干部教育培训机构核心能力的理论界定

加强干部教育培训机构的核心能力建设,是适应新时期干部队伍建设以及教育培训工作新形势新任务的需要,也是干训机构自身发展的必然要求.干部教育培训机构的核心能力,是指培训机构在特定发展阶段用来有效满足参训干部培训需求的某种关键能力.它的构成要素是理念、资源、方法和制度,外显载体是作为"品牌"的项目、课程、方法以及高水平教师和富有特色的优秀培训文化.     

对干部培训教育态度的调查与分析——以临沂市委党校主体班次学员为例

干部教育培训要根据学员的心理特点因材施教。开展调查研究的目的是使干训的教学模式与教学方法更符合干部的心理特点，为进一步推动干训教学改革提供理论依据。调查表明，诺氏成人教育理论与方法基本符合我国干部的学习心理，值得干训主管部门和机构合理借鉴。要切实提高干训效果，还必须树立以人为本、因材施教、按需施教的科学培训观念；使干训主管部门和干训机构形成良性互动机制；增强干训的针对性，提高干训的实效性。     

西北地区高校中层干部培训调研报告

通过对西北地区高校中层干部现状的调查研究 ,提出加强干部培训工作必须切实加强领导 ;建立干部培训激励机制完善干部培训制度 ;保证干部培训经费投入 ;加强干训基地建设 ,充分发挥现有干训机构作用 ;深入调查研究 ,认真总结经验 ,不断提高培训质量。     

加大培训改革力度 提高中小学校长培训质量

随着我国基础教育改革的逐步深化,目前中小学校长培训进入了一个发展的"高原期",培训的模式、方法、内容、手段等还不能完全适应新形势新任务的要求.适应基础教育改革发展对中小学校长能力、素质提出的新挑战和新要求,建立校长标准,加强培训研究,改革培训模式、方法、内容、手段,切实提高培训质量,是当前教育行政部门和教育干训机构必须引起高度重视并应列入重要日程的紧迫课题.     

关于整合合肥市干部教育培训资源的调查与思考

通过对合肥市干部教育培训资源现状的分析,提出了整合干部教育培训资源的基本思路,即按照“大党校、大教育、大队伍、大效益”的目标,本着优化结构、扩大规模、集中办学、资源共享原则,对教育培训基地、培训师资等资源进行整合,实现培训资源共享和培训资源配置的最大化、最优化,并提出了整合干部教育培训资源的主要措施。     

关于包河区街镇干部培训工作的调查与建议

通过了解区划调整后包河区委党校培训对象的新情况、新特点以及他们对培训的意见和要求,对干训基本情况作了调研,并在此基础上对今后的干训工作提出了建议和对策。     

关于教育干部培训向"学院外"和"学院后"延伸拓展的思考

“十一五”期间，国家教育行政学院按照党中央关于大规模培训干部、大幅度提高干部素质的总体要求，贯彻执行科学发展观，正确定位学院发展目标，努力提高培训工作质量，学院的培训事业有了长足发展，初步实现了教育部党组提出的任务要求，在教育系统干部教育培训中发挥了龙头和示范作用。随着新世纪首次全国教育工作会议的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布，进入“十二五”，教育干部培训工作将面临着新形势和新任务。学院一方面要继续以科学发展观为指导，继续提高培训质量，推动干训事业持续、健康发展；另一方面要充分发挥资源优势．积极探索延伸和拓展学院干部教育培训的空间和时间，以求更好地服务于国家教育事业改革和发展大局。     

红色资源融入公安院校忠诚教育的实践探索

红色资源是公安院校开展忠诚教育的优质资源。红色资源为忠诚教育提供广泛坚实的理论论据,忠诚教育则为红色资源传承拓宽现实途径,将红色资源融入公安院校忠诚教育可实现二者协同发展。针对红色资源融入公安院校忠诚教育的路径不够开阔、成效不够明显、循环渠道不够畅通等问题,应从创新教学方法、增设教学平台、借助警务管理平台等方面有效拓宽二者契合路径,通过加强校园文化建设、发挥学生社团作用、利用网络平台优势等不断提升二者契合实效,同时成立研究机构、构建校地合作育人基地、健全科研激励机制等畅通二者双向循环渠道。     

干训工作要走出四个认识误区 确立四大培训理念

干训工作要走出干部教育培训是软任务、花钱多的认识误区,确立干部培训是干部成长的加油站、是值得加大投入的理念;走出干部学历越来越高、训与不训无所谓的认识误区,确立干部培训是造就学习型干部、引领学习型社会建设的理念;走出干部自身工作任务重、组织参训难安排的认识误区,确立干部培训必须与培训对象实际情况相吻合、工作需求相适应的理念;走出干训工作收效微、培训效果难说清的认识误区,确立干部培训必须着眼长远需要、突出发展主题的理念。     

我校2008年在职民警培训掠影

2008年，我校进一步强化培训教育在全校工作中的重要地位，改革办学体制和运行机制，并把教育质量监控体系引入到了培训教育中。全年承担了28批各级各类公安业务培训任务，参训人员达3000余人，培训效果得到了省公安厅的充分肯定和参训民警的广泛好评。     

论高校创新创业教育机构功能及其关系

高校成立独立专门的创新创业教育机构顺应我国创新创业教育进入广谱式发展阶段的趋势,是实现高校资源有机连接、推进创新创业教育深入发展的需要.创新创业教育机构应当具备四项基本功能:教育、科研、实践、服务.四项功能间存在相互促进、多元共生的关系.教育功能是基础、实践功能是关键、科研功能是保障,服务功能是拓展.创新创业教育机构四项功能的实现将形成要素间的内循环,从而实现以高校为单元的EAPS-创新创业教育生态圈的构建.     

浅谈企业有效内训的针对性和持续性

本文阐述了企业有效内训的概念,提出企业有效内训的针对性在于立足企业整体经营发展战略目标的制定,分析了实施过程中出现的一系列问题。指出企业的有效内训必须与经营发展战略目标的稳定性与持续性相适应,这既是企业有效内训应有职能的系统体现,又是科学使用培训资源发挥巨大效能的关键所在。     

改革开放30年：中国环境资源法、环境资源法学与环境资源法学教育的发展

中国当代意义上的环境资源法兴起于改革开放之后,环境资源法学、环境资源法学教育也随之兴起.改革开放以来,中国环境资源法出现了三次立法高潮,环境资源法学也经历了从不成熟到比较成熟的阶段,本文分析了其特点和发展,并审视了环境资源法学教育的发展历程及其亟待改善的问题.     

对加强和改进新时期干部培训工作的思考

新时期干部培训工作必须坚持按需培训、突出重点、改革创新、训用一致的原则,生长干部的培训要加快实现由军队院校培养为主向军地"并举"培养的转变,军队院校的培训任务要加快实现学历教育向军事任职教育的转变,高层次专门人才的培养要加快实现由培养学术型人才为主向培养应用型人才为主的转变。     

从“二十公”报告看我国公安教育未来的发展方向

第二十次全国公安会议和《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》中都对加强公安培训教育提出了新的要求,公安部党委也提出要求实行“三个必训”的教育培训战略。创建有公安特色的教育培训体系是未来公安教育的发展趋势。因此,公安培训教育将成为新时期公安教育的重要内容和发展的新方向。     

第二届党性教育“延安论坛”在我院举办

10月25日至26日，由中组部主办、中国延安干部学院承办的第二届党性教育“延安论坛”在中国延安干部学院举行。来自全国组织部门、干部培训机构、高校、研究机构、革命纪念馆及中央新闻宣传单位的近70名代表，围绕“挖掘革命传统资源、打造党性教育品牌”的主题，就依托革命传统教育资源加强全党党性教育、切实提高党性教育科学化水平等问题进行了深入研讨。     

全面整合资源 发展高职教育

本文探讨了发展高职教育的必要性,提出了全面整合资源,发展高职教育的途径.     

对外汉语教育网站资源建设研究

近年来,对外汉语教育越来越多地利用网站这一平台,而网站的资源建设是网站建设的关键.对外汉语网站资源分为对外汉语教学网站和汉语学习网站两大类,其网站资源各有特点.对外汉语教育网站资源建设应从资源的丰富性、权威性、时效性、特色化等方面加强网站的内容建设,从检索功能、导航功能、个性化、互动性等方面完善网站的服务功能,从界面的友好型、联通的快捷性增强网站的易用性设计.     

现代培训理念下的基层干部培训需求分析——来自C市的调研报告

党校作为干部培训的主阵地、主渠道,必须担负起培养具有现代治理能力的领导干部的重大使命。要提高基层党校干部培训的质量,增强培训的针对性、实效性和统筹性,必须从"转变培训理念"这一根本性问题入手,实现从传统培训理念向现代培训理念的转变。培训需求分析作为现代培训的首要环节和必经环节,对党校开展干训工作意义重大。     

“一国两制”背景下粤港澳大湾区警察教育培训合作机制的构建

粤港澳大湾区战略的实施,为粤港澳大湾区警察教育培训合作提供机遇与动力。构建粤港澳大湾区警察教育培训合作的相关机制对于推动合作走向纵深具有重要意义,有助于夯实并深化粤港澳大湾区警务合作,丰富粤港澳大湾区教育合作的内容以及拓展警察教育培训合作形式与范围。机制构建应考虑的主要方向包括:创设包含大湾区警察培训机构和警察学历教育机构共同参与的沟通机制;建立师资、图书、课程等资源效用最大化的共享机制;完善与现有警务合作同步的培训互动机制;探索大湾区内警察高等教育的合作交流机制。