青年角色过渡与越轨行为

角色过渡问题是青年越轨理论研究的一大薄弱环节。过去,我们在越轨行为研究方面常常忽略青年角色过渡的主体性,忽略青年角色过渡的过程性,简单认识青年角色过渡的单线性,片面认识青年角色过渡的和谐性,在和谐社会的创建时期应该正确认识这一问题。     

试析青年角色过渡问题的认识误区

角色过渡问题是青年理论研究的一大薄弱环节。过去,我们在这方面存在认识上的误区,表现在忽略青年角色过渡的主体性,忽略青年角色过渡的过程性,简单认为青年角色过渡的单线性,片面认为青年角色过渡的和谐性,在社会转型的关键时期应该正确认识这一问题。     

社会转型时期青年角色过渡问题的理论思考

青年角色过渡问题研究既是青年学科理论发展的需要,也是应对现实问题的需要。文章就青年角色过渡问题的认识和理解,影响青年角色过渡问题的因素,以及青年角色过渡问题研究需注意的方面,提出了作者自己的观点。     

社会转型时期青年角色过渡问题的理论思考

青年角色过渡问题研究既是青年学科理论发展的需要,也是应对现实问题的需要.文章就青年角色过渡问题的认识和理解,影响青年角色过渡问题的因素,以及青年角色过渡问题研究需注意的方面,提出了作者自己的观点.     

影响青年角色过渡的若干因素分析

在青年角色过渡过程中,青年主体因素、社会文化因素、社会评价因素是影响青年正常过渡的重要因素,社会对此应该有充分的认识。     

当代青年的性别差异与指导作用

青年在社会生活中所承担的性角色是多样的。健全的性角色体现着青年的社会品质和心理品质。青年的性别差异主要表现在人际关系、个性心理、生活情趣与自我意识等方面。科学地探讨与掌握青年性别差异的各自优势、劣势 ,其目的是要指导青年完善性角色 ,最大限度地发挥角色潜能 ,使其合理地作用于社会 ,进而推动社会的文明与进步。     

党的三代领导人青年培养思想探微

青年作为一个特殊的社会群体,具有其不同于其他社会群体的本质特征,即承前启后的社会过渡性、沿袭人类文明的社会继承性和参与实践的社会开拓创新性;同时,青年的社会价值也有双重属性,是现实社会价值和未来社会价值的统一。中国共产党的三代领导人,在对青年认识的基础上,更关心如何教育、培养好青年一代,使他们成为合格的建设者和可     

《山西青年管理干部学院学报》2006年1期—4期总目录

青年研究农村青年:一个边缘化的弱势群体/陈占江,王悦(1)论农村青年妇女的发展问题/陈慧平(1)影响青年角色过渡的若干因素分析/马德峰,唐文跃(1)青年志愿者活动“三化”建设的实践与探索/蒋建其,郭寄良(1)企业“大学生青年”价值观的现状、成因及对策/许润丽(1)当前农村青年思想状况的调查与思考/张敬文,姚斯彦(2)志愿服务与青年人力资源的开发/汪慧(2)论青年志愿者在志愿服务活动中的个体调适/彭智勇(2)“第三条道路”思潮对我国青年的影响及对策/雷艳萍(2)江泽民青年知识分子成长观探析/闵绪国(3)我国青年社团的成长与社会资本的建构/王学…     

关于青年接受马克思主义教育问题的思考

关于青年接受马克思主义教育问题的思考赵卫民对于世纪之交青年接受马克思主义教育问题的研究具有重要意义。通过研究这一问题，可以揭示青年接受马克思主义教育的内在规律，拓展和深化马克思主义教育理论关于教育对象和教育方法的认识，使之更具有科学性、时代性和可操作...     

青年的情绪问题探析

青年的情绪问题探析李玉春黄伟情绪是人的心理活动的一个重要方面，是人对客观事物是否符合自身需要而产生的心理体验，它产生于认识和活动的过程中，并影响着人的认识和活动的发展状态。在青年思想教育中，必须重视青年的情绪问题。一、青年情绪是开展青年思想教育的重要...     

论马克思、恩格斯的青年观

马克思和恩格斯对青年的认识,具有鲜明的时代性、阶级性和革命性。工人阶级后代的健康成长、青年知识分子问题,是马克思和恩格斯特别关注的问题,人的全面发展理论则是马克思和恩格斯青年观的核心内容。但最重要和最有价值的,是马克思和恩格斯突破了西方文化和学术传统单纯从价值论范畴认识和理解青年的局限,将青年置于现实的社会生活和历史进程中去考察。     

当代青年爱国主义思想的特点及教育对策

受特殊时代环境的影响,当代青年的爱国主义思想表现出模糊性与冷漠性、迷茫性与悲观性前瞻性与可塑性等特点。传统的爱国主义教育模式偏重童年、幼年时期的教育,忽略青年时期的教育;偏重政策、法规方面的教育,忽略道德情操的培养;偏重形式主义的宣传贯彻,缺乏具有实效性、针对性的教育策略,教育效果不明显。为此,必须根据青年的成长规律,分年龄分阶段开展教育;根据青年的个性心理特点,开展“诊所式”教育;根据教育材料的变化,有针对性地调整教育模式。     

拓展青年研究的哲学向度

青年研究亟待从哲学的向度得以拓展,其主要路径是揭示青年研究中更多的哲学问题。包括青年本体论、认识论、价值论和人本社会论中先前未曾提出过的问题;并借鉴更多的哲学视角来拓展认识和研究青年的哲学方法。除了以马克思主义哲学为主导外,还需要借鉴分析哲学、现象学、心智哲学等多种流派和领域中的哲学方法,形成对青年更加全面、更加深入的哲学研究,使"青年哲学"得以问世,以此来补全青年学学科的门类,促进青年研究学术水平的提升,为认识青年现象和解决青年问题提供更多的思想资源。     

当代青年婚恋观的主要影响因素分析——基于14～35周岁青年的调查数据

本次调查研究采取量表形式测量青年的恋爱观、婚姻观和性观念,结果显示被调查青年在恋爱观、婚姻观和性观念的得分均显著高于中间值,表明当代青年的婚恋观在整体上是趋于积极理性的,多数青年能够对恋爱、婚姻和性有比较正确的认识,持有健康文明的婚恋观。但是,仍有部分青年在婚恋观的某些方面持有消极悲观的态度,导致他们在婚恋观念和行为方面出现偏差。影响青年婚恋观的因素主要还是个人、家庭和社会三个层面。对青年婚恋观问题进行深入细致的研究,有利于青年树立更加文明、健康、理性的婚恋观。     

人文主义传统中的青年角色

在欧洲从中世纪进入近现代的文艺复兴、宗教改革、启蒙运动这三大思想革命中,青年都扮演了重要角色,这是青年在人类历史上首次登上变革历史的舞台。当时的社会变革与青年成长形成水乳相融的互动关系,改变了历史中青年的社会存在与对青年的认识。青年日益被社会期待成为创造新价值观的承担者,历史也证明青年是创新人文主义和社会变革的生力军。     

国有企业改革与青年知识分子的社会角色适应

在国有企业改革的新形势下 ,青年知识分子面临一系列角色不适应问题 ,影响了其自身价值的实现。为此 ,必须通过企业管理体制、自身素质和高校培养模式的改革 ,为青年知识分子的角色适应创造良好的环境。     

过渡与转型：管理哲学视野下的我国城市社区治理模式变迁——以我国街道办事处为考察对象

街道办事处作为行政派出机构是建国初期我国特殊时期的产物。近年来街道办事处发展中存在一些问题，这些问题从管理哲学角度看主要是组织与环境、个人与组织的问题。因此，转型阶段我国街道办事处需要重新定位其过渡角色，坚持人本管理和渐进式改革，实现新形势下我国城市社区治理模式的变迁，将街道办事处由行政派出机构，逐渐转变成培育公民自治能力的过渡机构，协调社区居民与政府间关系的行政办事机构。     

“新爱国青年”的崛起与影响

“新爱国青年”是学界在2008年反藏独暴乱、抗震救灾等事件后针对青年人的爱国行为和爱国热情提出的一个新名词。与其他青年相比，“新爱国青年”整体上展现出理性爱国、价值多元化、公民意识成熟、自我认同感回归等特征，其爱国角色在爱国形象和爱国行动组织方式方面都发生了转变。“新爱国青年”可能在网络政治参与、大学生村官、青年志愿服务、青年创业等方面影响中国未来。“新爱国青年”应当克服青春期的不成熟性，防止狭隘民族主义的僭越，做到爱国行动与角色期待的统一。     

青年消费的全球一体化发展趋势

青年的消费一直是人们所关注的问题。在当今社会,青年消费有全球一体化的发展趋势。不同国家、地域或阶层的青年,其消费能力和消费水平的差距在逐渐缩小,其中消费的示范效应与攀比效应起着重要的作用。作为一个特定的社会群众,青年之间的相互影响是不能忽略的。     

共青团提升青年群众工作能力研究——以绍兴市为例

社会管理创新、共青团职能和角色的转换以及绍兴市社会经济的发展等对共青团提升青年群众工作提出了新的要求。文章采用定性和定量研究相结合的分析方法,阐述共青团绍兴市委青年群众工作的现状、存在问题,认为提升青年群众工作能力要在组织方式、工作模式、活动主题、动员方式上进行持续不断的创新。