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《共产党宣言》最早提出了“人的自由发展”的光辉思想。人的自由而全面发展的思想在马克思主义整个理论体系中占有极其重要的地位。江泽民同志在“七一”讲话中全面系统地阐述了人的全面发展的重要思想,这不仅是对《共产党宣言》的继承与发展,对马克思主义关于人的全面发展的坚持、发展与创新,而且提升了我们对社会主义新社会本质的认识。在建设有中国特色社会主义的伟大实践中,必须以“三个代表”重要思想为指导,进一步加强物质文明、政治文明、精神文明和生态文明建设,促进人的自由而全面的发展。 相似文献
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宋联江 《南京政治学院学报》2005,21(2):21-24
邓小平发展理论的主要内容有三个方面"经济建设中心论"、"先富共富论"和"两手抓"."三个代表"重要思想和在这一思想指导下提出的科学发展观,在继承邓小平发展理论的同时,提出要代表中国先进生产力的发展要求,推动经济社会和人的全面发展;强调最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素;把"总揽全局、协调各方"作为推动发展的重要原则.这些新的思想和观点是对邓小平发展理论的新发展,对全面建设小康社会、把中国特色社会主义事业推向新的阶段具有十分重要的意义. 相似文献
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马克思主义的价值观是以人为价值的核心,把人的全面发展作为最高价值目标和价值取向.江泽民把人的全面发展从社会主义革命前预设的理想转向社会主义建设中现实的课题.本文全面阐释了"三个代表"重要思想的价值观,并认为,它是对马克思主义价值观的继承与发展,具有重大现实意义. 相似文献
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两型社会建设是践行科学发展观的具体体现 总被引:1,自引:0,他引:1
科学发展观是“两型社会”建设的指导思想,“两型社会”建设是践行科学发展观的具体体现。为此,武汉城市圈“两型社会”建设必须坚持发展首位,必须坚持以人为本,必须坚持全面协调可持续发展,必须坚持统筹兼顾。 相似文献
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党的十八大对全面建成小康社会和全面深化改革开放作了总体部署。省第十三次党代会和省委十三届二次全会明确了“两富”现代化浙江建设的“进度表、线路图”.提出到2020年实现“四个翻一番”。在推进全面小康和“两富”现代化浙江建设进程中,人力资源社会保障工作面临难得的发展机遇.同时也面临一系列新使命、新挑战。 相似文献
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用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设 总被引:1,自引:0,他引:1
全面建设小康社会,是党在新世纪新阶段的奋斗目标,是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标.全面建设和繁荣社会主义文化事业,关键是用"三个代表"重要思想统领社会主义文化建设. 相似文献
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“人的全面发展”是对社会主义本质论的深化,是社会主义追求的终极目标。建设社会主义和谐社会是中国共产党执政理念的重要升华,建设社会主义和谐社会与促进人的全面发展互动共进、相辅相成。人的全面发展是社会主义和谐社会追求的价值目标,构建社会主义和谐社会是实现人的全面发展目标的现实途径与有效手段。 相似文献
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马克思人的全面发展理论包括社会全面发展与个人全面发展相互结合相互促进的两个方面。在我国社会主义新时期、建设中国特色社会主义实践中 ,以经济建设为中心推动社会全面发展 ;以培育“四有”公民、提高全民素质为目标促进人的全面发展 ;在推进社会全面发展的同时推进人的全面发展 ,丰富和发展了马克思关于社会与人的全面发展理论 相似文献
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今年是全面贯彻党的十八大精神的开局之年,是深入落实“两富”现代化浙江目标进度表的重要一年,是杭州争创基本实现现代化先行区、建设东方品质之城幸福和谐杭州的关键一年,做好今年工作意义重大,需要我们更加准确认识和把握发展形势。 相似文献
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“全面建设小康社会”目标是“三个代表”重要思想的具体体现 ,是理性的健全目标 ,具有导示现实、指向未来的实践规范和信仰功能 ,能够引导人们树立中国特色社会主义共同理想 ,有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和“全面发展”的价值观 ,将引导人们全面建设自己的美好家园 ,促进人的全面发展 相似文献
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小康社会与“人的全面而自由的发展” 总被引:2,自引:0,他引:2
“全面建设小康社会”标志着中国社会发展对一个重要“临界点”的突破,是内涵着新的价值目标取向的社会,即体现着“人的全面而自由的发展”的社会。古今中外对“人的全面而自由的发展”进行了长期的理论探索。马克思主义认为,人的发展与社会的发展是密切联系的。在全面建设小康社会的实践中,必须树立全新的发展理念,从而实现人的全面而自由的发展。 相似文献
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论江泽民"七一"讲话对人的全面发展理论的创新及其意义 总被引:1,自引:0,他引:1
江泽民同志的“七一”讲话,把对社会主义和人的全面发展的认识提高到一个新的境界。第一次将促进人的全面发展与建设有中国特色社会主义统一起来,创新了社会主义目标、任务和动力理论;明确提出人的全面发展是一个与经济文化发展互为前提和基础的逐步提高的历史过程,消解了社会主义初级阶段人的全面发展问题上两个极端的错误倾向;科学揭示了“三个代表”的深刻内涵,为推进我国人的全面发展指明了方向。 相似文献
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邓小平同志历来重视教育,他关于培养"四有"新人思想是对马列主义、毛泽东思想关于人的全面发展理论和德智体全面发展思想的继承和创新;是重视人的素质的集中体现;是对人的素质的高度概括;培养"四有"新人思想体现了社会主义现代新人的本质特征;符合我国现代化建设的客观要求. 相似文献
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根据党的十八大提出“两个翻一番”的新目标,省委《决定》进一步明确了推进“两富”现代化浙江建设“四个翻一番”的“路线图”和“时间表”。我们要立足长远,抓好当前,沿着“一三五”,不断上台阶,奋力夺取“两富”现代化浙江建设的决定性胜利。 相似文献
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中国共产党对我国社会发展目标的认识经历了从“工业化”、“四个现代化”到“全面建设小康社会、推进社会全面进步和促进人的全面发展”的逐步深化。这种发展目标认识的深化和转换,主要表现在:一是由“重物”到“重人”的转换;二是由“片面”到“全面”的转换;三是由“理想”到“现实”的转换。它反映了中国共产党对人类社会发展规律、对社会发展规律、对执政党建设规律认识的深化。 相似文献
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刘芳 《南京政治学院学报》2003,19(4):2-5
坚持执政为民是贯彻落实"三个代表"重要思想的本质要求.执政为民是中国共产党人领导中国特色社会主义建设的根本目标导向,是中国共产党人执政的根本价值取向,也是检验贯彻落实"三个代表"重要思想的最高标准.只有坚持执政为民,才能充分调动广大人民群众的积极性、主动性和创造性,形成全面建设小康社会的强大动力. 相似文献