高校二级教代会的制度性困局

二级教代会制度在推动高校民主政治建设进程、促进二级学院改革与发展等方面都发挥了重要作用，但其工作却很难向更高层次推进和发展，深层原因是二级教代会本身即存在着制度性困局。由于存在职权赋予泛化和角色分工模糊等制度性困局，二级教代会在运行过程中就会遇到诸多障碍与问题。若能适时突破这种制度性困局，二级教代会就能克服瓶颈危机，顺利地向更高层次发展。     

学校民主管理工作弱化与教代会体制改革

民主管理制度建设对学校的教风、校风建设有重要的影响，但从目前情况来看，我国学校民主管理工作弱化却具有普遍性，其主要原因是管理体制的改革滞后，领导关系没理顺。因此，加快改革步伐，建立新形势下的教代会管理体制，是改变这种弱化局面的根本途径。     

科学评估教代会 推动教代会发展

自全国教育工会提出关于开展教代会评估的意见后,我县于1997年制定下发了《平原县教代会评估标准》,部署各单位进行了认真的自我评估。1998年县教委将教代会工作作为七项重点工作之一纳入了教育督导评估体系,县教育工会也将教代会评估列入了年度工作的重点,并于1998年开始,先后3次作为综合考评组成员对教代会工作进行了专题督导评估。通过教代会评估,进一步推动了教代会制度的完善和发展。一、充分认识教代会评估的意义,积极争取党政的重视和支持我县教代会自1984年成立以来,逐步建立和完善了一套比较成熟的工作制度(即教代会审请报告制度和…     

教代会制度的失灵以及对策探索

教职工代表大会是教职工参与学校民主管理和监督的重要方式。其职权虽在我国法律体系中得到了确认与保障,然而实践中其职权实现困难重重。通过公共选择理论分析可见,完善与发展教职工代表大会制度,必须降低教职工代表参与学校民主管理的＂成本＂,改革校长任免制度等。     

高校二级教代会制度建设的思考

随着高校管理体制改革的深入及办学规模的扩大，高校的工作重心和管理权力已逐步下移，高校在院、系等二级单位建立和完善二级教代会组织，是十分重要和必要的，也是当前和今后一个时期高校民主政治建设的重要内容以及依法治校工作向纵深发展的必然趋势。     

高校教代会职能发挥的探索与思考

教代会制度是高校管理体制的重要组成部分，是广大教职工参与学校民主管理和民主监督的重要途径。认真解决好对教代会重要性的认识，正确处理教代会与党委、行政的关系，教代会代表的选拔与培养等方面的问题，将有利于充分发挥教代会的职能。     

高职院校二级教代会制度建设的探索

随着高职教育改革的不断深入和高职院校民主政治建设的不断加强，作为学校教代会的发展和延伸，建立健全二级教代会制度是高职院校政治文明建设进一步完善和创新的重要内容。要分析当前高职院校二级教代会的现状，充分认识二级教代会制度建设的重要性和必要性，切实加强高职院校二级教代会制度建设。     

人本管理在高校教代会提案工作中的运用

运用人本管理思想，瞄准切入点，依靠教职工，想职工之所想，注重提案的引导和征集；突出关键点，凝聚教职工智慧，抓好提案的筛选和立案；抓住着力点，服务教职工，办职工之所需，强化提案的办理和落实。通过高校教代会提案工作的三个关键环节，体现人本管理的特征，实现高校与职工的和谐发展。     

刍论教代会在高校中的地位和作用

教代会是高校领导体制的有机组成部分。要正确认识教代会与党委、校长及校行政系统和学术委员会的关系，以“三个代表”的重要思想为指导，积极探索经验，充分发挥教代会在高校领导体制和发展中的重要作用。     

政治文明与高校教代会制度

人民当家作主是政治文明建设的核心。高校政治文明建设,同样需要体现人民当家作主这一社会主义政治文明的本质特点,保证教职工群众依法享有当家作主的民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的广泛权利。高校教代会制度是实现教职工当家作主的有效平台,教代会各项职权的落实是实现教职工当家作主的有效体现,教代会代表素质和参政议政能力的提高是实现当家作主的前提。     

新形势下创新高校教代会制度建设的若干思考

教代会制度是我国高校的一项基本制度。当前高校教代会制度建设中存在理论与实践脱节、形式主义严重、官本位等一些突出问题。新形势下高校教代会制度建设必须进一步明确教代会制度的功能与定位，创新教代会制度的具体形式，并强化教代会制度的法律支持体系。     

高校二级教代会建设存在的问题及对策、

高校内部管理体制改革赋予所属学院或系更大的自主权和决定权。二级教代会制度的建立，使学校教代会制度得到了进一步延伸和完善。加强二级教代会建设应从四方面入手：提高认识是前提，健全和完善制度是保证，加强队伍建设是根本，全面履行职责是关键。     

二级教代会制度在高校民主管理中的作用研究

二级教代会制度作为学校教代会制度的延伸以其更加接近教职员工工作内容,更加关乎教职员工切身利益而倍加关注,其对学校民主管理的作用也日趋显著。笔者从其在高校民主管理中的作用、所潜藏的基本价值及所采取的措施来保障做出探讨。     

现代大学制度架构下教代会制度的思考

历经20多年的教育和高校改革,从初期单一的体制改革或具体的改革措施向更高层次的制度改革演进,现代大学制度建设的构想应运而生。由于其具有不确定和渐趋演进的双重属性,伴随领导体制改革而诞生的教代会制度,能否在新一轮以制度创新为重点的改革中得到发展,同样具有模糊的不确定性。     

结合实际开展学校教代会提案工作

做好教代会提案工作要结合学校实际 ,重在抓提案的质量和提案的落实。在抓提案质量时 ,要注意强化中心意识 ,树立大局的观念 ;关注热点、难点问题 ,维护教职工的合法权益 ;深入调查研究 ,准确建言立论。     

高校教代会代表素质提升之我见

高校教代会代表队伍建设是教代会制度建设的关键,教代会代表作为学校和教职工的桥梁,肩负着行使民主管理和民主监督权利、维护教职工合法权益的职责,应具备民主、法律、全局、责任四种意识。高校工会组织应通过规范选举工作、明确代表工作职责,加大培训力度、积极组织代表履职,做好提案征集、提高提案质量和满意度,建立代表考核评价标准、完善激励机制等四个有效途径,提升教代会代表素质。     

关于提高教代会提案质量的思考

质量是提案工作的生命,是做好提案工作的前提。提高教代会提案质量方法很多,主要从提高代表素质、深入调查研究、选准题目、严把立案审查关等多方面下功夫。     

关于创新高校教代会工作的思考

高校教代会工作存在地位不显、运行体制机制不完善、职权落实不平衡及民主管理、民主监督不适应等问题。创新高校教代会工作的关键是加强领导,完善制度,注重落实教代会职权,加强二级单位教代会建设,重视代表和相关人员的培训与理论研究。     

对中小学教代会存在问题的思考

当前中小学教代会存在着对领导评议监督不到位、实践中的工具化、庸俗化等问题。为此,要进一步提高认识,提高工会的自身能力和素质,依法推进教代会制度建设。     

加强高校二级教代会建设的思考

二级教代会制度是现代高校加强二级管理和加强民主政治建设的新形式,是保障教职工基本权利和顺应现代高校管理模式的必然要求。高校各级党政领导要充分重视二级教代会建设,全面落实四项职能,健全制度,规范流程。二级教代会也要把握好"度",从而更好地依法保障教职工参与民主管理和监督,完善现代大学制度,促进高校依法治校。