化教育方式是创新独立学院人才培养模式的一个重要主题,要正确认识全面发展与个性发展的关系,树立个性化教育理念,真正实现因材施教,建立起有利于学生个性发展的教育教学管理机制,创新独立学院人才培养模式。 相似文献
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创新农村基层党建工作、夯实党执政的组织基础,应突出抓好“一基三化”,即做好强基固本工作,努力达到服务群众经常化、教育管理个性化、民主建设规范化。“一基”是抓农村党建的前提基础,“三化”是抓农村党建工作的方向、目标和总要求。 相似文献
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高校学生党支部是开展思想政治教育的坚强堡垒,具有思想政治教育作用、桥梁和纽带作用、教育管理和服务作用,以及带动帮扶作用。我们要加强指导培训,优化组织设置,创新活动形式,加强制度建设,严把发展关口,切实加强党支部建设,促进党支部作用发挥。 相似文献
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高校作为先进文化的集散地,要适时调整自己的教育理念和管理方式,以符合思想政治教育不断嬗进的要求和与时俱进的时代特质。我国高校特别重视思想政治教育的制度文化建设,但是,并未将此提升到制度文化的层面,而制度文化作为人们对制度的态度、价值观和认同感以及一种坚定的信念,是教育管理的一门艺术,因而,高校思想政治教育的完善必须注重制度文化的建设。 相似文献
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教育管理是管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用,利用教育内部的各种有利条件,高效率的实现教育管理目标的活动过程.校外辅导员的分支管理也是一种社会活动,是以组织校外德育教育工作为主要内容,管理者通过一定的机构和制度采用不同形式的手段和措施,带领和引导广大辅导员,充分整合校内外的资源和条件,整体优化社会教育工作,有效实现校外德育工作目标的活动. 相似文献