高校培养大学生村官有效机制的探讨

高等院校是培养大学生村官能力素质的基地,为此高校各有关部门要协调一致,建立培养大学生村官的有效机制,为广大农村输送合格的大学生村官。教务处开设村官课,培养大学生村官专业知识和技能;思想政治教育部门开设专题,坚定大学生村官的理想信念;高校党校开设村官班,提升大学生村官的党性修养;团委开展村官活动,培养和锻炼大学生村官的领导能力;招生就业部门把好入口出口关,转变大学生的就业观念。     

高校培养大学生村官有效机制的探讨

高等院校是培养大学生村官能力素质的基地,为此高校各有关部门要协调一致,建立培养大学生村官的有效机制,为广大农村输送合格的大学生村官.教务处开设"村官课",培养大学生村官专业知识和技能;思想政治教育部门开设专题,坚定大学生村官的理想信念;高校党校开设"村官班",提升大学生村官的党性修养;团委开展"村官"活动,培养和锻炼大学生村官的领导能力;招生就业部门把好"入口""出口"关,转变大学生的就业观念.     

高校在实施大学生“村官”战略中的作用与使命

大学生"村官",需要高校给予更多的关注、支持和参与。高校是大学生"村官"的输出者,应该围绕国家战略和社会需求,更新培养模式,积极推进大学生"村官"战略;提高培养质量,拓宽选拔途径;发挥高校优势,开展多项培训;关注学生心理,提供知识与技术支持;创造条件,为大学生"村官"提供后续培训机会与指导。     

泾源县——强化大学生村官管理

正泾源县切实加强对大学生村官的教育、管理和培养,为新农村建设培养了一批骨干力量和后备人才。细化管理考核制度。制定下发《泾源县选聘到村任职高校毕业生管理考核制度(试行)》,明确了管理制度、工作职责、考核内容和标准、程序,使大学生村官肩负责任履职。层层落实管理职责。县委组织部和乡镇党委及村级组织三级联动,层层督促、落实大学生村官各种管理要求和事项,使大学生村官规范行为履职。党员群众测     

大学生“村官”：新农村建设中的一支生力军

近年来．互助县认真贯彻中央、省地委关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的决策．高度重视对大学生“村官”的管理、培养和使用．大学生村官在推动农村科学发展、加强基层组织建设方面发挥了积极作用。     

大学生村官队伍管理问题研究——以宁夏回族自治区彭阳县为例

选聘高校毕业生到村任职是推动新农村建设的重大战略。建立大学生村官队伍管理工作长效机制,使大学生村官引得来、留得住、干得好、流得动,对培养造就经过基层实践锻炼、与人民群众有深厚感情的党政干部后备人才,具有重大而深远的现实意义。     

大学生当“村官”的就业意愿和就业动机调查——以大连高校大学生为例

为了更好地向农村地区输送优秀人才,"大学生村官计划"应运而生。笔者通过对1963名大连市高校大学生的问卷调查,深入地分析了他们参与"村官"选聘的意愿和动机。结果显示:目前大学生对我国"大学生村官"政策的认知程度普遍不高;参与"村官"选聘的比例较低,且呈现出多元化的就业动机。针对上述问题,尚需通过政府、高校和学生的多方努力,以推进"大学生村官计划"的可持续发展。     

依托创业示范基地 培育新农村建设生力军

正大学生村官计划是为党和国家培养可靠接班人的重大战略工程。为确保大学生村官在社会主义新农村建设中发挥重要作用,惠农区紧紧围绕"下得去、待得住、干得好、流得动"的总要求,积极探索大学生村官培养、管理和使用方面的新机制、新办法,努力促进大学生村官在农村基层干事创业、成长成才。     

按“4+1”模式为大学生村官配备“导师”

为了更好地促进大学生就业,也为镇、村机关培养年轻后备干部,辽宁省本溪满族自治县自2008年以来开展了选聘优秀高校毕业生到村任职工作。为切实做好到村任职大学生村官的引导、培养工作,本溪县结合工作实际,     

新农村建设中大学生村官的选用及培养机制研究——以上海市闽行区为例

“大学生村官”，即大学应届毕业生通过考核后到农村基层担任职务。本文介绍了上海市闵行区对大学生村官的选聘、组织管理政策及其思想生活状况，分析了大学生村官对闵行区新农村建设的作用、大学生村官工作存在的问题，提出了完善大学生村官培养使用工作的建议。     

蓬溪县：“三二一”模式助推大学生村官成长成才

近年来,蓬溪县紧扣大学生村官成长需求,不断创新管理培养和创业举措,让大学生村官待得住、下得去、干得好、流得动,全面助推大学生村官成长成才。     

通州区：将优秀大学生”村官“纳入后备干部管理

江苏省南通市通州区多措并举，将优秀大学生“村官”纳入后备干部队伍进行管理。一是纳入工作规划。他们在全区科级后备干部队伍建设“十二五”规划中，明确了大学生“村官”是后备干部队伍的重要源头。在选拔、培养、管理、使用等环节同步考虑优秀大学生“村官”。二是加强培养锻炼。他们把每年区委表彰的“十佳大学生村官”等优秀大学生“村官”纳入全区后备干部培养计划，由区委组织部统一组织理论培训和实践锻炼。     

论大学生村官自主创业

2008年，中央有关部门启动了“十万大学生村官”工程，选聘了一批高校毕业生到村任职。今年，第二批大学生村官又将奔赴农村基层，投身于新农村建设第一线。到了农村，如何开展工作，今后怎么样发展，如何发挥作用，这是各级党组织和每一位大学生村官都面临的问题。自主创业是大学生村官工程的一个重要组成部分，是大学生村官施展才华、体现价值的重要途径，应该成为广大大学生村官的首选。     

建功新农村 筑梦在基层——河北张家口市442名大学生村官当选村书记

<正>近年来,河北张家口市在大学生村官工作中强化教育管理、注重培养使用、树立基层导向,通过把优秀大学生村官培养成支部成员、把支部成员培养成村党组织书记,使大学生村官在基层得到真正历练和广泛认可。在今年村党组织换届选举工作中,共442名大学生村官当选村党组织书记,占全市在岗总人数的29.3%;980名当选村党组织副书记,占全市在岗总人数的64.9%。培养使用强能力畅通成长成才的"快车道"张家口市明确提出大学生村官在农村要当好"农     

注重培养打基础 建功农村树导向

<正>选聘优秀大学生到村任职工作开展以来,张家口市牢牢把握基层一线培养干部的经验,对大学生村官强化教育管理、注重培养使用、树立基层导向,并通过鼓励优秀大学生村官参选村"两委"干部,使大学生村官在基层得到了历练和认可。在今年的村党组织换届选举中,该市442名大学生村官当选村党组织书记,980名当选村党组织副书记。培养使用强能力,畅通成长成才的"快车道"。"五员"职责压担子。张家口市积极探索大学生村官     

李源潮出席大学生村官工作会议时强调 总结经验 完善政策 健全机制 更好为新农村建设培养骨干力量

中组部9月12日召开大学生村官工作会议。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮出席并讲话,要求认真总结大学生村官工作的经验,完善政策、健全机制,促进大学生村官健康成长,更好地为新农村建设培养骨干力量,为加强基层干部队伍建设提供优秀人才。大学生村官工作是中央着眼于为新农村建设培养骨干力量,改善基层党政干部来源作出的重大决策。     

努力培养适应农村工作的大学生村官

实现大学生村官和农村工作的无缝对接,需要从源头上提高大学生对新农村建设的适应性,也就是要重视高校母体对大学生村官素质的培育工作。为此,要加强思想教育,培养大学生立志建设农村的情感;设置就业指导课,使大学生通过课堂了解党和国家的农业农村政策;通过暑期社会实践活动,使大学生实地感受农村生活;建立大学生与农村农民联系制度,促进大学生岗前转型;将农民代表请进课堂,使大学生不断加深对农村的了解。     

曲周县:“5+5”模式实现培养锻炼“五个早”

<正>为切实把当选乡党委委员大学生村官的培养锻炼工作抓紧抓实,曲周县围绕"村官委员"上好"五门必修课"要求,在大学生村官委员中创新性采取"5+5"培养锻炼模式,取得了较好的成效。"谈话+引导",实现角色早转变。在切实分析"村官委员"优势和不足的基础上,围绕乡镇工作特点,有针对性地组织大学生村官委员进行谈话,为大学生村官委员扎实     

大学生“村官”——新农村建设的新动力

当前,广大大学生积极投身社会主义新农村建设这一伟大的历史变革,大学生"村官"作为参与新农村建设的一种现象,越来越受到社会的关注。本文针对大学生"村官"计划实施过程中出现的问题,从大学生"村官"、基层政府、高校三个角度提出措施和建议。     

大学生“村官”角色失调探析

大学生＂村官＂普遍存在着角色适应难、自我角色不清、自身角色冲突等角色失调现象。这些现象是由于政策制度不健全、缺乏有利的外部环境、高校定向培养力度不够及大学生＂村官＂自身原因造成的。因此,消解大学生＂村官＂角色失调现象,必须从政府、村委会、高等院校、大学生＂村官＂自身等方面共同努力,使大学生＂村官＂完全融入自身角色,在新农村建设中发挥应有的作用。