试论高校思想政治教育应渗透美育教育

中国古典文学中的美育教育理念应渗透于高校思想政治教育中;高校思想政治教育应与美育教育有机结合;积极通过中国古典文学美育教育开展高校思想政治教育;高校思想政治教育达到目标的途径。     

论新时期思想政治教育的价值及其实现

在新的时期,思想政治教育具有越来越重要的价值。研究新时期思想政治教育价值的具体表现形式及其实现条件,对于人们正确认识新时期思想政治教育的地位和作用,提高思想政治教育的针对性、有效性具有重要的意义。     

思想政治教育与美育的内在统一

思想政治教育与美育是两个不同的概念，在研究内容、研究对象、教育方法及途径上各有其特点，然而二者之间又相互联系、相互影响、相辅相成，具有不可分割的内在统一性。弄清楚思想政治教育与美育之间的内在统一，对于我们开展思想政治工作，加强素质教育十分重要。本文就二者的内在统一试陈管见。 　　一、思想政治教育和美育在教育内容上具有相融性 　　思想政治教育是用人类历史上最先进、最科学的世界观、方法论教育人，启发人，解决人的立场和思想问题，使人树立坚定的理想信念，并从各种谬误和偏见之中解脱出来，不断提高认识和改造世…     

论新时期思想政治教育文化载体创新与优化

近年来,随着教育事业的不断发展,以及人们对于教育发展层面更深入的思考,在新时期对于思想政治教育研究也更加突出以外部环境的深入研究作为基本的前提,其中,文化载体方面的创新与优化,对于新时期思想政治教育具有较为深远的重要作用。因为,人们思想政治品德的健康形成,会受到来自方方面面的外部影响和其他方式的制约。本文试图通过将理论联系实际,提出新时期的思想政治教育的重要方向应该是围绕文化载体方面的创新与优化。     

思想政治教育文化范式探微

如何进一步加强思想政治教育文化范式研究,是摆在现代思想政治教育学面前的一项紧迫课题.开展思想政治教育文化范式研究,对于开辟思想政治教育范式研究的另一个全新领域具有重要作用,对于深化思想政治教育学前沿问题研究具有提升效应,对于推进思想政治教育理论研究和实践形态的未来发展具有重要意义.思想政治教育文化范式,可从范式与思想政治教育范式的涵义理解以及思想政治教育文化问题和思想政治教育文化范式问题研究现状出发来构建.     

论政治自觉与思想政治教育的内在关系

政治自觉与思想政治教育存在着相互影响、相互作用和相互促进的内在关系:人们普遍的政治自觉,能推进思想政治教育更加有效的发展;随着思想政治教育的进行,人们的政治自觉又能得到进一步的提升。具体说来,政治自觉是推进思想政治教育的社会基础,它巩固思想政治教育的学科地位、反映思想政治教育的根本追求、体现思想政治教育的价值导向;思想政治教育是提升政治自觉的有力保障,它为政治自觉的形成提供重要条件,为政治自觉的发展构建良好平台,为政治自觉的提升指明具体路径。深入探究政治自觉与思想政治教育的内在关系,对于提升人们的政治自觉、加强新时期思想政治教育有重要意义。     

试论思想政治教育价值的特性

回顾党的历史,先后提出了"思想政治工作是红军的生命线""思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线"等有关思想政治教育价值认识的论断,足以证明思想政治教育价值是客观存在的,只不过思想政治教育价值的表现形式与其他事物相比有其特殊性而已。就思想政治教育价值的特性作简单阐述,使人们对于思想政治教育价值的认识更加清晰,对于相关问题研究提供条件。     

高度重视信息化条件下的潜性教育

当代信息网络技术的迅猛发展,改变了人们获取信息的渠道和方式。随着教育者的信息优势地位的丧失,传统思想政治教育的一些弱点逐渐暴露出来。适应信息化要求,充分发挥潜性教育的作用,对于提高思想政治教育的针对性实效性具有重要意义。     

坚持科学性与规范化相统一 推进思想政治教育创新发展

《思想政治教育大纲》的实施,标志着我军思想政治教育迈入了一个新的历史阶段．对于增强我军思想政治教育的先进性和科学性．指导、规范和推动我军思想政治教育发展具有重大的作用。     

柔性管理理念与研究生思想政治教育工作的有效性探讨

随着时代的进步和发展,人们逐渐认识到研究生思想政治教育工作要以人为中心,以人为根本,注重挖掘人的内在潜力。在当前形势下开展柔性管理理念的研究,探索可行的研究生思想政治教育工作方式,对于进一步转变教育思想、改革和创新高校研究生思想政治教育工作,提高高等教育的层次和水平,实现研究生的全面发展具有较重要的理论和现实意义。     

审美教育:思想政治教育的重要视阈

审美教育源于长期的教育实践和艺术实践活动。作为有助于培养人的思想、道德、情操和促进人的全面发展的审美教育,同思想政治教育有着天然的内在联系。探讨和发挥思想政治教育中审美教育的功能,对于提高思想政治教育的效果具有重要意义。     

知识论与思想政治教育理论创新

知识论与思想政治教育之间存在十分密切的关联。一方面，知识的学习和教育能够提升人们的思想意识和观念，推进人的思想道德发展，另一方面，思想政治教育又能有助于人们去求知，求学。但这种作用在实际操作中却没有引起人们的重视。今天，随着人文社会科学（尤其是思想政治教育学科）的发展和研究的深入，人们清醒地认识到知识论对于思想政治教育的重要性。在全面认识的基础上加强知识的道德教化作用，是摆在思想政治教育工作者面前的艰巨任务。     

论“思想政治教育方法论”的科学化

思想政治教育方法论,是关于思想政治教育方法的理论,是思想政治教育原理的具体运用,是思想政治教育学科理论体系的基本组成部分.实现思想政治教育方法论的科学化,对于正确运用思想政治教育方法与增强思想政治教育的针对性、实效性具有巨大的理论价值和重大的实践意义.因此,思想政治教育方法论必须在前人研究成果的基础上加强系统性、概括性和创造性研究,以实现思想政治教育方法论的科学化,推动思想政治教育学科的科学建设和可持续发展.     

现代性和后现代性对增强思想政治教育实效性的有益启示

现代性、后现代性问题越来越受到诸多学者的关注,人们对现代性和后现代性的认识已经由原来认识社会发展规律深入到从中获取对增强思想政治教育的有益启示方面。深入探讨二者关系对于应对思想政治教育主客体的混乱、指导思想的虚无性、教育目标的模糊性具有借鉴意义。     

邓小平思想政治教育及其当代价值

解放思想、实事求是是邓小平思想政治教育的哲学基础,唯物辩证法是邓小平思想政治教育的方法论,理论创新是邓小平思想政治教育的发展观,以人为本是邓小平思想政治教育的人本观。研究邓小平思想政治教育理论,对于当前我国思想政治教育实践具有积极的现实意义和实践价值。     

高校学生思想政治教育如何提高实效性

思想政治教育对于当前高校整体教育来说,具有重大的意义与作用。因为,高校的思想政治教育工作水平,直接影响到高校教育能否顺利开展。所以,想要提高高校教育水平,首先要加强思想政治教育的重视力度,同时,教育工作者应齐心协力做好思想政治教育工作,在满足高校教育需要的前提下,为提高高校教学质量和提高高校学生思想政治水平提供有力支持。     

邓小平思想政治教育及其当代价值

解放思想、实事求是是邓小平思想政治教育的哲学基础,唯物辩证法是邓小平思想政治教育的方法论,理论创新是邓小平思想政治教育的发展观,以人为本是邓小平思想政治教育的人本观.研究邓小平思想政治教育理论,对于当前我国思想政治教育实践具有积极的现实意义和实践价值.     

以德治国:思想政治教育的新机遇

以德治国的重要思想是对古今中外治国经验的深刻总结,是对马克思主义国家学说的新贡献,对于推进我国新世纪的改革、发展、稳定,实现中华民族的伟大复兴,具有重大而深远的指导意义。以德治国对于思想政治教育工作同样具有重大的指导意义,是思想政治教育发展的新机遇,思想政治教育必须抓住这一新机遇,加强和改进思想政治工作,使思想政治教育更有成效。     

高职院校思想政治理论课实践教学模式探析——以思想与艺术结合为分析视角

将思想和艺术相结合,探寻思想政治理论课实践教学新模式对提高思政课教学质量,增强思想政治教育实效性具有重要意义。当前高职院校思想政治理论课实践教学模式有待于拓展,而把各种艺术手段运用到高职院校思政课实践教学中则具有可行性和必要性,思想政治理论课艺术实践教学具有美育功能、认知功能和教育功能。     

中国和新加坡思想政治教育内容比较及启示

从整体上看,新加坡思想政治教育的内容包括:国家意识的教育、东方价值观的教育、注重思想政治教育的层次性、注重思想政治教育理论和实践的结合。联系我国思想政治教育的现状,从新加坡的成功经验中提取有益启示,对于提高我国思想政治教育实效性具有重大的参考价值。