北京市力推公共资源均等化——教育公共资源已向农村倾斜

义务教育均衡发展 1市、区县政府依法将义务教育经费全面纳入财政预算。2加强对困难区县教育经费的转移支付力度。建立农村中小学经费保障制度，每年新增教育经费70％及城市教育费附加主要用于农村学校和城镇相对薄弱学校改造。     

构建符合科学发展观的农村基础教育投资体制

该文认为当前农村教育存在的问题是：农村教育管理体制中存在缺陷和城乡发展不平衡导致对农村教育的投入严重不足，而教育经费在高等教育和初等教育之间的分配不合理又加剧了这种状况。针对这些问题提出的建议是以科学发展观为指导，以公平原则为主对城乡之间的教育资源投入进行重新分配，加大对农村义务教育的财政预算内经费投入，各级政府合理分担义务教育经费投入，同时在教育体系内调整教育投资结构。     

农村义务教育经费保障新机制及其思考

农村义务教育的纯公共产品性质,要求其经费应主要来源于公共财政,所以提供机会均等的免费义务教育是我国农村义务教育事业发展的核心问题。面对我国现行教育经费投入体制中存在的问题,国家已经制定了农村义务教育经费保障新机制,这将为农村义务教育的发展迎来又一个春天。但是新机制在实施过程中已经或者可能会出现的一些新问题,仍有待相关部门在实践中解决。     

重庆市人民政府关于继续做好筹措教育经费加大教育投入的通知

各区县(自治县、市)人民政府,市政府各部门:改革开放以来,我市教育经费的投入实现了重大转变,开始走出一条多渠道筹措教育经费的路子,初步形成了以财政拨款为主,辅以征收教育费、收取非义务教育阶段学生学费和适当收取义务教育阶段学生杂费、发展校办产业、集资办学、捐资助学、对口扶贫支援、教育融资等多渠道筹措教育经费的新的投资体制。为了贯彻执行全国基础教育工作会议和中共重庆市委第一届九次全委会精神,落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《中共重庆市委关于加快实施科教兴渝战略的决定》,确保我市教育改革和发展目标的全面实现,现将继续做好筹措教育经费,加大教育投入的有关事宜通知如下:一、教育经费的筹措(一)财政拨款1.各级财政要保证做到《教育法》规定的教育经费的"三个增长"(即各级政府教育财政拨款的增长应     

教育资源配置不均的问题不容忽视

<正>教育公平是最重要的社会公平,教育均衡是教育公平最重要的基础。最近,通过实地调研走访,我们了解到我省一些地方存在教育资源配置明显不均衡的问题,严重影响了义务教育均衡优质发展。主要表现为:一是教育经费投入明显不足。某市财政收入虽然实现了快速增长,但是国家财政性教育经费和公共财政预算教育经费未实现"两个提高"的法定增长要求,生均公用经费、事业经费低于全省或全国平均水平,学校基本运行难以保障,学校债务难以化解。二是教     

严格执行新机制改革 切实加强湖北农村中小学财务管理

近年来,国家出台了新增教育经费主要用于农村的重大决策,大幅度增加了对农村义务教育的投入,有力地促进了农村义务教育事业发展。但是,目前我国农村义务教育仍然存在一些突出问题。因此,进一步加强农村义务教育、提高我国农村地区人口文化素质,已经成为推进社会主义新农村建设乃至整个现代化建设的一项十分紧迫的任务。为此,农村义务教育经费保障机制改革,将有利于公共财政体系的建立和完善,并将实现农村中小学会计核算、财务管理和资产管理的规范化、制度化、现代化。     

重庆市农村义务教育经费保障机制改革暂行办法

各区县(自治县、市)人民政府,市政府各部门:《重庆市农村义务教育经费保障机制改革暂行办法》已经市政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。     

重庆市人民政府关于完善农村义务教育管理体制的通知

各区县(自治县、市)人民政府,市政府各部门:完善农村义务教育管理体制,是实践"三个代表"重要思想,实施科教兴国战略的重要内容;是进一步落实地方政府举办义务教育的责任,加强农村义务教育管理,保证经费投入,减轻农民负担,促进农村义务教育持续健康发展的治本之策;是提高农村人口素质,推动农村经济和社会发展的重大举措。为了进一步贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2001]21号)、《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》(国办发[2002]28号)和《重庆市基础教育改革和发展纲要》精神,确保新的农村义务教育管理体制在全市全面运行,现将完善我市农村义务教育管理体制的有关事项通知如下:一、加强对义务教育的领导,肩负起改革和发展农村义务教育的重大责任(一)农村义务教育实行"在国务院领导下,由地     

应尽快堵住套取义务教育经费漏洞

一边是国家教育经费总量需求缺口巨大,一边是不少地方虚报在校学生人数,套取义务教育经费补助资金。     

重庆市人民政府办公厅关于印发重庆市免除城市义务教育阶段学生学杂费完善城市义务教育经费保障机制实施方案的通知

渝办发[2008]255号各区县(自治县)人民政府,市政府各部门,有关单位:《重庆市免除城市义务教育阶段学生学杂费完善城市义务教育经费保障机制实施方案》已经市政府同意,现印发给你们,清认真贯彻实施。二○○八年八月二十八日     

农村基础教育资源配置的公平性研究——基于公用经费的角度

尽管我国在税费改革后已建立了较完善的农村教育投入保障机制，但农村教育经费不足，在基础教育资源配置上存在的不公平现象十分突出。本文通过对农村中小学公用经费的调查，探索影响农村基础教育资源公平性配置的症结，明确政府在义务教育阶段应当承担的公共财政责任，寻找解决农村教育经费投入不足、城乡教育资源分配不均衡的途径，以促进农村教育的发展，实现教育资源的公平配置。     

代表建议催生“蓝天工程”

今年年初．肥城市出台农村义务教育经费保障机制改革方案和经费管理暂行办法，全市14个乡镇（街道办事处）义务教育阶段学校实行新的经费保障机制。     

云南省人民政府办公厅关于印发云南省深化农村义务教育经费保障机制改革实施方案的通知

云政办发〔2006〕36号各州、市、县(市、区)人民政府,省直各委、办、厅、局:根据《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》(国发〔2005〕43号)精神,经省人民政府同意,现将《云南省深化农村义务教育经费保障机制改革实施方案》印发给你们,请遵照执行。二○○六年二月十四日云南省深化农村义务教育经费保障机制改革实施方案为贯彻党的十六大、十六届三中、五中全会和省第七次党代会精神,落实科学发展观,强化政府对农村义务教育的保障责任,普及和巩固九年义务教育,促进社会主义新农村建设,根据《国务院关于深化农村义务教育经费保…     

诱发性改革：农村义务教育经费体制的演变

我国农村义务教育体制先后经历了“三级办学、两级管理”、“以县为主”到“新机制”的转化。这些转化都是为了筹集充足的教育经费而做出的具有过渡性质的制度安排，并不存在西方理论所强调的绝对的“集权化”或“分权化”特征。随着我国政府职能的转变以及公共财政体制的建立，作为一项“诱发型”改革，农村义务教育经费体制调整还将持续进行。     

免除农村义务教育学杂费带来的问题及其对策研究

免费义务教育的实施是实现教育公平的必经途径.免除农村义务教育学杂费也引发了乡村教师的待遇缺少保障、农村地区教育资源配置不均衡、农村义务教育经费保障难以落实等问题,严重地影响了社会的和谐发展.地方政府务必强化对义务教育的管理责任,建立农村义务教育经费投入的长效监督机制,促进教育事业的均衡发展.     

2007-2009年全国财政将新增470亿元，完善农村解放生产力教育经费保障机制

为进一步加大农村义务教育经费保障力度、促进义务教育均衡发展，针对当前农村义务教育经费保障机制改革实施过程中出现的一些新情况，经国务院批准，近日，财政部、教育部印发了《关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》，决定从2007年起三年内，新增经费470亿元左右，用于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策。至此，     

农村义务教育财政投入主体的经济学分析

20年以来,"分级办学"的农村义务教育正在令基层政府与农民承受巨大的压力,"以县为主"的义务教育投入体系在县级财政上面临着总量不足的困境.在分析农村义务教育投入存在的问题的根源的基础上,再从经济学的角度分析义务教育的属性.作为全国性公共产品的农村义务教育应该由中央政府承担主要的、基本的教育经费.     

促进江苏义务教育优质均衡发展

2010年以来,江苏坚持以教育现代化为统领,以提高质量和促进公平为重点,大力推进义务教育优质均衡发展,以优质均衡带动基本均衡,巩固和完善基本均衡所取得的成果,成效显著,但也面临着诸多问题和困难。经费保障机制需进一步完善。近年来江苏教育经费的增长势头逐步放缓。2012年起,江苏地方教育经费总收入的增幅由“十一五”以来的持续两位数增长下降到一位数增长。     

“善意谎言”要不得

中国推进普及九年义务教育已近二十年，但是，农村面临的问题比发现的严峻得多。亚洲开发银行的报告说，全球190多个国家已有170多个实行了免费的义务教育，包括人均GDP只有中国三分之一的老挝、柬埔寨、孟加拉、尼泊尔等国。中国的教育经费之低已成为国内外议论的焦点。教育经费占GDP的比例，发达国家为6％；亚洲为5％；亚洲的发展中国家为4％。1994年始，中国的教育经费降到只占GDP的2％（联合国的统计数字），在世界151个国家中，名列149位。中国的人均教育经费之少，甚至不如非洲穷国乌干达。     

西部农村义务教育经费问题的对策建议

西部地区经济发展相对缓慢,义务教育投入不足,严重制约了义务教育特别是农村义务教育的普及和发展,影响了义务教育质量。本文就西部农村义务教育经费短缺问题进行了分析研究,提出了改善义务教育经费投入现状的对策建议。