论邓小平对毛泽东教育思想的坚持和发展

邓小平把发展教育作为建设中国特色社会主义事业的重要组成部分。他高度重视教育事业,对我国教育事业的发展和改革做出了一系列科学的论述,既坚持了毛泽东教育思想,又纠正了毛泽东晚年在教育事业上的失误,并在新的历史时期创造性地发展了毛泽东教育思想,形成了邓小平教育思想,为中国特色社会主义教育事业指明了发展方向。     

试析台湾教育与经济发展的关系

台湾教育训练服务业包括公私立各级学校、各种社会教育机关(如图书馆、博物馆以及其他教育训练事业)。本文主要介绍和分析国民教育、高级中等教育和高等教育,並与台湾经济联系起来,说明台湾教育发展与经济发展的密切关系。教育投资与教育事业的发展教育事业系长期性的投资事业,一个国家或地区的经济社会相国防建设所需各项人才和科技,均赖于教育部门的长期培养和供给。台湾当局30多年来对教育事业较为重视,切实加强教育事业的发展。台湾当局的财政分“中央”财政和省、县市财政。50年代,其财政支出特     

浅谈公安教育与公安人才培养规律及特征

<正>公安教育是中国国民教育序列和教育体系中的重要组成部分。新中国60多年的公安教育随着中国社会主义革命和建设事业、随着中国特色社会主义的伟大实践而不断发展、不断成熟、不断完善,为新中国的教育事业、公安事业和社会事业的发展作出了     

民族教育立法刍议

教育是我国各项建设事业发展的基石。没有教育事业的充分发展,就不可能有完全的社会主义。我国是一个多民族的社会主义国家,如果只有汉族教育事业的发展,而没有少数民族教育事业的充分发展,也不可能有完全的社会主义。为了使民族教育得到顺利发展,促进少数民族人才的培养,重视民族教育立法,加强社会主义法制,专门探讨民族教育立法问题     

国务院批转教育部国家教育事业发展“十一五”规划纲要的通知

国发〔2007〕14号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:国务院同意教育部制定的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》,现转发给你们,请认真贯彻执行。中华人民共和国国务院二○○七年五月十八日国家教育事业发展“十一五”规划纲要目录一、教育事业发展面临的形势(一)“十五”时期教育事业发展取得显著成就(二)全面建设小康社会要求坚持教育优先发展二、指导思想、发展思路和主要目标(一)指导思想(二)发展思路(三)主要目标1·教育事业持续发展,教育体系更加完善2·城乡、区域教育更加协调,义务教育趋于均衡3·教育质…     

国务院批转教育部国家教育事业发展“十一五”规划纲要的通知

国发〔2007〕14号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:国务院同意教育部制定的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》,现转发给你们,请认真贯彻执行。二○○七年五月十八日国家教育事业发展“十一五”规划纲要目录一、教育事业发展面临的形势(一)“十五”时期教育事业发展取得显著成就(二)全面建设小康社会要求坚持教育优先发展二、指导思想、发展思路和主要目标(一)指导思想(二)发展思路(三)主要目标1·教育事业持续发展,教育体系更加完善2·城乡、区域教育更加协调,义务教育趋于均衡3·教育质量明显提高,创新能力稳…     

在关注和改善民生中发挥人大工作部门的职能作用

发展社会事业和改善民生是相辅相成、相得益彰的两个方面，发展社会事业有助于推动民生的改善；而民生的改善在一定程度上促进社会事业的发展。教科文卫事业是社会发展事业的重要组成部分，高度发展的教育事业既是公民受教育权利的基本保障，也为经济建设提供人才和高素质的劳动者；     

邓小平教育思想蕴含科学发展观内涵

邓小平教育思想蕴含了科学发展观的重要内涵。它坚持解放思想、实事求是,为实现教育思想的解放和教育的改革发展开拓了新局面;坚持开放性思维,为教育事业的发展指明了新方向;坚持以人为本,为培养全面发展合格人才提出了新标准。邓小平的教育思想中体现出的科学发展观,为我国教育事业迈向新台阶提供了行动指南,对贯彻落实党的十七大精神,推动我国教育事业的改革与发展具有重大的指导意义。     

按照教育的发展规律兴办教育事业

江泽民同志在今年２月关于教育问题的重要谈话中指出:“抓好教育和青少年学生的思想工作,直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功,关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功,大家都要从这样的高度来认识问题,开展工作。”江泽民同志的谈话,对教育事业的改革与发展提出了更高的要求,也使教育事业的改革与发展获得了更好的社会氛围和机遇,一个全社会关心和支持教育事业的势头正逐渐在全国兴起。然而,教育战线本身却不能把教育事业改革与发展的条件完全依赖于教育的外部条件上,而是要立足教育自身的改革与发展。总起来说,贯彻落实教育优…     

奋力推进我省教育事业发展——民盟四川省委关注教育事业三十年

教育界是民盟成员的主要源头。关注教育、推动教育事业改革和发展是民盟发挥优势的重点所在。改革开放以来,民盟四川省委集中成员智慧和力量,倾力为四川教育事业献计出力,谱写了民主党派服务社会发展的崭新历史篇章。一、广泛调查研究,积极献计献策改革开放30年来,民盟省委积极组织力量,就教育事业改革发展开展调查研究。1980年,四     

武汉部分教育工作者座谈教育发展问题

<正> 党的十三大把发展科学技术和教育事业放在经济发展战略的首要位置。为了促进教育改革和教育事业,最近武汉部分教育工作者,就关于教育发展问题,进行了座谈。与会教育工作者认为,既然教育是经济发展战略十分重要的组成部分,那末发展教育事业就要正确处理好教育与经济的关系问题。有的教育工作者说,教育要发展,理论认识上必须把教育与经济的关系摆正。当前,社会上存在这样一种观念:经济优先发展,教育其次。当然,我们并不是反对抓经济建设,但是经济过热又不重视抓教育,就难免不出现偏差。在过去相当长的时间里,我们都固守着教育是福利事业或消费事业的传统观念,应当说,教育     

推行教育券制度,促进民办教育的发展

近年来 ,民办教育事业发展迅猛 ,在推动我国教育体制改革和促进教育事业全面发展方面做出了很大贡献。然而由于缺少政府的教育投入 ,民办教育仍处于弱势地位。政府将教育投资全部投到公办院校 ,对民办教育办学者和就学者来说都存在着“显失公平”。借鉴国外的教育券制度 ,给民办教育以“国民待遇” ,对当前大力发展民办教育事业有着重要意义。     

试论社会组织参与社区教育问题

社会组织是推动社区教育发展的重要主体,为推动社区组织参与社区教育事业、加快社会组织和社区教育事业的发展,文章对社会组织参与社区教育的问题对策进行了深入研究。在阐述社会组织和社区教育相关概念、特点及发展现状的基础上,深入剖析了社会组织参与社区教育存在的政策经费保障不足、参与力度资源不足、教育内容形式缺乏创新等问题,并提出了加强政策支持、经费保障、吸纳更多资源力量参与社区教育、丰富教育内容和创新教育形式等对策,为推动社会组织参与社区教育事业发展提供了具体的路径。     

湘西教育发展的难点与对策

改革开放以来,湘西地区的教育事业获得空前发 展。针对教育发展中存在的难点问题,提出大力发展湘西 地区教育事业的可操作性对策和建议。     

论新时期社会教育发展与人才战略的关系

一、我国教育发展的概况中国政府高度重视教育事业的改革和发展，全面建设小康社会奋斗目标的提出，科教兴国和人才强国战略的实施。为中国教育事业的改革和发展带来了难得的历史机遇。在中国政府和全国各族人民的共同努力下。中国教育的改革和发展取得了新的历史性跨越。     

教育公司办学的法律问题

<正> 一、教育产业化发展与教育公司的产生教育事业的发展模式与社会经济发展的模式紧密相关。我国的经济体制由计划经济体制转化为社会主义市场经济体制,各项社会事业也随之出现不同的发展模式。教育事业也打破了原来国有国办的     

教育:一个民族最根本的事业--学习邓小平教育理论的一点体会

教育是一个民族最根本的事业。邓小平在总结我国教育实践经验的基础上 ,立足于时代高度 ,把教育放在优先发展的战略位置 ,为我国教育事业的发展和社会主义现代化建设做出了重大贡献     

邓小平教育思想蕴含科学发展观内涵

邓小平教育思想蕴含了科学发展观的重要内涵.它坚持解放思想、实事求是,为实现教育思想的解放和教育的改革发展开拓了新局面;坚持开放性思维,为教育事业的发展指明了新方向;坚持以人为本,为培养全面发展合格人才提出了新标准.邓小平的教育思想中体现出的科学发展观,为我国教育事业迈向新台阶提供了行动指南,对贯彻落实党的十七大精神,推动我国教育事业的改革与发展具有重大的指导意义.     

高等特殊教育的发展

特殊教育的概念在随时代发展,这里所说的高等特殊教育指的是各类残疾人的高等教育和培养为残疾人事业服务人才的高等教育,也就是教育对象是残疾人的高等教育和高等教育中为残疾人服务及培养特殊教育师资的专业教育。作为教育体系组成部分的高等特殊教育的产生和发展,是社会进步和教育事业发展的必然结果;是社会文明和教育发展程度的一个标志。     

在“十六大精神”指导下推进教育事业改革发展

十六大报告是新世纪指导教育工作的纲领性文献 ,为教育事业发展指明了方向。十六大提出的教育发展目标 ,为教育系统赋予了艰巨而又光荣的历史使命。教育事业在实践“三个代表”中具有十分重要的作用。按照全面建设小康社会宏伟目标的要求 ,必须进一步加大教育改革发展的力度。教育事业只有与时俱进 ,不断创新 ,才能得到健康、持续发展。