跆拳道风摩大学课余锻炼的人文思考

运用文献资料、访谈等方法,对跆拳道风靡大学校园的原因进行探讨。跆拳道运动简单、实用的技术特点,规范、层次分明的段、级管理,正好迎合了大学生课余体育运动技能学习趋向于直观性、非连续性技能等心理特征。跆拳道运动的推广之道,值得其他运动项目,特别是我国传统项目的借鉴。     

普通高校乒乓实践课教学探析

运用文献资料、问卷调查、访谈、逻辑分析等方法，对普通高校乒乓球实践课的教学特点、教学内容（基础班）、常用教学方法及几种教学理念进行了阐述与探讨。普通高校乒乓球实践课教学一定要牢牢把握当代大学体育目标和归宿，从乒乓球教学的特点出发，精简教学内容，丰富教学手段与方法，并使教学理念与时俱进。     

国内乒乓球运动心理学研究现状

对中文科技期刊数据库1989-2009年中有关乒乓球运动心理学研究的论文进行检索，共检索文章93篇。文章分别从论文发表期刊、研究主体、研究内容三方面对93篇论文进行分类和分析。国内乒乓球运动心理学研究论文数量不多，研究主体过于集中在竞技乒乓球运动及高水平运动员身上，在大众乒乓球运动心理学研究上几乎是空白。     

民办高校课余训练三个突出问题的认识与应对

主要运用文献法与分析法,阐述了民办高校课余训练运动队员的特点;分析了民办高校课余训练中运动队梯队建设,运动员训练积极性,运动员比赛机会少、比赛经验缺乏三个突出问题,并提出相应的对策,旨在为民办高校开展课余训练提供借鉴.     

高校乒乓球课攻球技术教学过程及发力形式思考

运用文献法、分析法，对普通高校乒乓球实践课正手攻球技术教学的步骤与发力形式进行探讨与分。高校乒乓球实践课教学中，正手近台快攻技术由正手挡球与正手近台快攻等构成；练习形式由简到繁，击球节奏由快到慢，发力形式由借力到主动发力；整个正手攻球教学体现循序渐进与复杂动作分解教学的教学规律。最后，提出正手攻球类单项技术教学的相关建议。     

高校乒乓球课搓球技术教学过程及发力形式思考

运用文献法、分析法,对普通高校乒乓球实践课反手搓球技术教学的过程与发力形式进行探讨与分。高校乒乓球实践课教学中,搓球技术由挡下旋、快搓、慢搓、搓侧旋及搓转与不转等构成;练习形式由简到繁;击球节奏由慢到快,再到慢;发力形式由借力到主动发力;整个搓球教学体现循序渐进的教学规律。最后,提出搓球类单项技术教学的相关建议。     

普通高校体育教学与体育科研关系的思考

运动文献法、逻辑分析等方法,对普通高校体育教学与体育科研关系进行思考。在高校体育教学中,长期存在两种偏颇的现象。体育教学与体育科研最为高校体育教师工作的两个重要方面,存在着相互补充,相互促进的关系。任何偏向一方的做法,都是不利于大学体育教育目标实现,当代体育教师应同时具备教书与科研的能力。     

国内乒乓球运动心理学研究现状

对中文科技期刊数据库1989—2009年中有关乒乓球运动心理学研究的论文进行检索,共检索文章93篇。文章分别从论文发表期刊、研究主体、研究内容三方面对93篇论文进行分类和分析。国内乒乓球运动心理学研究论文数量不多,研究主体过于集中在竞技乒乓球运动及高水平运动员身上,在大众乒乓球运动心理学研究上几乎是空白。     

对提高高校乒乓球实践课教学效益的思考

运用文献资料、逻辑分析等方法,对提高高校乒乓球实践课教学效益进行分析。教学效益的提高必须从教师的教学效率与学生的学习效果两方面出发。影响教学效益的因素主要有:教学设备、教学内容、学生基础、学生主观参与程度、教师教学艺术等。最后,提出简述三种提高高校乒乓球实践课教学效益的教学模式。     

体力劳动与体育运动之辩析

主要运用文献法、逻辑分析等方法,分别从劳动与体育的概念区别;体育运动与体力劳动的联系;体力劳动与体育运动的特征差异三个方面对体力劳动与体育运动关系进行分析讨论。分析结果为:体力劳动与体育运动的目的不同;体力劳动、体育运动与自然改造的关系不同;体力劳动、体育运动的可控性及与健康的关系不同;体力劳动、体育运动的肢体运动及动作结构不同,所以体力劳动不可简单认为是否为体育运动。