韩国教育中存在的问题——教育的质与学校的选拔功能

1945年解放时,整个半岛加起来只有一所大学与18所公私立专科学校。那时的学制与现在不同,过去为小学6年,中学5年,中学毕业后进入到3年制高中或3年制大学预科,然后进入3年制大学。现在为小学6年,中学3年,高中3年,高中毕业后进入2年制专科大学或4年制大学。 1945年时,整个半岛通算起来,1所大学及18所专科学校中在学的韩国学生共计为7,819名,而1997年仅韩国就已开设专科学校155所,大学150所,学生数分别为724,741名和1,384,461名。这     

2002年第二季度韩国城市家庭收入增加9.6%

据韩国国家统计局报告,2002年韩国城市家庭月平均收入比去年同期增加了9.6％,达到270万韩元(2111美元)。4年制大学毕业生的平均收入达到360万韩元,高中毕业生为250万韩元。     

日本高等教育改革对中国的启示

日本高等教育的现代化始于明治维新。经过一个半世纪的发展,现在日本的高等教育已经进入普及化阶段。日本的高等教育机构可以分为四种类型:大学、短期大学、高等专科学校和专修学校。据1991年的《学校基本调查速报》统计,日本现有“大学507所,其中国立大学97所,公立39所,私立372所;短期大学有593所,其中国立41所,公立54所,私立498所;高等专科学校62所,其中国立54所,公立4所,私立4所;专修学校2731所,其中国立153所,公立170所,私立2408所。高等教育受教育总人数598.1万,其中大学生198.9万,研究生9万短期大学学生47.3万,高等专修学校学生1.9,各类专修学校学生341万”。     

韩国大学科研经费的63%集中在排名前20位的大学

据韩国教育人力资源部对“2001年全国4年制大学的研究经费现状”的调查结果,韩国4年制大学全部科研经费的63％集中在前20所大学,在美国科学情报研究所出版的科技论文索引杂志上刊登的韩国的论文中有70％也集中在前20所大学。     

关于第1次“日本留学考试”的评介--以“综合科目”试题为例

经过长期的摸索和准备,在日本文部科学省、外务省、有关大学及国内外教育机构的协助下,财团法人日本国际教育协会于2002年6月16日在日本15个都道府县和印度尼西亚等地举办了首次"日本留学考试",共有16,291人报名参加此次考试,其中日本国内为7,777人,海外为8,514人.2002年11月17日,举行了本年度第2次"日本留学考试",有90所国立大学、46所公立大学、185所私立大学以及2所国立短期大学、11所公立短期大学、 69所私立短期大学加盟,通过这一考试录取大学本科或大专层次的外国留学生.     

关于第一次“日本留学考试”的评介－以“综合科目”试题为例

经过长期的摸索和准备，在日本文部科学省、外务省、有关大学及国内外教育机构的协助下，财团法人日本国际教育协会于2002年6月16日在日本15个都道府县和印度尼西亚等地举办了首次“日本留学考试”，共有16,291人报名参加此次考试，其中日本国内为7,777人，海外为8,514人。2002年11月17日，举行了本年度第2次“日本留学考试”，有90所国立大学、46所公立大学、185所私立大学以及2所国立短期大学、11所公立短期大学、69所私立短期大学加盟，通过这一考试录取大学本科或大专层次的外国留学生。实施“日本留学考试”是日本留学生制度和高等教育…     

第一届亚洲研究中心主任联席会概述

应韩国高等教育财团邀请 ,以汝信教授为首的中国社会科学院代表团一行 3人于 2 0 0 3年 10月16日～ 19日赴韩国济州岛参加了由该财团举办的第一届亚洲研究中心主任联席会。来自中国社会科学院、北京大学、清华大学、人民大学、北京广播学院、上海复旦大学、辽宁大学以及蒙古国立大学、越南河内国立大学、老挝国立大学、泰国朱拉隆功大学、缅甸仰光大学、柬埔寨国立大学等 7个国家 12个亚洲研究中心的 30余名专家学者参加了此次联席会。中国驻韩国使馆文化参赞安玉详出席会议 ,并代表中国驻韩国大使李滨先生宣读了贺词。中国社会科学院亚洲研…     

韩国大学积极引入结构调整策略

今年 11月 2 1日 ,韩国教育人力资源部在汉城教育文化会馆举行了由韩国各大学校长、产业界及政府有关人士共 4 0 0人参加的报告会。会上韩国教育部向卢武铉总统报告加强韩国大学竞争力的方案。该方案的主要内容是 :为了把韩国的大学提升为具有世界先进水平的研究中心 ,韩国政府将于 2 0 0 6年开始推行从首都地区和地方分别选择 7～ 8所大学 ,从财政和行政上给予集中支持 ;从优待理工科人才的角度出发 ,对于主要研究人员代替服兵役而服务的期限由 4年缩短为 3年 ,而且增加对理工科优秀生的奖学金 ;推进大学内部的结构调整 ,对首都地区大学的…     

泰国的高等教育及面临的问题

据泰国国家高等院校规划委员会就目前高等院校的发展情况所作的报告中说,泰国的高等院校分为国立和私立两种。直属国立大学部②管辖的国立高等院校共十一所,但有些大学(如是纳卡粦威洛大学)有几个分校,分散在各个府,每个分校就相当一所高等院校。若按此类推,国立大学就有二十三所,私立专科学校则有十二所。此外,还有     

韩国大学每5年进行一次学术评估

从 2 0 0 5年开始韩国将对 4年制大学的某些学科领域进行学术评估和排名并公开前几名的顺序。2 0 0 4年 11月 4日 ,韩国教育人力资源部和韩国大学教育协会表明 ,在最近召开的大学评定委员会会议上决定每 5年进行一次学术评估 ,并已确定2 0 0 5年～ 2 0 0 9年需要评估的学科领域。据此 ,在未来 5年中需要参评的共 4 0个领域 ,其中包括人文科学 5个、社会科学 8个、自然科学 4个、工学10个、医学 6个、艺术 4个、体育 1个等。而2 0 0 5年需要参评的有韩国文学、东方文学、心理学、社会学、农业、药学、兽医学、体育等。另外 ,韩国教育人力资源…     

战后日本私立高校迅速发展的原因及对我们的启示

日本的私立高校作为国家的教育政策目标而出现是在明治五年(1872年)颁布《学制》以后,但是一直发展很缓慢,第二次大战后,日本在积极发展国立、公立高校的同时。也在采取各种措施促进私立高校的振兴。据《文部统计要览》统计,1992年私立大学已发展到384所,是1950年的三倍,占大学总数的74.4％,其学生数达到168万,占大学学生总数的73.3％。私立短期大学已达到449所,是1950年的二点四倍,其学生数为49万,占短期大学学生总数的92.4％。此外,日本私立的研究生院、高等专科学校、专修学校(专门课程)也有相当程度的发展。因此,日本政府一再声称,日本私立高校的发展促进了日本高等教育的大众化,并成为日本高等教育机构的主要支柱。那么,战后日本私立高校为什么能如此迅速发展呢?归其原因有如下几个方面:     

泰国对东南亚的研究

1977年泰国的高等学校总共有十所国立大学、三所国立学院(农科、理工和开发行政)以及十所私立学院(商业与职业教育)。有关这些高等学校东南亚研究工作的情况,基本上可以从十所被公认为对东南亚研究有兴趣的国立大学得到反映。 所有这些机构均拥有关于泰国问题的大量课题的投入。除了泰国本身之外,泰国课題应该看作是东南亚研究的一个组成部分。在本报告中,有关泰国课题的问题自不待     

远距离高等教育的成功典范──韩国国立开放大学

远距离高等教育的成功典范──韩国国立开放大学韩景文我作为大连市文化教育访问团的一名成员１９９５年３月随团出访韩国，由于职业上的需要，在韩国期间我侧重考察了韩国国立开放大学。正当函授教育在世界各国稳步向前发展的时候，人类社会又面临着一场新的教育变革，即...     

海外韩国人已逾600万

据韩国外交事务—贸易部最近公布的统计数字 ,到 2 0 0 3年 7月 ,大约有 6 0 8万韩国人生活在海外 ,比 2 0 0 1年增加了 7 6 5 %。在他们中间 ,居住在除中国和日本以外的其他亚太国家的人增加到大约 19 6万 ,比 2 0 0 1年 7月增加了 37 4 %。这一人数如此快速增加的主要原因是在这段期间有大批韩国人移民到澳大利亚和新西兰。这项每两年一次的调查还表明 ,居住在整个亚太地区的韩国人在这段期间增加了11 5 7% ,达到大约 30 0万人。生活在中国的韩国人增加了 13 6 % ,达到大约 2 10万 ;而生活在日本的韩国人则减少了 0 . 2 6 % ,人数降到约 6…     

2006年7月韩国经济活动人口调查

据韩国统计局公布的数字,2006年7月,韩国15岁以上(含15岁)人口共计3881·4万人,比去年同期增加41·1万人(1·1%);韩国经济活动人口达2427万人,比去年同期增加19·8万人(0·8%)。2006年7月韩国劳动力参与率为62·5%,比去年同期下降了0·2%;就业人数达到2344·7万人,比去年同期增     

男性职工热衷申请育婴假

为了更好地养育子女 ,韩国越来越多的男性职工愿意代替妻子申请育婴假。据韩国劳动部 2 0 0 4年 8月 4日公布的资料 ,今年上半年 ,申请育婴假的男性职工为 78人 ,与去年同期的 40人相比增加了 95 %。韩国的育婴假为生有未满 1周岁婴儿的职工申请的休假制度 ,假期为一年 ,期间职工每月会领到 40万韩元的工资。申请育婴假的男性职工在 2 0 0 2年为 78人 ,到 2 0 0 3年则增加到了 1 0 4人 ,增长了 2 1 2 %。韩国劳动部指出 ,男性职工平均每人申请的育婴假天数从 2 0 0 3年的 1 5 8天增加到了 1 86天 ,而女性职工平均每人申请的育婴假天数从 2 …     

韩国政府将公布民族文化发展综合计划

为了更好地制定民族文化发展综合计划 ,2 0 0 4年 11月 19～ 2 0日 ,韩国文化观光部设立在安东的韩国国学振兴院举行了“韩民族文化政策制定研讨会”。会议决定 ,由韩国国学振兴院资料调查组组长薛燮奎和安东大学教授林在海等人负责有关韩国学领域的发展问题 ;庆熙大学李正宰教授等人负责有关民俗学领域的发展计划 ;淑明女子大学韩英实教授与水原大学金明岚教授等人负责韩国音乐的发展问题。为了进一步加快韩国文化体制改革的进程 ,韩国文化观光部决定把“国语政策课”改为“国语民族文化课”。为了使 2 0 0 5年成为名副其实的“民族文化发…     

韩国庆熙大学赵正源副校长访问中国社会科学院

韩国庆熙大学赵正源副校长访问中国社会科学院１９９５年７月２１日上午，韩国庆熙大学副校长兼该大学国际交流委员会委员长赵正源博士访问了中国社会科学院。庆熙大学是韩国有名的私立大学。她拥有３个风景秀丽的校园、１７个专科大学（３７个系）、８个研究生院、４０余...     

第十三届中国韩国学博士生论坛综述

<正>2017年6月24日,复旦大学朝鲜韩国研究中心成功主办了第十三届中国韩国学博士生论坛,本届论坛得到了复旦大学国际问题研究院和韩国学中央研究院的资助。论坛的主题是"震荡中的中国与朝鲜半岛关系",分"朝鲜半岛的政治外交""朝鲜半岛的社会经济""朝鲜半岛的历史文化"三大专题,共有来自复旦大学、吉林大学、延边大学、浙江大学、厦门大学、台湾大学、韩国首尔国立大学和韩国中央研究院等十余所著名高校与科研机构的29位硕、博士生参加。     

菲律宾私立高等教育存在的问题及其改革措施

一、菲律宾私立高等教育简况 私立高等教育在菲律宾的高等教育事业中有着举足轻重的地位。据1986年的统计,菲律宾私立高等院校的在校学生数为127.4万人,占公、私立高等院校在校学生总数的84.7％。 在1946年到1971年的25年间,菲律宾私立高等院校的发展尤为迅速,私立大学、学院已成为菲律宾高等教育事业的重要组成部分。到了1980年,私立高等学校的数量已大大超过公