高校旅游管理专业实践教学改革探讨——以中国海洋大学旅游管理专业为例

作者在对高校旅游管理专业实践教学现状进行分析的基础上,对改进旅游管理专业实践教学提出了自己的观点.文章运用上述观点,对中国海洋大学旅游管理专业实践教学的考试改革进行了探讨.     

高职院校旅游管理专业的实践教学改革的思考

本文阐述了高职院校旅游管理专业实践教学的重要性,提出了目前高职院校旅游管理专业实践教学存在的问题,并针对存在的问题从制定实践教学目标、强化实践教学师资队伍建设、建设校内外实训基地等方面提出了高职旅游管理专业实践教学的实施保障建议。     

高职旅游管理专业实践教学改革之我见

高职旅游管理专业必须针对旅游市场的人才需求,改革传统教学体制,创新实践教学内容,积极研讨实践教学方法,强化校内外实训基地建设和提高教师的实践教学水平,以提高学生的职业能力和综合素质。     

实践教学与高职高专旅游人才培养体系的构建

随着旅游产业的不断发展，社会对旅游人才的需求也提出了新的要求，作为培养旅游专门人才的高职高专院校也需要构建新的人才培养体系。实践教学是人才培养体系的重要组成部分，建立切实可行的实践教学体系可有效地促进人才培养体系的构建。     

在旅游实践中领悟真知

<正> 长期以来,我国高等教育存在着偏重知识的传授而忽视实践教学,这种传统的应试教育思想根深蒂固,自然也影响着旅游专业实践教学,主要表现在以下几个方面:1、对实践教学环节不够重视,弹性度过大.旅游专业教学的特点是理论知识和实际应用相结合,但是在教学过程中往往表现出“重理论”、“轻实践”。理论教学具有刚性,做到“一课时”都不少,而实践教学内容弹性大,当设备     

旅游英语实践教学与秦皇岛区域经济发展关系的研究

随着社会科技的进步和经济的发展,高职院校最大限度地服务区域经济已成为经济社会发展的必然结果。本文主要探讨了旅游英语实践教学与秦皇岛区域经济发展的关系,从旅游英语专业服务区域经济发展的必然性着手,以秦皇岛的区域经济发展为背景分析了在新的发展形势下,旅游英语实践教学及发展应该依托市场进行理性定位,突出产学研合作,营造多元文化氛围,提升服务社会水平,实现专业和区域经济的协调发展,最后提出了旅游英语服务区域经济发展的有效途径,旨在推进旅游英语实践教学更好地为秦皇岛区域经济服务。     

论高校旅游专业学生的爱国主义教育

爱国主义是一种崇高的道德情操和思想境界 ,是公民的基本价值认同。旅游职业道德决定了旅游专业学生爱国主义情操培养的特殊意义。加强旅游教学中的爱国主义教育 ,必须注重教育内容的丰富性和教育手段的综合性 ,寓爱国主义教育于各种基础课程教学之中 ;充分利用课外活动和社会途径 ,开展丰富多彩的爱国主义教育 ;通过旅游实习的实践教学 ,潜移默化地导入爱国主义思想教育。     

就业竞争力导向下高职旅游专业实践教学策略

我国高职旅游专业开设时间较早,在教学理念和教学内容方面已相对成熟和完善,但在实践教学方面仍处于探索阶段。高职院校人才培养规格与社会行业需要之间存在差距,学生的就业竞争力存在不足,在一定程度上导致旅游人才供需脱节与错位的现象发生。为了解决这一问题,应立足于创新高职旅游专业实践教学模式、完善教学体系,提升学生的就业竞争力。     

基于课程思政理念的高职“旅游英语”教学设计与实践

以旅游英语课程为例，从思政目标、素材挖掘、教学效果三方面梳理了课程思政教学实践中存在的问题。围绕目标体系设计、思政内容体系、思政教学模式，确立旅游英语课程思政的实施路径。结合具体教学案例，阐述具体的课程思政教学实践过程。从确立目标到思政元素的选择再到具体教学设计，为旅游英语课程及同类课程的课程思政建设提供借鉴与参考。     

邓小平旅游经济思想与当代中国旅游经济的发展

邓小平旅游经济思想,立足于我国处在社会主义初级阶段我国旅游业处在初创时期的实际,科学地回答和解决了当代中国为什么发展旅游业和怎么样发展旅游业的重大理论问题,体现了他对旅游经济规律的深入理解和正确把握,为我国旅游业的崛起和腾飞奠定了政策框架的根基,是推动我国旅游业发展的强大思想理论武器,促进了旅游生产力的全面增长和旅游经济的全面发展;邓小平旅游经济思想,是邓小平经济理论宝库中极具特色的篇章。学习、研究和实践邓小平旅游经济思想,对推动中国旅游经济的发展具有重要的理论意义和实践意义。     

国外旅游立法对我国旅游立法的启示

<正>这些国家的旅游业在法制轨道上健康顺利发展的事实告诉我们,旅游基本法的制定和实施不是不可为,而是早该制定了。关于我国旅游基本法是否有必要单独立法,立法机关和学界颇有争议。争议的焦点之一是:旅游法能否成为一门独立的部门法?与此相关,旅游法是否有自己特有的调整对象?笔者认为,借鉴英美日等国的旅游基本法立法实践和立法宗旨,可为我国旅游     

贵州省旅游研究回顾与展望

本文通过１９８５年以来有关贵州省旅游研究文献的统计分析，从旅游供给研究、旅游需求研究、旅游影响研究以及结论与展望四个方面，对贵州省旅游研究进行了回顾与展望。文章反映了贵州省旅游研究的进展、学术动态，对今后贵州旅游研究需要进一步关注理论和实践问题提出了建议。     

旅游行政绩效评估研究

旅游行政管理有着与一般公共管理不完全相同的评价要素,旅游行政绩效评估具有较强的方向性、价值性、目标多元性、信息稀缺性等特点。文章借鉴传统行政管理和企业管理的一般绩效评估原则,结合我国旅游行政管理的实践,提出了旅游行政绩效评估的程序和方法。     

中国民族村寨旅游效应研究概述

本文对1995年以来中国民族村寨旅游效应的研究现状进行了评述,反映了我国民族村寨旅游开发及其旅游效应研究的进展、学术动态,提出了今后需要进一步重视的理论和实践问题。     

旅游资源开发的经济学解读

现代社会物质财富的激增促进了作为精神消费的旅游消费不断增长。同时,市场机制的完善和深化也使得旅游资源的社会存量呈现不断扩张性和动态变化性。理论分析和实践表明,生态旅游和民族风情旅游可为不发达地区拓展一条旅游脱贫的资源开发新路。     

浅谈旅游日语教学中的文化教育

中日两国因其一衣带水的地域关系,往来十分密切,旅游业蓬勃发展。旅游日语教学则显得有些滞后,在某种程度上制约了中日两国之间在旅游行业中的交往与发展。传统的教学因考试等原因注重的是语言本身的模仿及应用,而对语言背后隐藏的文化没有深入的了解与探讨。因此,在旅游日语教学中,教师应努力培养学生学习文化的意识,使文化的教学与语言技能的培养同步进行。     

高职旅游管理专业工学交替人才培养模式的构建——以四川文化产业职业学院旅游管理专业为例

高职院校旅游管理专业人才培养模式的确定是达成培养目标,制定课程体系的依据和核心。本文立足四川区域旅游现状,以四川文化产业职业学院旅游管理专业为例,构建了以校企合作为基础、"三个阶段"互动实践、"一个贯穿"校园专业活动进行实践体验、三个递进式实训环境为支撑的工学结合人才培养模式。希望通过这一人才培养模式的实践,培养出符合四川旅游行业需求,服务于四川区域旅游业的应用型技能人才。     

论健康旅游的特征

近年来,旅游、医疗、体育、林业与农业等行业纷纷聚焦于以养生与运动、康复与休闲为主题的健康旅游,其开发浪潮正在席卷全国。与社会实践的火热场面相比,健康旅游理论研究相对冷清,学术界与行业对健康旅游本质的认知也莫衷一是。因此,对于健康旅游特征的研究很有必要,厘清其本质才能为行业发展有指导作用。从国内外学界对健康旅游的研究,及健康旅游规划与设计实践中的总结看,生态性、复合性、康复性、文化性、技术性与高收益性等六大特性,无疑是健康旅游的特征,它们包括了健康旅游的内在特质。     

高校旅游专业实践教学基地建设研究

实践教学基地建设是高等学校培养应用型人才的根本保障.建立校内实训基地,能够为学生提供良好的模拟实习环境.建立校外实训基地,能够为学生提供真实的技能展示舞台.实践教学基地具有教育实训、专业培训、社会服务、职业资格鉴定等四个方面的功能.旅游院校在建设实践教学基地的过程中,应该坚持职业性、共享性和开放性的原则,完善管理制度,科学合理地制定建设规划;加大投入,建设校内实训基地;面向国内经济发达地区,建立校外实习基地;培养双师型的实习指导师资队伍;加强对学生的教育和管理工作.     

高校旅游专心实践教学基地建设研究

实践教学基地建设是高等学校培养应用型人才的根本保障。建立校内实训基地,能够为学生提供良好的模拟实习环境。建立校外实训基地,能够为学生提供真实的技能展示舞台。实践教学基地具有教育实训、专业培训、社会服务、职业资格鉴定等四个方面的功能。旅游院校在建设实践教学基地的过程中,应该坚持职业性、共享性和开放性的原则,完善管理制度,科学合理地制定建设规划;加大投入,建设校内实训基地;面向国内经济发达地区,建立校外实习基地;培养双师型的实习指导师资队伍;加强对学生的教育和管理工作。