浅析情绪应激与缓解

情绪应激从狭义观点来看,可以认为是在某些出乎意料的紧急情况下所产生的情绪状态。而生活中更为常见的是某些事件或情境所引起的情绪紧张状态,这些事件或情况依然要求我们对自己的情绪进行调节或适应,有些学者将其定义为广义的情绪应激。     

网络群体性突发事件的防控与引导

目前,中国存在网络群体性事件频发的问题。主体的虚拟性、影响的广泛性、传播的快速性、情绪的极端性四个方面构成了网络群体性突发事件的基本特点。应该对其成因进行分析,从预防和控制引导网络群体突发性事件两大方面入手,从政府、社会、媒体等几个层面出发提出应对及解决办法。     

通钢喋血事件的沉思

据我国的媒体报道,不久前通钢发生了喋血事件:通钢总经理在群体事件中不幸身亡。事件发生的原因是通钢在重组过程中,没有很好地顾及群众的切身利益。我国其他地区所发生的群体事件,也多是群众的切身利益受到侵害,利益诉求长期被漠视而导致。我认为,群体事件接二连三地突发,除了这个最根本的经济原因之外,还和人们的意识有关。任何一个人,不论是群众还是领导者,做任何一件事,处理任何一个问题,不仅要有自主意识,而且还要具有公民意识,才能     

农村中学生忧郁、自卑心理成因的分析

农村中学生不良心理倾向最突出地表现为两个方面: 一、忧郁心理。中学生忧郁心理的主要表现是沉默寡言,与同学、老师和家长较少沟通;情感封闭、情绪低落、整天抑郁寡欢;严重者表现出一定的病态:食欲不振和睡眠困难。这类学生占被调查对象的5％左右。 一般地讲,这类学生在学习上是比较刻苦的,较少有对抗性行为,在学校的表现多是循规蹈矩。因此,这类学生的心理障碍极易被教师忽视。其实忧郁心理具有严重的危害,它不仅能导致学习成绩下降,也危害学生身体健康成长,严重者可导致心理崩溃,产生厌世情绪,甚至走上绝路。形     

提高武术课教学质量的探讨

武术教学是高校体育课的重要内容，探讨如何提高武术课的教学质量有着重要的意义。通过调查了解高校武术课的教学情况，常常发现有些学生由第一次课的情绪高涨，而后学习兴趣减退，逐渐变得情绪低落，个别还产生了厌学现象。因此要对厌倦情绪进行分析，结合教学实践，采取切实有效措施，提高武术课的教学质量。     

浅谈学生良好情绪品质的培养

情绪是人对所反映的客观事物的态度体验和相应的行为反应,是由于客观事物符合或不符合个人的需要、愿望与观点而产生的。如,有些事物使人快乐,有些事物使人悲伤等等。情绪有很多种,如:快乐、愤怒、恐惧、悲哀等。如何从小培养学生具有良好的情绪品质是每一个教育工作者应该重视的问题。     

浅谈提高听力水平的几种能力的培养

听力课在英语教学中是一门很重要的课程。如何提高学生的听力水平呢，根据多年的英语教学与实践，我认为，应该注意克服以下几个方面的问题。一、克服语言上的困难，培养语音语调、词汇的能力中国学生在最初上听力课的时候，常有个通病：就是容易听懂中国老师所读的教材内容而一换外国人读的教材就难以听懂。我认为这关键在于有的学生对于外国人说话时的语音、语调还不是很耳熟，对于连读、弱读、失去爆破、重音移动L的音变等训练得还不够，加之词汇量不足的话，就会引起语言上听的困难，因此，要克服这种听力上的困难，除了多听。多记扩大…     

浅谈学生良好情绪品质的培养

情绪是人对所反映的客观事物的态度体验和相应的行为反应，是由于客观事物符合或不符合个人的需要、愿望与观点而产生的。如，有些事物使人快乐，有些事物使人悲伤等等。情绪有很多种，如：快乐、愤怒、恐惧、悲哀等。如何从小培养学生具有良好的情绪品质是每一个教育工作者应该重视的问题。     

论陈云同志对计划经济向市场经济转型的贡献

新中国建立以来的60年里，中国经济体制经历了两次重大转型。在这两次经济转型过程中，陈云作为国家领导人，不仅第一个提出计划经济应该包括市场调节的思想，而且第一个将计划和市场都视为管理和发展经济的手段，并根据实际情况加以运用的，即在计划经济下强调发挥市场的作用，而在市场化的改革下强调计划的作用，“众人皆醉我独醒”，在两个时期，都发挥了不可替代的开创性的重要作用，只是在后一个时期的重要作用可能要在更长的时间里才会被人们所认识。     

学生情绪智力评价的理论探讨

本文从学生情绪智力评价并非心理测量，而应该归属于教育评价活动这一角度出发，探讨了学生情绪智力评价的现状、学生的情绪智力评价内容维度、学生的情绪智力评价策略。     

新时期妇女干部道德浅议

妇女干部道德,是广大妇女干部所应该共同遵守的行为规范的总和。以妇女解放事业为己任的妇女干部,她们的职业道德在社会主义初级阶段的内容,不仅应该包括以往妇女干部在革命战争时期形成的优良道德传统,如:全心全意为妇女解放服务,勤勤恳恳的工作态度等等,而且,还应该包括新时期开创妇女工作新局面所需要的新的道德规范。因此,新时期妇女干部道德,我认为应该包括下列内容:     

群体事件中公众心理分析及疏导

当前,在社会转型期频发的群体性事件,扰乱了正常的社会秩序,而群体性事件主要是公众情绪叠加的结果,因此,对群体性事件中的公众心理情绪进行疏导,是政府的一项重要任务。根据群体性事件中公众的心理表现形式和动机,有针对性地提出疏导公众心理的有效方案,以期降低群体事件的发生率,促进和谐社会的建设。     

素质教育之ABC

当前素质教育已成为中小学教育教学改革的主旋律。我个人认为,学校在实施素质教育的过程中,应该注意以下几个方面的问题。 一、辩证地看待“应试教育” 素质教育必须面向全体学生,促进学生全面发展。其显著特征是注重学生综合素质的提高,其目标是“要让学生学会做人、学会求知、学会健体”。它强调的是素质教育的基础属性。我们所否     

一种独特的思维方式——反事实思维

反事实思维是人们在头脑中对已经发生了的事件进行否定并构建出一种可能性假设的思维活动,是对过去已经发生了的事件进行心理模拟和替换,它通常是以反事实条件句的形式出现,其思维过程是个体将事件的真实、现存状态与假设的、希望的理想状态进行比较。反事实思维与人们的生活息息相关,与情绪相互影响,也会影响到人们未来的决策和判断。因此,我们要重视和加强对反事实思维的研究,本文现就对有关反事实思维的基本问题做一简单的梳理。     

中国需要重建政治权威

我认为,新权威主义与反对新权威主义的主张都有正确的一面,但又都不尽符合马克思主义。我的基本观点是:中国需要重建政治权威;这种政治权威属于民主政治范畴,而不属于专制政治范畴。 十年动乱造成的恶果,有两个方面:一是民主的践踏,一是权威的失落。对于第一个恶果,人们似乎从一开始就看的很清楚,因此,近十年来,人们是一直在为民主张目与呼喊的。特别是1986年提出政治体制改革以来,这种呼声更趋高涨。中国需要民主,成为全     

情绪调节理论研究进展

作为一个古老而又年轻的话题,情绪对我们来说并不陌生。但是在传统心理学研究领域中,对情绪的研究一直被人所忽视,尤其是情绪调节。近些年来,随着人们生活水平的不断提高,各种问题也随之而来,就业压力、生活压力、工作压力,人们迫切需要有效调节自己的情绪,方能从容面对各种挑战。在这种形势下,情绪调节研究开始引起人们的广泛关注。文章尝试分析近年来情绪调节理论研究进展,希望能起到一定的启发意义。     

湖南省高校大学生休闲行为的影响因素分析

健康的身体是学生学习、工作的前提和基础。过度紧张的学习节奏可能造成脑部缺氧、情绪低落失眠、烦躁等。休闲活动能消除大学生生活中的紧张情绪、缓解压力,从而提高学习效率。为深入了解大学生休闲生活,文中对大学生休闲行为的影响因素进行调查并分析。     

“认知失调”理论在罪犯改造中的运用

一“认知失调” ,是美国现代社会心理学家弗斯汀格提出并发展成为较完整的理论。弗氏理论认为 :人们的认识是由许多基本单位———认知元素构成的 ,认知元素之间的关系可分为三类 :一类是认知间协调 ,一类是认知间不协调 ,还有一类是认知无关。如 :认知元素Ａ———我一惯服法改造应受奖励 ;认知元素Ｂ1———我的刑期缩短了 ;认知元素Ｂ2———我的刑期没有缩短。认知元素Ａ与Ｂ1之间的关系是协调的 ,Ａ与Ｂ2之间的关系是不协调的 ,Ｂ1与Ｂ2之间的关系是无关的。当一个人发觉自己所持有的两个或两个以上的认知元素相矛盾、呈现出不协调状态…     

人才资源共享论

人才资源共享的价值是充分发挥人才作用,催化科学文明昌盛,提高组织整体效能,推动经济社会发展。一、人才资源共享的定义与模式人才资源共享的来源,应该与生物学、水产学的"共享资源"有关。在水产学、渔业资源学中,"共享资源"被定义为"栖息于两个以上沿海国专属经济区及公海中的生物资源。"大家知道,一提"共享",人们就会想到这种资源的使用主体不是一个,而是两个,甚至很多个。因此,人才资源共享,必然也会引发人们的     

从群体性事件探讨互联网舆情的应对

在网络信息技术高速发展的环境下,互联网成为人们获取信息的主要途径,为人们讨论社会热点事件提供了一个广大平台。因此本文探讨了群体性事件和互联网舆情的内涵及联系,通过网络的双向互动,不仅可以让政府了解民声,还可以让更多的人参与热点事件的讨论,但是,互联网舆情同时也会引发群体性事件,并加速其恶性发展,使其处理复杂化。因此,对于网络舆情需要进行理性的、正确的分析,并做好网络舆情的应对对策。