试论成人高校教师应具备的素质

成人高校教师的素质,是关系到成人高校办学质量的大事。毛泽东同志曾说过,一个学校最重要的问题是选择校长、教师。显然,没有高素质的教师,就不可能培养出高质量的学生。本文试图从教学对象需求的角度,来探讨成人高校教师应具备的素质。一、关于师德修养成人学生,已不是一般意义上的学生,他们的心理特征是,认识趋于定型,不轻易接受别人的观点,盲目性较少,质疑性较强,独立自主色彩浓,常以自己的认识、经验、习惯好恶去评价周围的人和事。这就要求教师在教学的全过程中,必须运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,以坚定正确的政治方向来启发、引导、影响学生的思想和行为。由于学生直接来自于生产和社会的实践,这就要求教师还必须具有不懈的求实精神,要把封闭型的单一课堂教学,发展成为开放型的、知识结构多元化的生动教学,并把教学活动与生产实践、科研实践、社会生活紧密结合起来。这种结合决定了成人高校     

浅论跨世纪成人高等学校的职能及其体现

随着二十一世纪的到来，成人高等学校具有哪些职能以及如何体现？笔者认为，迈向二十一世纪的成人高校具有培养知识型劳动者，促进终身教育，推进科研面向社会、服务社会三大职能。这些职能是通过成人高校主动积极地融入社会主义现代化建设的实践中得到体现的，只有这样，才能实现成人高校的自我调整、发挥优势、体现特色、创造效益。     

基于区域经济发展视角下的人才培养模式创新研究——红旗大学管理系人才培养模式创新研究

随着互联网经济的发展、教学资源竞争的加剧、普通高等教育规模的扩张以及我国高等教育由精英教育向大众化教育的转变,给成人高校的教育教学提出了严峻的挑战,在新形势下探索成人学校教学方法和教学手段的完善已是当务之急。成人高校如何有效地实现成人学习自主、合作、探究学习的教学理念,不断提高学生的创新意识和能力,培养满足区域经济发展急需的应用型、技能型人才正是本文要研究的问题。     

“微时代”贾斯珀系列教学模式在审计课程中的实验研究

成人高校教学模式的研究一直是教育科学研究的主要领域之一,提高成人高校教学质量是成人高等院校的核心工作,采用有效的教育教学手段和方法,为社会培养所需要的人才,是成人高校生存发展的前提。"微时代"的到来,为成人高校教学模式增添了一丝光彩,也为教师培养学生的学习能力提供了一种创新方法。文章从"微时代"审计课程教学模式研究背景为出发点,实验研究"微时代"的贾斯珀系列教学模式,并对教学模式的具体应用提出了一点建议,希望可以对审计课程教学有一定的启示和帮助。     

试论工会院校图书情报建设

党的十一届三中全会以来,党中央把发展工运教育,造就工运人才,摆在了工会建设的战略地位。继中国工运学院成立之后,全国各省、市工会干校相继恢复。与此同时,全国工会系统又新建立了七所高等学校。随着这些成人高校的建立和发展,要求图书情报工作也要适应院校教学和科研的需要,并逐步形成适合工会教育特色的图书情报体系。但是,就目前而言,工会院校的图书情报工作在全国普通高校图书情报系统,以及     

遵循规律,抓住特点,办好成人高校

党的十一届三中全会以来,我国成人高等教育,特别是各类管理干部教育,得到了迅速的发展,已经成为整个教育事业的极为重要的组成部分。成人高校的发展,对于缓和社会急需专业人才的紧缺情况,推动社会主义建设,起了积极作用。事实证明,成人高校是培养各种专门人才和管理干部的有效途径。当前,成人高校普遍存在两个问题:一是社会上有些同志对成人高校教育的重要性认识不足,对成人高校的改革与发展重视不够;二是成人高校在教学和管理中套用普通高校学历教育的模式。产生这两个问题的一个基本原因,就是没有认清成人高等教育的特点和规律。因此,遵循成人教育的规律,努力探索成人高等教育的特点,促进教育改革,成为成人高校健康发展的一个值得探讨和亟待解决的问题。     

关于成人高校图书馆建设的几点思考

成人高校图书馆是高教事业的重要组成部分。它以图书资料情报工作为教学和科研服务,是成人高校应该十分重视的一个部门。党的十一届三中全会以后,随着成人高教事业的发展,成人高校图书馆事业有了长足的进步,但与普通高校相比,其规模、馆藏质量、为教学科研服务的程度以及图书馆工作人员的素质等方面,都还存在着不小的差距。特别是在继续深化改革的今天,需要摸索出一条真正适合成人教育的办馆规律来。下面仅就成人高校图书馆建设的几个问题谈一点个人的浅见。     

浅析高校青年教师队伍建设

高校作为人才培养的主要基地,在人才强国的发展战略中处于基础和先导地位。“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本”。教师作为高校教学、科研的主体,是推动学校前进发展的动力。占高校教师总数一半的青年教师作为高校教育骨干的后备军,是学校的未来和希望。他们肩负着继往开来、实现教育现代化的使命,是学校向一     

经济数学的教学务必适应经济改革的新形势——关于成人大专经济数学课程的调查分析

经济数学的教学如何适应经济改革的新形势,成人高校的学科建设和教学内容与方法如何根据成人特点,突出培养目标,这是值得研究的问题.本文结合教学实践分析了成人大专经济数学的教学状况,针对存在的问题提出一些教学改革意见,如关于数学统考的利弊问题、关于成人非智力因素的培养问题、关于教材内容的改革问题等.     

经济数学的教学务必适应经济改革的新形势——关于成人大专经济数学课程的调查分析

经济数学的教学如何适应经济改革的新形势,成人高校的学科建设和教学内容与方法如何根据成人特点,突出培养目标,这是值得研究的问题.本文结合教学实践分析了成人大专经济数学的教学状况,针对存在的问题提出一些教学改革的意见,如关于数学统考的利弊问题、关于成人非智力因素的培养问题、关于教材内容的改革问题等.     

成人高校管理队伍建设初探

成人高校管理队伍是成人高校人员构成三大组成部分之一,成人高校管理人员担负着贯彻党的教育方针,适应改革需要开拓办学,提高办学效益的重任,他们的素质及管理能力,直接影响成人高校的办学水平,他们是发展成人高校教育事业的重要力量。但长期以来,成人高校管理队伍的建设问题一直没有得到应有的重视,对成人高校管     

编辑寄语

成人高校学报编辑工作者有一个共识 ,如果说 ,普通高校学报侧重于基础理论研究成果的刊用 ,那么 ,成人高校学报就侧重于应用理论研究成果的刊用。成人高校学报要提高办刊水平 ,其中重要的一点 ,就是要基于成人高校的优势和特点 ,进行科学定位 ,办出自己的特色。根据工会院校和成人高等教育的特点 ,本刊将结合本院 (校 )的调研课题、教学计划、培训计划和专业设置的实际 ,加强应用性研究成果的反映。力争推出一些较有力度的工运理论研究成果 ,特别是有实践价值的工会理论的应用性成果 ;力争推出一些针对工会干部培训、职工培训和成人学历教育…     

基于模糊多标准的高校教师绩效考核研究

高校对教师进行绩效考核时会考虑不同的方面和内容,包括师德、教学、科研等,它可以被看作是一个模糊多标准决策问题。然而当前我国高校教师的绩效考核往往存在考核指标权重设置随意性大且不同岗位类型的教师绩效难以横向比较等问题。根据模糊层次分析法来确定高校教师绩效各个方面指标的权重,并据此得出综合绩效值,能为高校教师科学考核提供依据。     

关于成人高校科研体制改革的几点思考

关于成人高校科研体制改革的几点思考翟清智科研是一种社会实践活动，人们在科学研究创造性劳动过程中形成的这种特殊关系称为科研关系。这种科研关系与科学能力是对立统一的关系。科研关系要适合科学能力是科研体制改革的指导思想。科研体制改革的核心问题是对构成科研系...     

高校教师职业倦怠的原因及对策分析

中国高校教师的职业倦怠现象十分普遍,这种现象极大影响了教师的健康和教学效果,也不利于高教事业的健康发展。我国教师群体竞争加剧、高校内的部门冲突以及教学压力加大和高校教师角色定位模糊是形成高校教师职业倦怠的主要原因。解决职业倦怠问题则应在教师评价机制、高校决策机制以及教师自身定位等方面着手。     

浅谈校企联合办学的模式和教学体会

随着疏解非首都功能战略持续开展,适龄成人教育潜在学员人数骤减,独立设置成人院校的招生情况极不乐观。与此同时,一些在京具有稳定工作的一部分年轻人仍对提升学历,提高自身能力有着巨大的渴望。所以,企业与成人高校联合办学的模式应运而生。本文以从事校企联合办学教师教学视角,浅谈校企联合办学的模式和教学体会。     

新时期高校教师能力建设研究- 兼论教师发展中心建设

高校教师能力建设应是高校组织主动回应社会需求,追求教师个体发展与组织发展双赢的科学管理过程。新时期我国经济体制与教育体制的转型升级对高校教师能力建设提出了新的要求。不同类型的高校应根据新要求,结合自身办学定位与特色,确定适合本校发展需要的教师能力建设目标与内容,进行系统的配套制度建设。教师发展中心作为高校教师能力建设的专门化组织,必须以研究交流为核心职责,打造专兼结合的研究服务团队,针对本校人才培养的突出问题进行项目开发与咨询服务,以克服学术性、独立性、专业性与感召力不足的问题,实现教师个体发展与组织发展的双赢。     

影响成人高校学报编排规范化的几个困素

成人高校学报规范化编排质量不高是由多种因素造成的,其中作者因素、编辑因素、<中国高等学校社会科学学报编排规范>因素和成人高校学报载文因素是主要的.只有正视问题,积极探索,才能进一步提高成人高校学报编排的质量.     

提高成人高校学员写作能力的探索

本文是针对成人高校学员的写作水平亟待提高的现实 ,结合教学实践对这一问题的探索。文章阐明了写作的性质和特点 ,在指明提高写作能力的根本途径后 ,论述了逐步提高写作能力的切实方法     

试论高校中小型图书馆特色馆藏的可持续性——以中国劳动关系学院图书馆为例

《普通高等学校图书馆规程》第三章第十条规定:"高等学校图书馆应根据学校的发展目标和教学、科研的需要,根据馆藏基础及地区或系统文献资源布局的统筹安排,制订资源建设方案,形成具有本校特色的馆藏体系"。由此可以看出,特色馆藏在高校图书馆,特别是中小型图书馆文献资源建设中占有重要地位,是图书馆文献资源建设的核心。