关于高校毕业生诚信就业问题的思考

随着高校2008年就业工作渐入高潮,就业诚信再度成为学校、用人单位毕业生需要共同面对的课题,为了在全社会范围内积极宣传社会主义荣辱观,营造整个社会的诚信制度,建立完善个人诚信制度,用制度保证诚信、用措施鼓励诚信,拒绝和反对失信。     

论大学生诚信档案建设

大学生诚信缺失问题在市场经济高速发展的现代社会里有愈演愈烈之势,以学业诚信、经济诚信、生活诚信和就业择业诚信方面的缺失为表征。大学生诚信缺失有内在和外在两个方面的原因,内在原因是个人价值观和道德修养的偏失,外在原因是诚信制度建设不健全。解决大学生诚信缺失问题需要建立大学生诚信档案。建立大学生诚信档案不但要扎根于我国传统文化还要借鉴国外诚信建设经验,注重诚信理念教育,加强法制建设,健全考核、奖惩、监督机制,采用信息化建档方法,完善考核指标体系。     

检察诚信的构建

市场经济的健康发展需要诚 信,保障市场经济秩序,维护公平、 正义的司法机关及其人员更需要 诚信。检察诚信是司法公正的重要 基础,如何构建检察诚信制度,用 制度促进检察诚信,已成为检察机 关的当务之急。 一、检察诚信的概念 笔者认为,检察诚信应当是指     

从大学生就业诚信缺失现象谈诚信教育

大学生对诚信重要性的认同度高,但在严峻就业形势下,大学生就业中的诚信问题十分突出。诚信观念的树立需要一个长期的过程。教育、引导大学生尤其是即将离校的毕业生树立诚信观念,需要学校、家长、学生本人以及全社会的共同努力。     

论教会法中的诚信原则与其对民法诚信制度的贡献

民法诚信制度包括诚信原则的帝王条款地位与体现该原则的具体诚信制度,近现代民法的诚信制度虽有罗马法的渊源,但罗马法只是贡献了诚信概念与极其有限的诚信制度,中世纪教会法将违背诚信的行为评价为宗教罪过,通过教会法院的司法适用在侵权法、契约法与婚姻法等领域发展出大量的体现诚信原则的具体诚信制度,并将诚信上升为一般的法律原则,对近现代民法的诚信制度作出了重要贡献,近现代民法的诚信原则与体现该原则的大量的诚信制度有着更为深刻的中世纪教会法渊源。     

高校学生诚信教育管理制度的建构研究

高校学生诚信教育实效性差,学生屡屡出现各种各样违背诚信的现象,这已成为教育领域乃至整个社会关注的重要课题。解决高校学生诚信缺失的问题,仅仅靠说服教育难以奏效,必须辅之以制度约束,加强诚信教育管理制度建设。建构包括诚信承诺制度、诚信基金制度、诚信考核制度、诚信奖惩制度以及诚信管理监督制度等八项制度体系,将极大地增强高校学生诚信教育的实效,提高学生的诚信意识和诚信行为品质。     

民法诚信制度的教会法渊源

近现代民法的诚信制度包括具体的诚信制度与诚信原则的帝王条款地位,它虽有罗马法的渊源,但罗马法只是贡献了诚信概念与极其有限的诚信制度．中世纪教会法将违背诚信的行为评价为宗教罪过,通过教会法院的司法适用在侵权法、契约法与婚姻法等领域发展出大量的体现诚信原则的具体诚信制度,并将诚信上升为一般的法律原则,对近现代民法的诚信制度作出了重要贡献．近现代民法的诚信原则与体现该原则的大量的诚信制度有着更为深刻的中世纪教会法渊源．     

高校毕业生就业的诚信问题研究

本文基于近年来我国大学毕业生就业诚信中存在的问题,分析了产生这种现象的原因,包括社会、高校以及毕业生本人等方面的原因,并提出了提高毕业生就业诚信的有效建议。     

加强国有施工企业诚信体系建设探析

国有施工企业诚信体系建设是社会诚信体系建设的重要组成部分。加强国有施工企业诚信体系建设,必须深入分析当前国有施工企业诚信体系建设中存在的问题和面临的挑战。要把诚信体系建设作为企业发展战略的长期行为,大力倡导诚信理念,强化领导人员示范,加大失信惩戒力度,用科学的规划、完善的制度、有效的监督,保障诚信体系建设扎实推进,确保企业做优做强目标的实现。     

大学毕业生应对就业难题的思考

大学生就业难在我国已经成为一个不争的事实,其自身方面的问题主要表现在职业定位与求职观念不合理、就业能力与就业岗位有一定差距、缺乏社会实践经验和诚信缺失四方面.大学生应对就业难应做到:更新就业观念,降低就业期望值;积极参加社会实践,提高自身的社会适应能力;加强诚信教育,强化诚信意识;等等.     

论诚信品质对于大学生就业的重大意义

诚信是中华民族的优秀传统美德。它包含两方面的内容——诚实和守信,要求人们说实话、守信用。诚信品质的培养对于大学生就业有着重大意义。通过一些途径对大学生进行诚信教育和培养,能够促进其就业和创业。     

党政干部诚信缺失的原因与对策

党政干部本应作诚实守信的表率,但现实中党政干部的诚信缺失却较为严重.其原因是多方面的.对此,我们必须高度重视并认真加以解决.要大力加强对广大党政干部诚信道德的宣传教育,用"三个代表"的重要思想武装其头脑,建立健全诚信制度,完善诚信奖惩机制.     

党内诚信体系建设的内涵、框架及功能

党内诚信体系是指影响党内诚信的观念文化、制度机制、信息平台、管理机构等因素综合在一起,在诚信原则的指引下,为达到党内诚信目标而相互配合的有机整体。党内诚信体系由党内诚信观念文化、党内诚信制度规范、党内诚信信息平台、党内诚信管理机构四个方面组成,并具有凝聚整合功能、辐射带动功能、评价导向功能、激励约束功能。     

党内诚信体系建设的内涵、框架及功能

党内诚信体系是指影响党内诚信的观念文化、制度机制、信息平台、管理机构等因素综合在一起,在诚信原则的指引下,为达到党内诚信目标而相互配合的有机整体。党内诚信体系由党内诚信观念文化、党内诚信制度规范、党内诚信信息平台、党内诚信管理机构等四个方面组成,并具有凝聚整合功能、辐射带动功能、评价导向功能、激励约束功能。     

论加强大学生诚信就业伦理观建设

诚信是中国传统伦理观的重要内容之一,受市场经济大潮的冲击以及诸多因素的影响,诚信这一中国传统伦理观的重要内容却受到了前所未有的严峻挑战和威胁,大学生在就业过程中诚信伦理观缺失的现象日益严重。因此,大力加强大学生的诚信就业伦理观建设已经成为摆在教育者和全社会面前的亟待重视的问题。     

规训与惩罚——大学生诚信教育的制度化分析

大学生群体的诚信缺失行为日益引起社会的广泛关注,严重困扰着大学教育,高校诚信重建需要加强制度的建设,充分发挥制度的引导、评价和保障功能,建立健全诚信教育的制度化体系,以使大学生诚信缺失现象得到制度层面的关注与规治。     

论诚信缺失的表现、原因及对策

诚信是立国之本、立业之本、立身之本。本文在分析我国当前诚信缺失主要表现的基础上,从社会转型、价值观道德观的迷失、教育的失误和制度问题等角度揭示导致诚信缺失的深刻根源,并从加强道德规范、制度规范、法律规范三方面探讨构建诚信社会之对策。     

高职院校大学生诚信教育路径研究

诚信教育是各高职院校都非常重视的德育教育内容，但通过对北京某职业技术学院学生的调查发现，目前大学生的诚信状况存在一定的问题，主要表现在学习诚信、生活诚信、经济诚信、就业诚信四个方面。研究探索大学生诚信教育的意义、诚信教育培养的方法与路径，对于高职院校大学生诚信教育具有非常重要的应用价值和现实意义。     

试论大学生诚信评价体系的构建

本文通过对大学生在考试作弊、助学贷款、就业择业等方面诚信缺失的分析,提出构建大学生诚信评价体系的基本内容,并阐述了如何加强以诚实信用为重点的大学生道德建设的措施和方法.     

关于建设社会主义诚信文化问题的思考

建设社会主义诚信文化是构建社会主义和谐社会的道德和制度基础。构建和谐社会应把建设社会主义诚信文化,完善社会主义诚信体系放在重要的位置。十六届六中全会的《决定》指出,要倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范,加强政务诚信、商务诚信、社会诚信建设,增强全社会诚实守信意识。建设社会主义诚信文化,完善社会主义诚信体系是构建社会主义和谐社会的重要方面。