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以江泽民同志为核心的中央第三代领导集体，积极贯彻执行邓小平“科学技术是第一生产力”的思想，在１９９５年召开全国科技大会，江总书记在大会讲话中第一次正式提出，中国要实施科教兴国战略。１９９６年全国人大八届四次会议通过了关于国民经济和社会发展的“九五”计划和２０１０年远景目标，其中把科教兴国战略作为中国的一项基本国策。１９９７年召开的党的十五大又重申，要加快实施科教兴国战略和可持续发展战略。随后，１９９８年九届人大一次会议上，新任国务院总理朱镕基宣布，本届政府把实施科教兴国战略作为最大任务，并决定由… 相似文献
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一、高等教育改革适应“科教兴国”的战略需要就是讲政治的体现 以江泽民同志为核心的党中央提出了“科教兴国”的战略,这是强国富民、进行社会主义现代化建设的重大方针,揭示了科技、教育与社会经济发展的内在关系,反映了科技教育在社会主义现代化建设中的重要地位,同时对科技教育本身的改革和发展也提出了更高、更紧迫的要求。科教兴国,先兴科教。实施科教兴国,要优先发展教育。江泽民同志指出:“各级领导干部必须充分认识到,大力发展教育,加快培养社会主义现代化建设人才,提高全民族的思想道德和科学文化素质,是贯彻党的基本路线的必然要求,是坚持基本路线一百年不动摇的必然要求。”认真贯彻落实邓小平同志和江泽民同志的指示,是实现高等教育改革的根本指导思想。 相似文献
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当我们欢庆“千禧年”到来之际，也是我们敲响２１世纪钟声的时候，而２１世纪的世界经济将是以知识为主导的经济，正如江泽民总书记所说：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日益激烈。”①他同时指出要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，就是要全面实施科教兴国战略，而讲到科教兴国战略我们就不能不讲到邓小平的教育要“三个面向”战略思想，邓小平提出教育要“三个面向”是强调加强教育与科技相联系的思想，其中蕴含着科教兴国的战略思想，也是我们落实科教兴国战略的关键。一、邓小平的“三个面向… 相似文献
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《江泽民论有中国特色社会主义》（专题摘编）一书，以丰富的内容，全景式地展现了江泽民同志关于建设有中国特色社会主义的一系列重要论述。这些论述，集中反映了江泽民同志科学分析国际国内形势发生的重大变化，深刻总结我国改革开放和社会主义现代化建设丰富经验，提出并阐明的新思想、新观点、新论断。其中，江泽民同志关于科教兴国战略的论述，全面阐释了实施科教兴国战略的深远意义、丰富内涵及战略部署，对于我们自觉地以“三个代表”统领科教工作，推进中华民族的伟大复兴具有重要指导意义。科教兴国战略明确了科教工作在发展我国先… 相似文献
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江泽民把科技法制建设作为实施科教兴国战略的重要内容，认为科技法制建设可以大大推进科技进步。他提出，在我国加强科技法制建设，要致力于建设有中国特色的科技法制。根据当代科技和经济发展的最新变化，他还把知识产权保护放到科技法制建设中的重要地位，认为要增强对科技前沿领域重要立法的系统性和预见性，重视完善保护知识产权的制度。一、“大力加强科技法制建设，为实施科教兴国战略提供坚实的法制保障”在当代中国，大力加强科技法制建设，促进科技进步与创新，是时代向我们提出的一个严肃课题。江泽民指出：“科技活动，是人类认… 相似文献
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江泽民同志在十五大报告中指出：“我国开代化建设的进程，在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发”．因此，要求全党“切实把教育摆在优先发展的战略地位”．为贯彻“科教兴国”的战略，自治区党委刘明祖书记提出，我区实施“五大战略”的中心是“科教兴区”．这表明自治区党委对“科教兴国”战略地位的认识有了进一步深化，并决心把科技教育摆在整个兴区“五大战略”的突出位置上。实践证明，发展教育是经济和社会发展的基础工程．经济的振兴，社会各项事业的进步，关键取决于国民素质的提高，而国民素质的提高又主要取决于发… 相似文献
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论科教兴国战略的提出与贯彻 总被引：1，自引：0，他引：1
科教兴国是世界发达国家的共同经历和经验，也是中国人民及中共三代领导集体的向往和追求。朱钅容基总理在《“十五”计划纲要的报告》中指出，我们一定要落实科教兴国战略，大力开发人才资源，这是《“十五”计划纲要》的重要内容，也是实现今后五年各项任务的重要保证。因此，我国能否抓住历史机遇，实现科教兴国战略，不仅是重大的经济问题，而且也是重大的政治问题。当前研究和探讨我国科教兴国战略的提出与贯彻，具有十分重要的现实意义。 一、科教兴国战略的提出 中国科教兴国战略的提出，是中共三代领导集体对社会主义现代… 相似文献
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《中共山西省委党校省直分校学报》2002,(4)
实施科教兴国战略是社会主义制度兴衰存亡的重要条件,邓小平同志是我国科教兴国战略的开拓者和奠基人;江泽民为核心的第三代领导集体,从实践上证明了“科学技术是第一生产力”的真理,实施科教兴国战略是实现社会主义现代化的必由之路。 相似文献
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试论江泽民科教兴国战略的内涵 总被引：1，自引：0，他引：1
实施科教兴国战略既是党的第三代领导集体为加快我国现代化作出的重大决策 ,也是江泽民同志个人重要的科技思想和治国方略。本文以新近出版的江泽民《论科学技术》为依据 ,对江泽民科教兴国战略的基本思想作一简要阐述。一、科教兴国战略的政治意义 ,是把社会主义和现代科学技术紧密结合起来 ,使科技进步成为坚持巩固社会主义制度的强大动力马克思主义认为 ,社会主义要取代资本主义 ,从根本上说 ,取决于社会主义能否依靠科技进步创造比资本主义更发达、更先进的生产力。因此 ,邓小平同志在 1978年就语重心长地教导全党“在无产阶级专政条件… 相似文献
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九届全国人大常委会第二十八次会议通过的《中华人民共和国科学技术普及法》（以下简称《科普法》），已由江泽民主席签署的第７１号主席令于２００２年６月２９日予以公布，并自公布之日起施行。《科普法》是我国加强科学技术普及工作、提高公民的科学文化素质、推动经济发展和社会进步的一部重要法律。《科普法》的颁布实施是我国科技发展和法制建设中的一件大事，是我国科普事业发展的又一个里程碑，对于坚持“依法治国”方略、实施“科教兴国”战略具有十分重要的意义。一、加强科普工作是用“三个代表”重要思想指导我国科技事业发展的… 相似文献
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论“科教兴国”战略与邓小平的“科学技术是第一生产力”□杨海征邓小平在改革开放中提出了“科学技术是第一生产力”的伟大思想，这一思想是马克思主义理论的继承和发展，体现了时代的特点和创新精神，它将成为我们今后实施“科教兴国”战略的重要理论依据和实践指南。一... 相似文献
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徐晓琴 《中共山西省委党校学报》2005,28(4):12-13
以江泽民为核心的党的第三代领导集体,在邓小平“三步走”经济发展战略思想的基础上,提出了“两个根本性转变”、科教兴国、可持续发展和西部大开发等战略,从理论和实践上进一步丰富和创新了邓小平社会主义经济发展战略思想。 相似文献
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十三届四中全会以来,以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体把科技和教育摆在优先发展的战略地位,强调实施科教兴国战略,尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造,指出要把这作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。科教兴国战略的提出、党的知识分子政策的落实,是我们党吸取建国后多年“左”倾错误的深刻教训的结果。只有回顾这 相似文献
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１９９２年６月９日，在党的十四大召开之前，江泽民同志到中央党校发表重要讲话，回答了邓小平南方谈话之后全党关心的一系列重大问题，特别是提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标。１９９７年５月２９日，在党的十五大召开之前，江泽民同志再次到中央党校发表重要讲话，回答了邓小平逝世以后全党关心的一系列重大问题，特别是提出了高举邓小平理论伟大旗帜的要求。２００２年５月３１日，在党的十六大召开之前，江泽民同志又一次来到中央党校，发表重要讲话，要求全党高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”要求，与时俱进，… 相似文献
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我国科技事业发展的新跨越 总被引：2，自引：0，他引：2
党的十三届四中全会以来，在以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体的正确指引下，我国科技事业进入了新的历史时期。科技改革与发展紧紧围绕国民经济发展和社会进步的需要，以提高科技创新能力和促进科技与经济的密切结合为目标，实现了我国科技事业发展的新跨越。一、国家科技发展战略布局已经形成我们党历来高度重视科学技术，从２０世纪五六十年代提出“向科学进军”的号召，到８０年代提出“科学技术是第一生产力”的论断，再到９０年代提出实施“科教兴国”战略，党的三代中央领导集体不断深化对科技进步的认识。特别是在过去１… 相似文献
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一、“三个代表”思想是马克思主义中国化“与时俱进”的新发展党的第三代领导集体的核心江泽民同志２０００年２月首次提出，并于２００１年７月１日《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》中作了全面深刻和系统阐述的“三个代表”重要思想，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义制度日趋完善和发展的理论武器。作为一条思想主线，它集中地反映了党的第三代领导集体对新世纪面临的新的时代课题的认识，以及如何解决这一课题的一系列新思想、新观念和新论断。它是国际共产主义运动１５０… 相似文献