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当杯里的水不小心倒掉一半时,你会怎么想?有人会说“糟糕,只剩半杯水了”,还有人则会说“真好,还有半杯水!”
这也许就是悲观的人和乐观的人看待事物的区别。美国梅奥诊所的一项为期30年的追踪研究也告诉我们,态度影响认知。他们发现,乐观的人不仅生活得更加幸福快乐,很少得抑郁等疾病,而且还能延年益寿。与悲观的人相比,乐观的人长寿几率增加20%。而总是消极、悲观看待世界,则会导致免疫力下降,增加心脏病和癌症等疾病的风险。 相似文献
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这一天正是北平大风扬沙天。齐白石坐在画室里,听到外面有呦喝卖大白菜的。他坐不住了。他灵机一动想:“我何不画一张白菜去换白菜,那也不失为一段文人佳话呀!”。铁栅屋外一个北方汉正守着一车白菜呦喝,脖子长筋抻得老长的。不知从那里来了一个白胡子老头,戴一个小圆眼镜,正看着他一车白菜出神,十分想吃的样子。这卖菜汉子见来了主顾忙招呼道:“老先生!你要称几斤?称给得高高的。”齐老先生从后面摸出一卷纸说:“我拿这画的白菜,换你一车白菜,你可肯么?”这汉子一听,勃然大怒说:“我不看你一大把岁数,窝心脚窝死你。大北风天!有这么消遣人的吗?到想得美!拿一张画的假白菜,要挟我一车白菜!”一顿咆哮,弄得老先生摸不着南北。齐老先生挟着画的白菜灰溜溜的走了,从铁栅屋的大门侧身钻进去说了一句话“嗨!真是有辱斯文!” 相似文献
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宁夏的那个案例中,王副市长在接受记者的采访时说:“关键就是,她没有一点自救能力,这是一个客观理由。”这的确是一个客观理由,但同时王副市长可能心里在反问:为什么要我去救?为什么要我派随从人员去救?还有人可能会说:王副市长可能认为他的命比较主贵,或者随从人员的命也比较主贵。也可能有人会说:王副市长一行可能都不会游泳,让人家下水去救人等于让人家送命,这种交换不等价。 相似文献
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有人问张瑞敏,海尔搞得那么好,你们是怎么做决策的?张瑞敏回答:“我们海尔永远是有50%的把握就上马。”他还说:“有50%的把握就上马,获得的是巨大利润;有80%的把握上马,获得的是平均利润;有100%的把握上马,一上马就死。”这是为什么? 相似文献
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常玉珍,一个成功的女性,以满腔的热情和无比坚韧的毅力,在中国慈善事业史上写下了光辉的一页。有人说她是强者.靠十斤大豆、两缸小麦起家,二十年艰苦创业,成为拥有3200万元资产的唐山市常记商场的总经理,唐山知名的女私营企业家;有人说她是慈善家,建功臣幸福院、孤儿村,悉心照料着19名为共和国流血负伤的孤老功臣和问名孤儿、弃婴;有人说她是爱的使者,把挚爱,播洒在驻军官兵和退伍军人的心田;有人说她是九十年代的女侠,扶危济困,仗义相助;也有人说她是傻子,把万贯家财用在了他人身l……当记者采访她时,她却笑着说:“其… 相似文献
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阮翠娥!越南 《今日中国(中文版)》1997,(7)
“花菜怎么卖呀?”“蘑菇多少钱一斤?”从我旁边发出来很熟练的讨价还价的声音,但这声音并木是一个女人的而是一个很帅的男子汉的。当时我感到很新奇,不禁叹出了一声:“哎哟,中国男人真了不得,还会买菜呢!”跟我一块去买菜的中国朋友看我那么大惊小怪,便对我说:“这是很普通的,中国男人不只会买菜,而且他们还会做菜做家务呢!”这真不可思议!因为在越南,这几乎是不可能的。我敬佩中国男人,但我更敬佩的是中国女人,因为她们能够培养出来这么有本事的男人。俗话说得好:“成功的男人背后总有一个女人。”看着男人们带着小小的… 相似文献
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非公企业党建,“千人千面”,一家企业的成功经验,换到另一家企业,可能就不灵了:有人说,老板支持最重要,否则,工作没法开展。不少党务工作者对这句话深有感触。但是,也有人问,这个党组织是共产党的组织,还是企业的组织?即使在地下党时期,共产党到企业开展工作,可曾听说要老板首肯才行?有人说,围绕中心抓党建,否则,党组织无法生存。也有人问,这个中心是什么? 相似文献
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中国古代货币铜钱,中间为何有个方孔呢?有人说是为了穿绳成串便于携带;有人说是为了节约金属;还有人说是为了减轻铜钱的重量。其实,铜钱中间有方孔是由当时工艺条件所决定的。铜熔化后要在范模中铸钱,钱的边缘总有许多毛刺,既不美观又不便于使用。要去掉这些毛刺只有靠锉刀加工,但一次锉一个比较费事,只有串起来锉才省时省工,因此,钱的中间必须留有一孔才能串在棍上。 相似文献
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很久以来,总是在思考,什么是随和?有人说,随和就是顺从众议,不固执己见;有人说,随和就是不斤斤计较,为人和蔼;还有人说,随和其实就是傻,就是老好人,就是没有原则。那么,随和到底是什么?随和,是一种素质、一种文化、一种心态。随和是淡泊名利时的超然,是曾经沧海后的井然,是狂风暴雨中的坦然。 相似文献
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时下极为流行的一种说法是:经济竞争说到底是科技竞争,科技竞争说到底是人才竞争,人才竞争说到底是教育竞争。按照这种说法的逻辑,能否这样说,只要教育培养了掌握科技的人才,就能赢得经济竞争的胜利?若如此,教育竞争说到底是竞争什么呢?我n]常说:百年大计,教育为本。那么教育大计,什么为本呢?为了回答这一问题,有人把受教育者能否掌握现代科学技术看作是教育的根本;有人把“开发智力”看作是教育的根本。这些固然不错,然而,从世界各国社会发展的历史经验来看,国际竞争说到底是国民素质的竞争,是国民精神的竞争。一个国… 相似文献