公安院校“体改生”警察职业精神培养的路径选择

公安院校"体改生"的教育培养问题,是公安高等教育面临的一个新问题,如何培养"体改生"的警察职业精神是"体改生"教育培养的关键。"体改生"的入警动机多样、生源构成复杂给培养工作带来极大的难度,为此有必要从警务化管理、警察职业道德教育、公安业务知识学习等多方面加强"体改生"警察职业精神的培养。     

公安院校体改生专业承诺与学习倦怠的关系研究

为考察公安院校体改生专业承诺与学习倦怠的关系,对中国刑警学院的229名体改生进行了测评。结果表明:体改生的专业承诺及其诸附属维度与学习倦怠及其诸附属维度均存在显著的负相关;情感承诺是学习倦怠惟一有效的预测变量。可见体改生的专业承诺与学习倦怠存在密切关系,改善体改生的专业承诺水平尤其是情感承诺水平有助于降低他们学习倦怠的发生频率。     

招录体制改革视域下公安院校大学生警察职业精神的建构

招录体制改革背景下公安院校大学生(以下简称"体改生")的警察职业精神培育是"体改生"教育培养的核心问题。公安院校"体改生"的入警动机、生源构成和培养目标,决定了其警察职业精神培育的必要性和迫切性,因而有必要从警察职业道德教育、警务化管理、警务实践活动和学管队伍建设等多方面对"体改生"的职业精神进行建构。     

公安院校体改生职业认同影响因素的研究

通过对公安院校"体改生"的个案研究发现公安院校"体改生"职业认同的形成是个人环境和公安院校及各级公安机关等相关因素共同作用的结果。     

公安院校“体改生”学习倦怠调查

采用连榕等编制的学习倦怠量表,对某公安部属院校229名“体改生”进行调查。结果表明：“体改生”学习倦怠处于中等偏低的水平;不同性别“体改生”学习倦怠的差异不显著;不同籍贯“体改生”学习倦怠的差异不显著;原本科不同专业“体改生”学习倦怠差异不显著,现不同专业公“体改生”的学习倦怠差异不显著,但刑侦类专业的学生在行为不当上的得分上显著低于刑技类专业的学生;学业自我评价良好的学生在情绪低落、行为不当、成就感低和总倦怠上得分显著低于学业自我评价一般和较差的学生：在情绪低落和行为不当维度上,理想型入学动机学生的得分显著低于家庭型入学动机学生的得分;在成就感低和总倦怠上．理想型入学动机学生的得分显著低于家庭型和就业型入学动机学生的得分。     

强化公安院校体改生警察意识的必要性及其对策

公安院校体改生在培训过程中暴露出警察意识缺失问题,应加强公安院校体改生忠诚意识、服务意识、法纪意识、奉献意识、风险意识、团队意识等的培养。     

以“忠、学、严、情” 打造体改生管理教育品牌

<正>中国刑事警察学院从2009年开始大规模招收公安民警招录培养体制改革学生(以下简称体改生),当年共招收本科起点的二学位学生676人。为了加强体改生的教育管理工作,中国刑事警察学院(以下简称学院)党委专门设立了体改生大队,实行建制化     

对刑技专业体改生模拟综合训练教学的一些思考和实践

<正>随着政法干警招录培养体制改革的不断深化,体改生这一新型的大学生类型正逐渐成为各公安高校的主流,所涉专业不断增加。由于体改生与全日制学生的特点不同,其教学规律亦不同,如何对体改生进行有针对性地教学也就摆在了各公安高校的面前,成为了一个亟待探讨和解决的问题。     

论公安院校“教、学、练、战”一体化模式的保障机制——以刑事科学技术专业体改生为视角

体改生教育本质上是一种高等职业教育,它将技能强化训练摆在突出位置,着眼于岗位核心能力的培养,培养的是应用型人才。要实现体改生教育的人才培养目标,必须坚持以＂遵循高等职业教育规律,突出警种专业特色＂为指导思想,以＂面向基层、贴近实战、务求实用＂为原则,     

香港新警培训模式对“体改”生体能训练课程体系建设的启示

香港警察学院是世界一流的警察培训基地之一,其新警的招录形式、课程内容、教学模式都是国内现阶段"招录培养体制改革"学习和借鉴的榜样。本文在介绍香港警察学院新警课程中的体能训练课程体系的基础上,对比国内"体改"生的体能课程,并在"教、学、练、战"训练思想的指导下,提出建立"体改"生体能课课程体系的对策建议,以期为推动公安民警招录培养体制改革进程提供借鉴意义。     

任务型教学法在警务英语口语教学中的应用

基于公安部公安院校招录培养体制改革对人才培养提出的特殊要求及体改生英语成绩的差异性和学时的有限性,警务英语口语教学采用任务型教学法,旨在让学生在完成任务过程中提高警务口语学习的动机和兴趣,进而增强学生的综合素质。     

关于印发《股份制试点企业人事管理暂行办法》的通知

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构: 为从人事管理上保障股份制试点企业的健康发展,根据国家体改委、国家计委、财政部、中国人民银行、原国务院生产办公室关于《股份制企业试点办法》(体改生[1992]30     

关于印发《股份制试点企业审计暂行规定》的通知

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构: 根据国家体改委、国家计委、财政部、中国人民银行、国务院生产办公室关于《股份制企业试点办法》(体改生[1992]30号)的规定,为确保国有资产的保值、增殖和提高其使用     

股份制试点企业劳动工资管理暂行规定

根据《股份制企业试点办法》(体改生[1992]30号)的要求,现对股份制试点企业劳动工资管理作如下规定: 一、股份制企业的劳动工资计划实行指导性管理。在国家宏观指导和调控下,企业可根据实际情况自主制定用人和工资分配计划,报劳动部门备案。     

关于印发《关于股份制试点企业物资供销管理暂行规定》的通知

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构: 根据国家体改委、国家计委、财政部、中国人民银行、国务院生产办《关于印发<股份制企业试点办法>的通知》(体改生[1992]30号)的要求,现将《关于股份制试点企业物资供     

成都百货(集团)股份有限公司

成都百货(集团)股份有限公司,前身为成都百货釆购供应站(司),创立于1954年。1988年7月,经成都市体制改革委员会成体改(042)号文件批准,实行股份制试点1993年10月4日,国家体制改革委员会以体改生(165)号文件,批准其为继续进行规范化股份制试点企业。四十载的岁月,又在中国古老的腹地,具有“天府之国”美誉的成都铸造出一个规模宏大的,现代化的商业巨子。     

玛纳斯县人大检查企业体改工作

玛纳斯县人大常委会近日组织部分人大代表对本县体改工作进行了检查。检查组对企业在产权制度改革中实行的方式,体改前的资产评估或清产核资,体改后的生产、管理、销售、利税情况及企业现有的机构、领导班子、工会、职代会的作用发挥及职工生产积极性、主人翁意识、职工参与管理等情况进行了检查,征询了一些职工对企业改制后还存在哪些问题及意见和建议等。     

公安院校"体改生"培养模式存在问题及其对策

2008年公安院校招录培养体制改革试点后,全国公安院校招录培养体制改革全面铺开,2009年招录规模、范围等都有所扩大。反思和总结2008级＂体改生＂试点班的培养模式、教学工作,发现存在一些不足。针对存在问题,提出改革和完善的对策建议,从而更好地保证培养目标的实现。     

“体改生”培养效果的调研报告——以中国刑警学院2008级侦查学专业“体改生”为考察对象

<正>2008年,全国公安院校开始进行招录培养体制改革试点工作,中国刑警学院(以下简称学院)以侦查学和禁毒学两个试点专业参与了改革。如今,两年已经过去,首批试点的"体改生"已经毕业并走上工作岗位。为了深入了解     

关于印发《股份制试点企业会计制度》的通知

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构: 为了规范股份制试点企业的会计核算工作,维护投资者和债权人的合法权益,根据国家经济体制改革委员会、国家计划委员会、财政部、中国人民银行、国务院生产办公室《关于印发<股份制企业试点办法>的通知》体改生[1992]30号)的要求,我们制定了《股份制