论干部教育培训的师资素质

<正>党的十五大指出,我们正处在建设有中国特色社会主义事业承前启后继往开来的重要历史时期,加强社会主义精神文明建设,造就一大批社会主义建设人才是一项重大的战略任务.而人才的培养首先在教育,振兴教育的希望在教师.邓小平同志早就深刻地指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟、有文化的劳动者关键在于教师.”在新的历史时期,教师更肩负着极其重要的历史使命.教师的素质如何,直接影响到我们事业的成败.干部教育是一项浩大和复杂的工程,而担任干部教育的教师,除具备一般教师应有的素质外,还应有其特殊的素质.     

试论新时期农村社会主义道德规范的构建

江泽民同志提出的“三个代表”的思想，是把马克思主义理论同当前我国具体实践相结合的新贡献，是指导我们各项工作的行动指南。先进生产力的发展需要先进文化作支撑，在庆祝中国共产党成立80周年纪念大会上的讲话中，江泽民同志指出：“在当代中国，发展先进文化，就是发展有中国特色社会主义的文化，就是建设社会主义精神文明”，“发展社会主义文化的根本任务，是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民”而“加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节”。     

论以德治国

江泽民同志指出:“我们在建设有中国特色社会主义、发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。”以德治国,就是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,积极建立适应社会主义市场经济发展的社会主义思想道德体系,发展社会主义精神文明。一、以德治国是中华民族优良传统的继承和发展。中国古代德治思想非常丰富。它是儒家思想的核心。儒家创始人孔子曾说过:“导之以政,齐之以刑,民免而无耻。导之以德,齐之以礼,有耻且格。”这段话,孔子虽…     

雷锋精神的当代传播——以丽水职业技术学院为例

丽水职业技术学院以“爱的教育”为载体,探讨怎样用学雷锋常态化培育和实践社会主义核心价值观,将学习雷锋精神与校园文化建设相融合,实现学雷锋活动“校为基地,四化联动,五方助力”的常态化机制化,取得精神文明和物质文明,立德育人和服务社会的“双丰收”。     

对新时期大学生理想教育的几点思考

培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,是邓小平教育思想的一个重要内容,也是社会主义精神文明建设的重要目标之一。抓住了理想教育,就抓住了培养“四有”新人的关键和核心。理想教育应具有时代感和超前性。我们应采取多种符合实际而又行之有效的方法和途径培养一代又一代社会主义的“四有”新人。     

强化图书馆的思想政治教育职能

思想政治教育职能是高校图书馆教育职能的重要组成部分，高校图书馆在社会主义精神文明建设中，必须肩负起培养“四有”新人的历史使命。在《普通高校图书馆规程》中已明确规定；“高等学校图书馆应贯彻党和国家的方针、政策和法令，宣传马克思主义、毛泽东思想和人类科学文化的优秀成果，履行教育职能和情报职能，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才，发展教育科学文化事业，建设社会主义物质文明和精神文明做出贡献。”图书馆是高等学校的一个组成部分，应当充分发挥和利用自己的优势和特点，参与学校的思想教育工作…     

关于发展先进行业文化的思考

江泽民同志指出,在当代中国,发展先进文化,就是发展中国特色社会主义的文化,就是建设社会主义精神文明。在党的十六大报告中更明确指出,全面建设小康社会,必须大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明。发展代表先进文化方向的行业文化,是一个行业学习、贯彻和实践“三个代表”重要思想的重要内容。特别是在我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设新的发展阶段,各行各业要根据中国先进文化的发展趋势和要求,以“三个代表”重要思想为指导,充分体现时代精神和创造精神,努力建设与先进生产力发展要求相适应、体现有中国特色社会…     

精神文明建设与发展中国先进文化——邓小平、江泽民、胡锦涛对文化建设思想的发展

文明是文化发展中的积极成果 ,与广义文化相对应的是物质文明、政治文明、精神文明 ,与狭义文化相对应的是精神文明。在当代中国 ,发展先进文化与建设社会主义精神文明在本质上是一致的 ,都要以马克思主义为指导 ,以民族精神培育、思想道德建设、教育科学以及文化事业和产业发展作为其根本任务。都要立足于建设中国特色社会主义实践 ,着眼于当代世界发展趋势 ,坚持科学的发展观 ,以人为本 ,求真务实 ,与时俱进。     

对邓小平关于学校精神文明建设地位和作用的战略解读

邓小平德育思想是社会主义精神文明建设理论的灵魂、核心和重要组成部分,他指出:“建设社会主义精神文明,最根本的是要使广大人民有共产主义的理想,有道德,有文化,守纪律”。犤1犦(P28)他所提出的培养“四有”新人的精神文明建设目标涵盖了社会教育目标和学校教育培养目标,其中     

加强思想道德教育促进精神文明建设

十四届六中全会《决议》指出:“……加强思想道德建设,发展教育科学文化,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主文明的社会主义现代化国家。这是精神文明建设总的指导思想,也是精神文明建设总的要求。”充分认识思想道德建设的形势,大力加强职工思想道德教育,     

教师与社会主义精神文明建设

社会主义精神文明是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是全国各族人民共同进行的一项伟大事业。邓小平同志提出:“广东二十年赶上亚洲‘四小龙’,不仅经济要上去,社会秩序、社会风气也要搞好,两个文明建设都要超过他们,这才是有中国特色的社会主义”。“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才”,关键在教师。我国现有一千多万教师,他们是建设社会主义精神文明的强大生力军。     

关于加强成人高等院校教师队伍建设的探讨

邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会议觉悟,有文化的劳动者,关键在教师。”这就告诉我们、振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师在学校教育中起主导作用。成人高等院校教师队伍建设民发展成人高等教育事业的基础。也是成人高等院校教育教学质量的根本保证。虽然我国在建国后就有了成人高等院校,但真正大发展还是在党的十一届三中全会以后。成人高校的教师     

贯彻“三个代表”重要思想 加强新世纪党的思想政治工作

江泽民同志在“七一”讲话中强调要“加强有说服力的思想政治工作”,并对发展有中国特色社会主义的文化、建没社会主义精神文明的内容、任务、目标和方针作了全面而又精辟的论述,为新形势下加强和改进思想政治工作指出了明确方向。     

大力培养四有职工队伍

《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出,培育“有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质”,是社会主义精神文明建设的根本任务和总的要求。具体到工会来说,就是培养“四有”职工队伍,充分发挥工会组织的教育职能。一、培养“四有”职工,是建设有中国特色社会主义的本质要求提高全体人民的素质首先是工人阶级的思想道德素质和科学文化素质,是社会主义制度对人的素质的根本要求。怎样发挥社     

以为人民服务为核心 全面推进城市精神文明建设──关于济南市精神文明建设基本经验的研究报告

建设社会主义精神文明是建设有中国特色社会主义的重要内容和目标，也是全党、全民必须努力完成的一项历史任务。精神文明建设的主要任务是提高公民素质、社会文化生活质量和城乡文明程度，目的是培养“四有”公民，团结和带领人民建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家，主体和对象是全体人民。因此，精神文明建设特别是一个地区的精神文明建设，就要紧紧围绕为人民服务这个核心，以满足人民群众日益增长的精神文化需要为目标，以让人民群众高兴、满意为标准，在重点突破的同时实施全面推进。近几年来，济南市按照这样的认识，坚持以邓…     

教师要做社会主义精神文明的宣传者和建设者

教师在建设社会主义精神文明中担负着特别重要的责任。教师要做社会主义精神丈明的宣传者和建设者,为此,要坚守教育阵地,为教育事业的发展奋斗终生;要教好书,育好人,为国家培养合格人才;要积极参加社会上的精神文明建设;要加强自身修养,提高政治思想和文化素质。     

浅谈《周易》中“中正”与“和合”的辩证关系

中华民族在哲学、道德、文化、科技、维护和平诸方面,都曾对世界作出巨大贡献.把传流不息、神秘奥妙、国内外文化学术界高度重视的《周易》大道挖掘整理,弘扬光大,并创造性地运用到现实生活中来,对社会主义精神文明、国家建设、世界和平,都是很有价值的.笔者试图就《周易》经传文字中记述甚多的“中正”之德与“和合”利贞的关系,谈些粗浅的看法,以求专家学者指正.一、“中正”为德,对此为:“和合”为行,为用太极两仪为道,“中正”为德.对此凡熟悉《周易》及儒学经典的,不会有异议.《周易》64卦中,关于“中正”或分述“中”与“正”的记载,至少有45卦之多,并明确表述“中正”是大德、天德、龙德、圣德、君德、大人之德.“乾”卦的“龙德中正”,“刚建中正,纯粹精也”,“知进退存亡而不失其正者,其为圣人乎”;“坤”卦的“黄中通理”,“正位君体”,以及“需”、“讼”、“师”、“(女后)”、“大壮”等卦辞中的“位乎天位,以中正也”,“利见大人,尚中正也”“能以众正,可以王矣”,“大者正也,正大而天地之情可见也”等等.从表面,从卦象看,“中正”多是体现在二、五爻中位、正位、尊位、当位上,实则为借卦象讲义理,说德,论吉,倡仁,明义.如“乾”卦释“元亨利贞”,就是借此阐明仁、义、礼、知四德.     

“以德治国”策略与中国政治文化

“以德治国”是建设有中国特色社会主义制度的本质要求 ,是对邓小平理论的丰富和发展 ,是对治国方略的完善和创新。法律和道德都是规范人们行为的重要手段 ,但守法和守德的心理机制和心理报偿有很大不同 ,对于人们的心理和行为来说 ,法律治“表”,道德治“本”也治“表”,只有把依法治国和以德治国结合起来 ,才能真正促进社会主义现代化建设。这是中国政治文化决策的新发展。     

坚持“四有”建设目标 促进人的全面发展

培养“四有”公民、促进人的全面发展,既是社会主义精神文明建设的根本任务,也是社会主义文化建设的根本任务;培养“四有”公民的目标与人的全面发展的要求,从根本上来说是一致的;在新形势下,系统学习培育“四有”公民和促进人的全面发展的思想,具有重要的实践指导意义。     

加强市场经济条件下的精神文明建设

如同当年毛泽东同志在论述中国革命战争的规律时,区分过战争、革命战争、中国革命战争等概念一样,今天我们研究精神文明建设也要区分精神文明、社会主义精神文明、社会主义市场经济条件下的精神文明这些既相联系又相区别的概念,而分析的重点则应放到社会主义市场经济条件下的精神文明建设上来。党的十四大报告明确指出,我国经济体制改革的目标是建立和完善社会主义市场经济体制,与此同时,也要加强社会主义精神文明建设。发展社会主义市场经济给精神文明建设提出了哪些新情况、新问题,精神文明建设如何适应并有效地服务于社会主义市场经济,这就是全党面临的一个新课题。