新时代青年的伦理素养:行为底线与价值伦理 ——以2020当代青年素养报告为例

英格尔哈特提出"后物质主义"用以形容进入后现代化时代的种种社会现象.对于当代青年的价值观和伦理素养,不同学者持有不同的观点.根据上海社会科学院国民精神与素质研究中心所提供数据进行分析,当代青年的价值观及伦理行为更为偏向于结合了物质主义和后物质主义的混合主义价值观和伦理取向.而对于此类现象,应从提高青年群体的"人道主义"素养、规范网络虚拟环境和提升青年个人能力的角度改善青年人的伦理素养中的不足.     

新时代青年的网络素养与青年现代公共文明意识培育——基于2019年中国七城市青年素养调查

随着网络科技的发展,我国网民的规模不断扩大,其中青年网民的占比也在不断上升。本文通过对国内外学者有关"网民素质"的不同界定的理解,结合"当代青年网络素质"问卷调查结果,从对网络的认知及网络操作技能、网络公共秩序、网络公共交往、网络公共参与、网络不文明行为等六个方面对城市青年的网络素养进行了描述与分析,并在此基础上提出了培育青年网络素养的对策和建议。     

新时代青年的网络素养与青年现代公共文明意识培育 ——基于2019年中国七城市青年素养调查

随着网络科技的发展,我国网民的规模不断扩大,其中青年网民的占比也在不断上升.本文通过对国内外学者有关"网民素质"的不同界定的理解,结合"当代青年网络素质"问卷调查结果,从对网络的认知及网络操作技能、网络公共秩序、网络公共交往、网络公共参与、网络不文明行为等六个方面对城市青年的网络素养进行了描述与分析,并在此基础上提出了培育青年网络素养的对策和建议.     

泛娱乐化背景下青年政治参与意识提升策略研究

泛娱乐主义思潮影响下,当代部分青年群体将过多的注意力放在娱乐消息上,本末倒置,对民生国计知之甚少。采用文献分析法进行研究后,发现当下部分青年群体存在对于政治参与持淡漠态度,缺乏主动的政治参与意识等问题。高校应当仔细分析泛娱乐主义思潮产生的缘由以及受泛娱乐主义思潮影响的青年群体现状,提出具有针对性的策略并予以实施,深入践行科学的社会主义核心价值观,培育及强化青年政治参与意识。     

时代变迁语境下的青年政治素养培育

时代发展变迁对青年的影响渐趋增强,对其政治素养形成极大挑战。政治素养与青年成长成才具有紧密的内在关联,是青年生成价值观并确立人生发展方向的重要保证。科学认识时代发展变迁语境下青年政治素养出现的新问题,剖析其原因并提出相应的解决办法,是青年工作中的一个亟待解决的问题。     

后物质主义价值观下构建香港青年国家认同问题的研究

随着香港经济的腾飞,香港民众的物质生活得到了令人艳羡的改善,后物质主义价值观亦悄然出现在香港社会。香港年轻一代把对物质的关注逐渐转移至对生活质量、自我表达、自由民主、环境保护等方面的热烈追求当中,并逐渐形成具有香港特色的后物质主义价值观,此将对香港政治、社会、文化等产生深远影响,同时,亦对国家认同带来潜在的危机,为香港青年国家认同构建工作增加难度。     

新时代青年的反思素养:深思性、批判性和独创性——基于2019年中国七城市青年素养调查

反思素养,即具备"反思"的品质与修养,是国民素养中的重要组成部分。它既反映人类自我意识的能力,也是人类认识论不断提升的结果。这不仅关乎青年在当下风险社会中的发展性和适应性,也是提升国民理性思维的关键手段,是坚持中国特色社会主义道路,实现理论提炼的思想基础,是建设和提升国家文化软实力的智力保障。但目前在青年研究领域,尚鲜有涉及。文章基于2019年北京、上海、深圳、成都、武汉、西安和沈阳等七城市2100名青年调查数据,对"90后""00后"为主体的新一代青年的反思素养进行分析,从深思性、批判性和独创性等三个维度描述和探讨青年反思素养的基本状况。结果显示,当下青年的反思素养总体较弱,特别是深思性维度尤低,呈现出当下青年敢于挑战权威、喜欢推陈出新的思维和行为倾向,但在认知和思维的深刻性和复杂性上有待提升。青年反思素养的各个维度之间具有显著相关性,年龄、职业身份、收入、学历、政治面貌、户籍和所在城市等均与青年反思素养状况密切相关。因此,促进新时代青年发展,应重视青年"主体性"的教育与培育,加强青年反思能力的方法训练,并基于青年内部异质性探索提升反思素养的包容性发展策略。     

当代青年“猫奴”现象透析及其引导

"猫奴"现象作为现代青年人所表现出来的主要文化现象之一,其背后必然存在着复杂的社会关联,由"猫奴"现象所表现出来的是青年的亚文化的仪式抵抗,青年自我价值的有效追寻及动物权利主义思潮的现代异化。要积极调和青年人的社会心态、组织丰富阳光的社会活动、辨析多种多样的社会思潮及倡导中国特色社会主义核心价值观的社会践行。最终能够达到合理导向下的"猫奴"现象的良性发展。     

论当代青年价值观的培养

伴随时代的发展和社会主义市场经济的确立，当代青年因受多种因素影响，其价值观发生相应的变化。当代青年的正确价值观的培养是一个系统工程，需要综合运用物质、精神、政策、法律、舆论、教育及自身修养等各种手段和途径方能达到理想的效果。     

将“中国梦”融入青年信仰教育的价值路径思考

青年是国家宝贵的人才资源,民族的希望,祖国的未来。当前,加强和改进青年思想政治教育,坚持用"中国梦"最新教育成果武装青年,引导"80后、90后"的中国当代青年树立以"国家富强、民族振兴、人民幸福"为首要的人生价值观,对于培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重大而深远的时代价值。     

新时代青年的反思素养:深思性、批判性和独创性 ——基于2019年中国七城市青年素养调查

反思素养,即具备"反思"的品质与修养,是国民素养中的重要组成部分.它既反映人类自我意识的能力,也是人类认识论不断提升的结果.这不仅关乎青年在当下风险社会中的发展性和适应性,也是提升国民理性思维的关键手段,是坚持中国特色社会主义道路,实现理论提炼的思想基础,是建设和提升国家文化软实力的智力保障.但目前在青年研究领域,尚鲜有涉及.文章基于2019年北京、上海、深圳、成都、武汉、西安和沈阳等七城市2100名青年调查数据,对"90后""00后"为主体的新一代青年的反思素养进行分析,从深思性、批判性和独创性等三个维度描述和探讨青年反思素养的基本状况.结果显示,当下青年的反思素养总体较弱,特别是深思性维度尤低,呈现出当下青年敢于挑战权威、喜欢推陈出新的思维和行为倾向,但在认知和思维的深刻性和复杂性上有待提升.青年反思素养的各个维度之间具有显著相关性,年龄、职业身份、收入、学历、政治面貌、户籍和所在城市等均与青年反思素养状况密切相关.因此,促进新时代青年发展,应重视青年"主体性"的教育与培育,加强青年反思能力的方法训练,并基于青年内部异质性探索提升反思素养的包容性发展策略.     

将“中国梦”融入青年信仰教育的路径思考

青年是国家宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。青年阶段,是人生最美好也是最重要的发展时期,是世界观、人生观、价值观等综合作用下的信仰形成的关键时期。当前,加强和改进青年思想政治教育,坚持用"中国梦"最新教育成果武装青年,引导"80后、90后"的中国当代青年树立以国家富强、民族振兴、人民幸福为首要的神圣价值观,对于培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重大而深远的时代价值。党的十八大以来,中央多次对"中国梦"的论述引起了思想政治教育工作者的强烈共鸣和高度关注。中国梦教育是我国当代青年大学生思想政治教育的新课题,将"中国梦"融入思想政治教育课程教学具有重要意义,同时也是一项系统工程。     

网络青年亚文化在“90”后青年学生群体中的表现——对四川省部分“90后”青年群体的调查分析

伴随着互联网突飞猛进的发展与日益普及,青年亚文化正深刻地影响着"90后"青年群体的行为方式、聚集方式和交流方式,反映了"90后"青年群体的个性化特征。本文对"网络青年亚文化"做了概念界定,特指借助网络新媒体传播的青年亚文化;从网络语言、网络行为、网络事件、网络人物四方面阐释网络青年亚文化的表现形式;根据对四川省部分市州的"90后"青年群体(中学生群体、中职学生群体、大学生群体)的调研访谈结果,分析网络青年亚文化在四川省"90后"青年群体中的具体表现形式和异同比较;剖析网络青年亚文化现象的形成原因,提出应当从加强网络思想政治教育,引导青年树立社会主义核心价值观;搭建团属网络平台,培植网络宣传队伍;加强青年的网络媒介素养教育,构建青年自身正确的价值体系,理性引导网络青年亚文化健康发展。     

当代青年学生的保护性价值观:类型和特点

采用自编的测量工具,对当代青年学生的保护性价值观进行调查。结果发现,当代青年学生的保护性价值观可以归结为身体保护、品德修养、环境保护、人际交往和公共利益等五个基本类型。根据保护性程度的强弱进行排序为人际交往>身体保护>环境保护>公共利益>品德修养。该结果表明,当代青年学生的保护性价值观既具有跨文化的普遍性一面,又体现出中国文化的独特影响,其反映了一个以自我为中心、分层的社会关系结构。同时,当代青年学生的保护性价值观还显现出"重关系"、"轻品德"的趋势,亟需加以正确引导。     

青年价值观的文化建构

青年价值观的建构依赖于青年所处的文化情境与青年心理机制的内在契合。由于青年自身的特殊性,精神文化成为青年价值观建构的主导力量。当代精神文化在塑造青年价值观的同时,还存在诸如传统文化价值意义消解、大众文化价值意义弱化、主导精神文化缺失等不完善之处。因此,深度挖掘传统文化的价值因子,不断提升大众文化的价值意义,积极发展我国主导文化,对于有效校正青年的价值航向,促使青年价值观由应然走向实然,具有重大的理论价值和实践意义。     

青年价值观的基本特征

随着现代社会的转型和青年自我意识的凸现,青年价值观已经处于十分重要的地位。可以把当代中国青年价值观的基本特征大致概括为以下五个方面:青年价值观形态的未定性,青年价值观相对于社会其他群体价值观所具有的先锋性,青年价值观的自我肯定性、自我否定性和自我超越性,青年价值观在理想与现实取向上的二元性以及青年价值观的边缘性与中心性。     

当代青年对中国特色社会主义的认识和理解

新形势下,当代青年的政治意识表达方式发生了重大变化,对政治、对"主义"的关注呈现淡漠化趋势。为准确把握当代青年对中国特色社会主义的认识和理解现状,找到更好地引导当代青年坚定中国特色社会主义道路的路径,笔者展开了相关的调查研究。     

新媒体语境下转型社区农村青年的代际交往

随着新农村建设的深入推进,处于转型的农村社区越来越具有开放性。农村青年对新媒体的使用日益呈现出"后喻文化"特征明显、与虚拟空间的交往多于家庭内的交往、单向交往多于双向交往等特征。农村青年的代际交往出现了"文化反哺"、核心家庭下的代际交往质量受到影响、农村青年的家庭责任意识日益弱化等现象。要改变这一现状,必须转变观念,互相学习;注重伦理关怀,以理解为导向,注重沟通的方式方法;加强学校媒介素养教育。     

WTO理念与当代青年的价值取向

入世后,我国的法规、政策与国际接轨,促进中西方价值理念融合产生一种新的价值体系,影响当代青年价值观的形成.当代青年同化这些价值理念形成新的价值观.他们的基本价值取向是把握国际发展的趋向,寻找"自我"与社会的最佳结合点,与时俱进,不断更新自己的知识结构,以创新为动力参与国际竞争,最大限度地发挥个人社会价值.     

新中国成立以来青年价值观的演进与发展

青年是社会发展中的个体,每一代青年都有自己的际遇和机缘.青年价值观总是适应不同时代变化特征,在不同历史阶段呈现出了不同特征.新中国成立初期,青年的价值观初步建构,集体主义与马克思信仰成为青年价值的新追求;改革开放后,青年不断觉醒与反思,在理性和现实激荡中确证自我价值:21世纪初期,经历了冲突与重塑后,青年价值观在多元化挑战中走向整合.进入新时代,青年不断自我调适与超越,其价值观在与社会共振中趋于进步与成熟,为实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献着青春的激情和力量.