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党的十六大报告中明确指出:“发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标”“不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。”把社会主义政治文明与社会主义物质文明、社会主义精神文明相并列,突出了社会主义现代化建设全面发展的 相似文献
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党的十六大报告中明确指出:“发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标。”“不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。”把社会主义政治文明与社会主义物质文明、社会主义精神文明相并列,突出了社会主义现代化建设全面发展的三个完整的目标,这在党的全国代表大会上是第一次,其重要意义不言而喻。社会主义政治文明的重点在于实行民主政治。实行民主政治的前提和基础是要坚持党的领导;其目标和实质是要让人民当家作主,让人民群众真正享有民主权利;其途径和保障是要依法治国,实现 相似文献
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十六大报告指出,“发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明。是全面建设小康社会的重要目标。”同时强调应“不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。” 相似文献
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论依法执政与政治文明 总被引:7,自引:0,他引:7
依法执政从产生的那一天起 ,就与政治文明结下了不解之缘 ,它是人类政治文明进步的产物 ,是现代政治文明的重要标志 ,是现代政治文明建设的客观要求。中国共产党与时俱进 ,在社会主义政治文明建设中实行依法执政。共产党依法执政实质上是人民当家作主 ,它以最广大人民的根本利益为依归 ,坚持“党总揽全局、协调各方”原则 ,因而是现代政治文明的高级形态 相似文献
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辽宁省本溪市在“四五”普法期间,立足本溪实际,以建设社会主义法治城市为主线,坚持“统筹规划、分类实施、突出重点、整体推进”的工作思路,强化领导,依法执政,全面加大依法治市工作力度,推进了社会主义法治城市的建设。一、适应工作需要,强化组织领导实践使我们认识到,建设社 相似文献
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依法执政是党的领导方式和执政方式在新时期的重大转换和新发展,也是民主政治和法治建设的根本要求;依法执政树立了宪法最高权威同时也促进了社会主义政治文明的发展。 相似文献
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Daphna Hacker 《Frontiers of Law in China》2019,14(2):145
This paper explores the main legal aspects of filial piety in Israel. Based on a socio-legal study, it traces a significant gap between the law in the books, which mandates that children support their parents financially if the latter cannot support themselves, and the law in action, which narrows this obligation to cases in which the parents must be cared for in a State nursing home. The study also highlights the relevance of religious and cultural norms in shaping filial piety in multicultural countries and thus points to the urgent need to tailor filial piety legal policies according to socially constructed, actual, and diverse filial piety perceptions and practices. 相似文献
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日常生活题材在当代文学史上的命运一波三折.它曾经被作为无价值的低级趣味题材受到长期的排斥,在新时期文艺创作中则被看作是一个揭示更有意义生活的"入口".1980年代末期以后,该题材获得了充分的价值认可.这一价值变迁既与政治因素的进退有关,又是60年社会生活主题变奏的结果. 相似文献
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行为犯,作为刑法学中的一个重要范畴,尽管经常为广大学者和司法实务人员所使用,但其概念如何,理论界却缺乏深入、细致的探讨。因此,对其就难免存在着不少模糊、矛盾甚至是错误的认识。是否拥有科学的内涵,是行为犯在刑法学中赖以生存和发展的基点,本文拟对此加以研究,力图在博采众议的基础上,对行为犯作出正确的解释。... 相似文献
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广义的所有制概念,指生产条件的分配,即包括物质生产条件的分配, 和人身的生产条件,即劳动力的分配;狭义的所有制,专指物质的生产条件的分配。 长期以来,我们无视广义所有制概念,单纯把生产资料公有制视为社会主义生产方式 的基础,回避劳动力归个人所有这一事实,从残缺的所有制概念出发推演一切,陷入 形而上学。只有正视社会主义下“生产条件的分配”内含的公与私、社会与个人的矛 盾,从广义所有制内含的矛盾出发对现实进行逻辑分析,才能走向真理。 相似文献
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