网络时代“文化反哺”对高校思想政治教育的启示

网络时代,由于大学生在互联网应用中处于前沿地位,导致传统的文化传承方向发生逆转,"文化反哺"成为不可逆转的事实;但是,网络时代的"文化反哺"对高校传统思想政治教育的方式、主体都提出了严峻挑战。面对挑战,必须创新高校思想政治教育的思路方法,主动占领网络阵地,加强对网络舆情和"文化反哺"的引导。     

互联网思想政治教育与传统思想政治教育的关系

互联网思想政治教育是指利用网络信息传播、人际交往及社会文化特点 ,根据思想政治教育规律要求和网络化发展特点及国家政治和社会发展需要所进行的思想政治教育。互联网思想政治教育与传统思想政治教育在目的和原则上具有根本的一致性 ,在教育内容上是兼容的 ,在教育形式上是互相利用的 ,在影响作用与教育效果方面存在着较强的互动性。在教育环境、信息机制、教育者的职能模式、教育双方的地位、教育方法等方面 ,互联网思想政治教育与传统思想政治教育之间又存在着明显不同。     

利用网络开展大学生思想政治教育的探索

网络发展对高校思想政治教育工作提出挑战,如何利用网络开展大学生思想政治教育成为重要课题。采取的主要措施包括:一是加强网络规范管理,提高网络思想教育传播能力;二是建立网络互动平台,畅通网上交流渠道;三是开设网络心理教育论坛,帮助大学生解决心理问题;四是建立一支专业性的网络思想政治教育队伍。     

利用网络开展大学生思想政治教育的探索

网络发展对高校思想政治教育工作提出挑战，如何利用网络开展大学生思想政治教育成为重要课题。采取的主要措施包括：一是加强网络规范管理，提高网络思想教育传播能力；二是建立网络互动平台，畅通网上交流渠道；三是开设网络心理教育论坛，帮助大学生解决心理问题；四是建立一支专业性的网络思想政治教育队伍。     

新媒体时代大学生思想政治教育面临的危机及应对思路

新媒体时代大学生思想政治教育呈现出多种不同于传统媒体时代的特点,如教学活动中主客体关系向主体间性转变,教育内容传播由"单向传播"向"多向传播"转变,教育环境由"封闭"走向"开放"等。这些新的特点从多种角度、不同层面对高校思想政治教育提出了挑战,体现在大学生深度依赖互联网但信息素养教育缺失,思想政治教育对大学生意义关怀的缺位以及大学生现代"自我"的出现导致政治价值取向走向相对主义等方面。由此,今日之高校必须针对这些危机予以应对。     

浅析新形势下高校大学生网络文明建设面临的机遇与挑战

随着互联网的日益普及,绝大多数大学生已经具备了完善的网络的基础设施和上网条件。大学生作为互联网的重要用户群体,他们的价值取向、道德观念、行为模式和心理健康受网络的影响也日益明显。如何用好网络这把双刃剑,加强对大学生文明上网行为的指导,利用互联网的优势深入开展大学生教育与管理,是当前大学生思想政治教育工作的重大课题,也是党和国家的重大政治任务之一。     

自媒体时代网络舆情推进大学生思想政治教育创新研究

自媒体时代网络舆情呈现出新的特点和发展趋势,给大学生思想政治教育带来了新的机遇和挑战。如何充分发挥自媒体时代网络舆情对于大学生思想政治教育的积极效应,避免自由性、非理性和即时性所带来的不利负面效应成为研究的重点。基于此,从变革传统教学方式、加强网络自律教育、组建网络师资队伍、建立校园舆论平台四个方面提出有效推进大学生思想政治教育创新的路径。     

高校思想政治教育对网络舆情的引导策略研究

通过阐述网络舆情的产生和特点,结合高校思想政治教育与网络舆情相互影响的关系,强调高校思想政治教育对网络舆情的引导作用,重点阐述高校思想政治教育者如何对网络舆情进行把握以及在工作中如何根据网络舆情的发展特点,对其进行调控、转化和引导。     

互联网与高校思想政治教育浅析

目前,互联网深刻影响着大学生的世界观、人生观和价值观,这给高校思想政治教育工作带来严峻的挑战,同时也带来了思想政治教育工作发展的新契机。教育者需要利用互联网的新技术,依据互联网群体的三个主要思维特征,改进传统的教育方法和手段,探索出高校思想政治教育的"群众路线"新模式。     

利用互联网做好思想政治工作

当前网络文化已成为影响人们思想品德、价值导向的重要因素.因此,认真研究互联网与思想政治工作相互影响、相互作用的规律,根据"趋利避害"的原则,对网络"充分利用,积极建设,加强管理",用正确、积极、健康的思想及文化信息占领网络这个阵地,抵御一些人利用网络传播消极、颓废、错误的思想和信息,已成为现实思想政治工作必须要解决的一个严峻课题.要利用互联网做好思想政治工作,就应该坚守网上马克思主义阵地;提高网民道德素质;加强对网络的管理;建立网络文化运行体制.     

构建新型的高校校园网思想政治教育阵地

高校是互联网用户最密集的区域之一,牢固树立网上思想政治教育阵地意识,加强对校园网络的统一领导与规划,倡导健康文明的校园网络文化,发挥大学生在校园网络建设中的积极作用,建立高效精干的校园网络政治工作队伍.对于构建新型的高校思想政治教育阵地,掌握高校思想政治教育主动权有重要意义。     

互联网对学生思想政治工作的负面效应及对策

互联网对大学生思想政治工作的负面效应主要表现为对教育对象和教育主体所带来的负面影响两个方面。应对互联网负面效应的对策是:充分重视和运用信息网络技术,提高大学生思想政治工作的实效性,扩大覆盖面,增加影响力;完善思想政治工作机制,实现思想政治工作形式、手段的创新;建设一支高素质的思想政治工作队伍。     

自媒体时代高职院校网络舆情管控与思想政治教育的整合优化

随着互联网信息技术的迅猛发展,可供高职院校学生选择和使用的资讯载体越来越多。以主体多元化、传播快捷化、即时交互化为特征的自媒体,已经成为高职学生感知社会、审视自身、表达诉求的主要途径和方式。在此基础上,逐渐形成了相应高职院校学生网络舆情现状,并呈现出不同于其他社会群体和其他领域舆情的口水效应、羊群效应、轰动效应和扭曲效应。高职院校有关部门应加强大学生网络意识形态的引导和管控,牢牢把握主流话语权,积极稳妥地推进校园网络舆情管控与思想政治教育的整合优化。     

新媒体时代高职院校网络舆情引导路径探究

高职院校在校大学生作为互联网时代的“数媒土著”,深受网络信息技术的影响,其媒体使用习惯、学习思维模式、信息交流方式等都呈现出新的特点。文章从新媒体时代高职院校网络舆情的特点和舆情治理面临的现实困境出发,从如何建立网络交流平台、创新舆情教育理念、建构科学的舆情引导机制等方面提出思路和策略,为高职院校网络舆情引导工作提供借鉴,助推高职院校思想政治工作顺利开展。     

网络舆情视野下的江西高校思想政治教育研究

本研究从网络与思政关系入手,发现目前各高校在网络舆情监管中缺乏系统性、互动性与自主性,导致在一定程度上弱化大学生思想政治教育的有效性。以建构思政教育理念为主导,以网络互动平台建设为主线,以大学生组织建设为动力,才能更好地促进网络舆情与思政的良性互动,从而为思政教育的健康发展提供良好氛围。     

创新高校网络思想政治教育工作实践研究

十八大以来,网络阵地建设与网络宣传思想工作得到高度关注。互联网已经成为意识形态斗争的主战场,高校网络空间是捍卫意识形态安全的最前线,是事关能否实现接班人培养、国家政治安全与政权安全的重要战略考量。与此同时,互联网的普及与广泛运用既为高校思想政治教育方法和手段的创新提供了新的机遇,也带来了挑战。可见,在新时期创新高校网络思想政治教育工作的实践与经验研究能在很大程度上决定党的长期执政地位,其重要意义毋庸置疑。     

网络环境下女大学生思想政治教育有效性的思考

互联网技术的高速发展为高校思想政治教育提出了新的挑战.在网络环境下应注重女大学生自身修养,加强"四自"教育和网络道德教育.明确未来的生活角色定位.教育工作者应关注女大学生这一特殊群体,根据其自身特点,充分发挥各级妇联、工会、共青团组织及学术研究团体对女大学生的网络辅助教育功能,提高思想政治教育的有效性.     

网络与高校思想政治教育

网络是高校思想政治教育工作的重要阵地.作为高校教育工作者,应不断强化网络的阵地意识和责任意识,积极探索网络思想政治教育规律,充分发挥网络的传播优势和导向功能,采取积极有效的方法,对大学生进行思想政治教育.     

改进和加强网络思想政治教育的思考

加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务,是全面落实科教兴国和人才强国的重要举措。当今,网络化已经成为时代的一大突出特征,网络思想政治教育是时代发展的必然要求,也是思想政治教育创新的必然趋势。网络思想政治教育作为加强和改进大学生思想政治教育的有力武器和稳妥平台,在引导学生树立正确科学的"三观",提高学生的思想政治素质,促进大学生全面发展方面起了重要作用。     

平等互动引导--青少年网络思想政治教育初探

网络的出现和发展 ,不仅为青少年思想政治教育工作提供了先进的工具 ,而且给青少年思想政治工作提出了严峻的挑战 ,更重要的是形成了一个新的思想文化阵地和思想斗争阵地。因此 ,思想政治教育工作如何尽快进入互联网 ,并以强大的信息资源占据主导地位 ,就成为每位思想政治教育者的重要任务。