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浙江公安高等专科学校自1990年以来,根据公安部要求,在省公安厅的领导下,认真开展岗位培训工作。目前已举办了县(市)公安局长、政委、交警大队长、教导员、政工科长、刑侦队长、预审科长等各种岗位培训班三十多期。1995年5月,根据《中华人民共和国人民警察警衔条例》和公安部的有关规定及省公安厅的安排,开始进行警衔晋升培训,已举办两期警司晋升警督培训班。总的看来,培训效果是好的,许多学员反映收获较大,但同时也存在一些问题,需要我们研究探讨,切实改进。一、基本经验笔者通过对七年岗位培训和两年警衔晋升培训工… 相似文献
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今年是我国警衔授予后的首次晋升年,根据《中华人民共和国人民警察警衔条例》中“警司晋升警督、警督晋升警监,经相应的人民警察院校培训合格后方可晋升”的规定,各地都在为警衔晋升培训积极做准备工作,有的已经正式开始实施。现刊登济南警校白长友副校长的文章,把他们成功的做法介绍给大家,希望广大读者对警衔晋升培训进行广泛的探讨和交流、使警衔晋升培训工作更加制度化、科学化、法制化。 相似文献
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第七届全国人民代表大会常务委员会第二十六次会议于1992年7月1日通过的《中华人民共和国人民警察警衔条例》(以下简称《警衔条例》),标志着警衔制度在我国的正式建立。公安机关实行警衔制度,有利于人民警察的指挥管理活动,有利于人民警察队伍的革命化和现代化建设。警衔晋升培训是我国警衔制度的重要内容,是提高人民警察政治素质和业务素质的有效途径。为了搞好警衔晋升培训工作,本文拟探讨以下几个问题。一、确立有权威的警衔晋升培训体制开展警衔晋升培训工作,首先要解决的一个问题是警衔晋升培训机构的确定和警衔晋升培训… 相似文献
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刘玲 《辽宁公安司法管理干部学院学报》2011,(4):175-176
警衔晋升培训是提高在职民警素质与能力的重要途径,是公安队伍建设的重要内容。为了做好辽宁公安"督晋督"警衔培训信息化课程的教学工作,我们不断研究辽宁公安"督晋督"警衔晋升信息化培训工作的现状,并针对培训学员进行了调查问卷,在了解学员的计算机掌握的基本情况后,在教学内容、教学方法、教学组织形式等方面深入进行信息化课程的改革,不断积累信息化培训实践经验,全力做好警衔晋升培训工作。 相似文献
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警衔晋升培训教育是公安培训教育的重要组成部分、是我国警衔制度的重要内容、是提高人民警察政治思想素质及业务素质的有效途径。随着知识经济时代的来临,培训教育显示比正规学历教育需求广、规模大、结构复杂的特点,因此必须靠不断的实践积累经验,以专业化的理论为指导,以认真、负责和开拓的精神,全力搞好警衔培训晋升教育,才能为我国警衔.制度的法制化做出积极贡献。 相似文献
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1995年6月,公安部政治部发出了“关于做好公安机关人民警察警衔晋升培训工作的通知”,规定自1995年6月──1996年8月,对1992年首次授予一级警司、一级警督人员,一律进行培训后方可晋升。至此,在中国公安培训史上第一次拉开了警衔晋升培训的大幕,警衔晋升培训这种形式也在公安机关的系列培训中登台亮相。本刊记者为了总结推广各地公安机关警衔晋升培训的经验,特地到江西省公安机关进行了一次调查学习,走访了南昌、景德镇、上饶、鹰潭、吉安等六个培训点,并参加了吉安地区培训点的结业典礼。所到之处,无不亲身感… 相似文献
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2001年11月,公安部颁布了《公安机关人民警察训练条令》,这是公安机关继《内务条令》之后出台的专门用于规范公安教育训练工作的部门规章,体现了公安部通过教育训练提高民警素质和队伍战斗力的迫切愿望,表明了公安教育训练工作必须超前发展、深度发展的重要地位。2002年初,四川省公安厅相继出台了《四川省公安厅关于进一步完善人民警察警衔晋升训练制度的通知》等三份文件,对以警衔晋升训练为龙头的教育训练工作提出了明确的要求。以此为契机,成都市公安局于2002年3月正式启动警衔晋升训练,目前已培训民警2800余人。为了检验训练的效果,成都… 相似文献
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改革我国人民警察警衔制度的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
朱健雄 《湖北警官学院学报》2008,(4):109-111
警衔制度为世界各国所采用,警衔制度建设是人民警察正规化建设的一个重要的方面。改革警衔制度,进一步发挥警衔管理在公安队伍正规化建设中的作用是一项不可忽视的紧迫任务。 相似文献
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<正>《中华人民共和国人民警察警衔条例》第17条规定:"警司晋升警督,警督晋升警监,经相应的人民警察院校培训合格后,方可晋升。"可见,一级警司晋升三级警督(以下简称"司晋督")是每一位人民警察必须经历的第一次晋升培训。司晋督警衔晋升培训有利于参训民警在总结参加工作以来经验和教训的基础上,提高自己的理论水平、政策水平和实际工作水平。尽管20世纪90年代以来,全国各地都在组织此类培训,也总结出了一些成功的做法,积累了许多宝贵的培训经验,但是,我们也要 相似文献
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公安大学自1995年开始承担公安部高级警官培训任务以来,经过十多年的探索和实践,在培训设施、培训师资、培训管理和培训质量等方面取得了长足的发展。目前,学校每年承担省市公安厅局长和地市公安处局长首任培训班、部机关和全国公安机关青年干部研修班、一级警督晋升三级警监警衔培训班以及各类专业培训班近20个,培训学员约2000人,为建设高素质的公安领导干部队伍,推动公安队伍正规化建设发挥了积极的作用。近年来,根据全国干部教育培训发展的形势要求和公安工作与队伍建设的客观需要,公安大学进修部在高级警官培训中高度重视和不断加强科研… 相似文献
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学员管理是培训工作中的一个难题,尤其警衔晋升培训,参训学员的工龄普遍较长,资历较深,又大多是基层领导和业务骨干,管得过严,学员难以接受,因为他们来自公安基层第一线,平时工作很辛苦;管得太松,学员没有紧迫感,没有压力,容易使学校成为“疗养院”。而作为学员来讲,他们来校学习的心态也各有不同,有的确实想学点东西,给自已充充电,而有的却感到无所谓,认为只要晋升年限一到,警衔自然晋升,还有的明确表示是来校放松休息的,学校没必要太认真。面对学员这些不同的心态和管理上的难题,我们的做法和体会是:一、明确目标,… 相似文献
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警衔晋升培训是一种重要的培训类型,开展精准化培训是打造"革命化、正规化、专业化、职业化"民警队伍,推动司法职业教育内涵发展以及适应民警职业发展的现实要求。基于对浙江、陕西两省司法行政系统警衔培训的调查统计数据分析,建议在警衔培训中,要强化政治统领、锤炼纪律作风,培养忠诚可靠的司法行政干警队伍;要瞄准行业需求,健全多元培训格局,打造培训利益相关者联盟;要深化培训课程改革,增强培训活力,全面推动教育教学质量;要专业引领、师资保障、基地支撑,构建特色鲜明的司法职业教育培训体系。 相似文献