高校辅导员评价结果的科学运用探析

高校辅导员评价体系构建对高校辅导员队伍建设至关重要,其中绩效评价结果的反馈是整个评价体系的重要组成部分,能否及时有效地对评价结果进行反馈,将直接影响到整个绩效评价工作的成效,也是绩效评价体系实施成功与否的关键环节。如果绩效考核结果不能及时反馈,那么考核就失去了真正意义。因此,如何对高校辅导员评价结果进行科学运用迫在眉睫,这也是文章讨论的问题所在。     

浅析高校二级学院科研秘书应具备的业务素质

高校二级学院科研秘书是科研管理团队中的基层成员,是科研体系中不可缺少的一环。其不仅是科研管理工作的具体执行人员,也是各项管理活动的组织人员。以高校二级学院为视角,阐述科研秘书更好地服务高校科研建设所应具备的业务素质。     

高校科研档案一体化管理模式研究

根据高校科研档案管理的特点,结合高校科研管理和科研档案管理的实际,论述了采取"一体化管理模式"是由科研工作自身的活动规律和科研管理工作的性质、任务决定的。     

高校专项经费绩效评价研究——以A大学专项修缮工程经费为例

随着我国高等教育事业的发展,高等学校专项经费正逐年增长,而现阶段高校专项经费管理中又存在绩效评价标准难以统一、评价指标不易确定等问题,这就需要在科学规范原则、公正公开原则和绩效相关原则下选择适当的绩效评价指标对高校专项经费进行绩效评价,对专项经费的使用情况做出及时、准确、全面的评价。     

中央高校基本科研业务费专项资金管理探讨

财政部、教育部从2008年起设立"中央高校基本科研业务费专项资金",对于支持校青年教师和具有较强科研潜质的在校学生开展自主选题科学研究工作发挥了积极的推动作用。分析了基本科研业务费的背景、特点、意义,并就规范基本科研业务费的管理提出了建议方案。     

浅议高校二级学院科研秘书队伍建设

高校二级学院科研秘书队伍是科研管理队伍的重要核心部分,在科研联络和管理中发挥着举足轻重的作用,其管理水平的高低将影响高校整体科研管理水平和科研成果的产量。然而在实际工作中,由于缺乏对其地位和作用的准确认识,科研秘书队伍存在不稳定、不专业、素质不高、制度不全等问题。高校应注重并加强科研秘书队伍建设,及时解决问题,使其发挥应有的重要作用。     

高校科研档案管理模式创新研究

高校应当创新科研档案的管理模式,建立高校科研档案的统一管理制度,高校科研与建档工作可实行四同步管理,针对高校科研档案管理利用工作中的实际情况,运用数字化的服务方式,建立科研档案信息资源库,积极开展科研档案的编研工作,建立科研档案服务信息反馈机制。     

普通高校体育教学与体育科研关系的思考

运动文献法、逻辑分析等方法,对普通高校体育教学与体育科研关系进行思考。在高校体育教学中,长期存在两种偏颇的现象。体育教学与体育科研最为高校体育教师工作的两个重要方面,存在着相互补充,相互促进的关系。任何偏向一方的做法,都是不利于大学体育教育目标实现,当代体育教师应同时具备教书与科研的能力。     

博弈条件下的高校科研管理风险与防范

文章运用信息不对称理论,分析了高校科研管理中主体双方的博弈表现,指出科研管理中实际存在的四种风险,提出了建立完善的科研人员资料库、多部门形式审查以及过程管理等风险的防范措施,提高科研管理水平。     

试论高校教学和科研的国际化基本途径

高校教学和科研国际化是世界高等教育发展的几个主要趋势之一,是当前高校教育面临的重要课题。高校教学和科研国际化是世界各国之间科技、学术、文化、思想等进行交流与合作的重要过程,高校教学和科研国际化是促进高校自身发展的重要因素,高校教学和科研国际化是区域教育国际化的必然要求。试图从研究高校教学和科研国际化的意义以及高校教学和科研国际化存在的问题中探索出高校教学和科研国际化的基本途径。     

对高校科研档案归档工作存在问题的分析与对策

高校科研档案是高校档案的重要组成部分,在学科建设、教学和科研中的重要地位和功能日显突出。高校因其在自身发展中的诸多原因,对科研档案的认识和管理水平滞后。针对高校科研档案归档工作中存在的问题,提出了加强高校科研档案归档工作的有效对策。     

高校科研经费监管中存在的问题及对策

高校科研经费管理是高校管理的一项重要内容,科研项目经费管理的水平和程度直接制约着科研管理水平。高校科研经费管理面临着科研项目在预算初始就严格细化,预算的刚性过强,阶段性的预算调整申请无人受理,在结题审计时出现差异即被认定违规等问题,科研经费管理过程中忽视了科研活动本身具有的不确定性和不可预见性。因此,有必要构建完整系统的高校科研经费管理体系,提高科研经费的使用效率,积极推动高校科研项目实行全成本核算。     

社会网络分析法视角下的我校科研合作实证研究

社会网络研究已经逐步推广应用到各个领域,通过介绍社会网络分析方法并将之引用到我校科研合作分析中,从中心性分析、凝聚子群分析以及核心一边缘结构等角度,以我校2010年的科研合作者为对象,对我校的科研合作网络进行了实证研究。通过实证研究,评价我校科研人员在合作网络中的地位,发现了合作网络中联系紧密的团体,指出了科研合作网络中核心作者的数量和所属部门。     

试论新建本科高校二级学院科研秘书工作——以钦州学院为例

文章分析了地方新建本科高校的二级学院科研秘书产生的背景、工作职责、现状,明确科研秘书是连接学校科研管理部门与二级学院科研工作人员的重要桥梁,是学校科研管理的重要力量。提出科研秘书队伍建设的措施如下:学校重视,给予相应权利;制定相关制度,保障其权利;加强业务培训,助其职业定位。     

英国高校科研评估政策及其借鉴意义

自1986年以来,科研评估政策(RAE=Research Assessment Exercise)开始在英国高校实施,至今共进行了6次,在英国国内和其他国家引起了广泛的关注。本文主要论述了英国高等教育科研评估及其发展历程、作用以及存在的不足,同时还涉及它与作为高校科研评估替代品的科研卓越框架(REF=ResearchExcellence Framework)之间的联系与区别,以期对中国的高校科研评估有所启示。     

高校辅导员胜任力模型的构建——基于职业发展科研能力视角

新形势下,高等学校辅导员职业能力标准的推行,更加重视辅导员职业发展,高校要加大辅导员的培训工作,提升辅导员的胜任力和核心能力,通过授课技巧、专业技术知识、演讲风格培训、科研能力的培育,使高校辅导员素质能力更加优化和发展。职业发展胜任力模型的构建是高校辅导员实现职业发展的有效途径,也是新形势下加强辅导员队伍建设的必然要求。以职业发展科研能力为视角,探讨高校辅导员胜任力模型的构建,关系到高校辅导员的选聘、培训、绩效管理、薪酬福利等各个方面,同时对于辅导员职业化形成以及科研能力的提高,都具有重要的理论意义和现实意义。     

青年教师协调教学与科研关系之浅见

作为高校中的主要力量和重要支柱,如何实现教学和科研双赢已成为青年教师面临的最大挑战和重要问题。概述了教学和科研二者关系的演进历程,并分析了当前青年教师教学与科研工作的现状,在此基础上,提出了协调教学与科研关系,促进高校青年教师发展的途径和方法。     

基于KPI的高校教师绩效评价指标体系构建研究

绩效评价作为人力资源管理的重要工具,许多高校已把绩效评价用做战略实施的工具,而在高校教师绩效评价体系中运用KPI理念,可以使高校明确本校的战略任务,充分调动教师的积极性,提高学校的办学质量和效益。     

论高校大型科研仪器设备的治理策略——基于H大学科研仪器设备管理的案例分析

随着国家和社会力量对高校加大投入,尤其是"211工程"和"985工程"的大量投入,高等院校的科技资源迅速增长,高校科研仪器设备使用与管理中的使用率低下、重复购置现象日渐突出,其根源在于:治理结构失衡导致使用中出现"僭越现象";制度缺位无法激励"君子行径";分工不清致使"管理迷踪".鉴于此,必须克服高校大型科研仪器设备使用与管理中的"计划情结""山大王情结""运动情结",以精细化办学为目标,通过重塑治理结构、理顺委托-代理关系,以及有效的制度安排,把责任与权利和利益统一起来,通过科学的社会分工做到监管常态化.治理策略具体表现为:设立独立处室,打造专管队伍,建立基金制度,构建公共平台.     

高校中教学与科研的现状、原因探析

教学和科研是所有高校都具备的两大职能。近年来,在对教学和科研关系的认识上存在着误区,认为教学与科研之间是相互矛盾的,一种观点认为,应以教学为中心,重教学轻科研。另一种观点认为,应以科研为第一,重科研轻教学。这两种观点都只强调了教学与科研单方面的功能,没有看到两者之间的联系。正确认识和处理教学和科研的关系,用教学促进科研,用科研反哺教学,是高校良性发展和教师自身水平提高的关键。