“三讲”教育要在深入上下功夫

以整风精神在县以上领导班子和领导干部中，深入开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育，是贯彻党的十五大精神，深入学习邓小平理论，加强领导班子建设，提高干部素质的一项重要举措。各级领导同志一定要以对党、对人民、对历史负责的态度，确保“三讲”教育的深入开展，务求收到显著成效。一、把讲学习贯穿在“三讲”教育的始终讲学习、讲政治、讲正气，是相互结合的统一体，而讲学习是讲政治、讲正气的基础。江泽民同志指出：“我在提出领导干部要讲学习、讲政治、讲正气时，是把讲学习放在首位的。学习是个前提。”深入…     

“三讲”教育必须确保质量

根据中央的精神，学习和借鉴全国几个省部级试点单位的经验，我省在开展“三讲”教育中，多在以下6个方面下功夫，确保质量，不走过场。一、深入学习理论，切实打好基础。“三讲”教育，是一次马克思主义理论的自我教育，一定要把学好理论。武装头脑贯穿于“三讲”教白的全过程。江泽民同志明确指出：“我在提出领导干部要讲学习、讲政治、讲正气时，是把讲学习放在第一位来强调的。学习是个前提。”讲学习，是讲政治的理论前提。思想理论素质是领导素质的灵魂，政治疗的成熟要以理论上的成熟为基础，没有理论L的清醒和坚定，就没有政治上…     

结合实际 深入学习

“三讲”教育是在新的历史条件下加强党的建设的重大举措。我段是铁路局基层站段“三讲”教育的试点单位之一，那么，如何结合实际做到讲学习，笔者认为要突出以下三个环节： 一、“讲学习”必须结合思想实际，强化理论武装。解放思想，实事求是是邓小平理论的精髓，我们要发展     

关于讲政治的几点思考

关于讲政治的问题，江泽民总书记作了科学的概括：“我们的政治，是马克思主义的政治，是建设有中国特色社会主义的政治”在当前开展的“三讲”教育中，讲学习、讲政治、讲正气是一个有机整体，讲学习是前提和基础，讲正气是根本，讲政治是核心，重点和方向，作为执政党的党员领导干部，不但在思想上要讲政治，更重要的是讲政治要落实在行动上，并作出表率。     

谈谈对“讲学习”的认识

在全国广泛深入开展的县级以上领导班子、领导干部“三讲”教育活动中，第一讲就是“讲学习”。中央把“讲学习”排在“三讲”首位，可见“讲学习”之重要。我认为‘讲学习”是“三讲”教育的基础，是搞好其余两讲的前提，是确保“三讲”顺利进行、健康发展、收到实效、不走过场的重要环节。铭记先哲格言，重视读书。人非生而知之，而是学而知之。人们的一切知识、才干和经验都要在工作实践和刻苦学习中获很。古往今来，不少前贤圣哲，对学习有着深刻的体验，发表过许多极富哲理、启人奋学的格言名句。我国西汉以编纂楚辞而闻名的经学家。文…     

搞好“三讲”教育之我见

在县级以上领导班子和领导干部中，集中进行“三讲”教育，是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体，在新的国内外形势下，根据党的历史重任和党性党风方面存在的问题，总结了我党历史上搞好党的自身建设正反两方面的经验教训，为加强党的建设，推进党的建设新的伟大工程采取的重大举措。通过一个阶段的“三讲”教育工作实践，我感到，搞好“三讲”教育，必须切实抓好以下几个环节。一、加强学习是重要基础“三讲”是一个统一体，其中讲学习是前提，讲政治是核心，讲正气是关键。不讲学习，我们就掌握不了马克思主义的理论武器，在为党和…     

高扬共产党人的浩然正气

近几年来，江泽民同志多次指出，在对干部进行教育中，要强调讲学习、讲政治、讲正气。讲正气是“三讲”的重要内容，它既是讲学习、讲政治的要求，也是讲学习、讲政治的保证。一、讲正气的含义及其对共产党人的基本要求１讲正气的含义。江泽民同志于１９９５年１１月８...     

领导干部讲政治要达到“五个体现”

江泽民总书记《在纪念中国共产党成立七十八周年座谈会上的讲话》中指出:“讲学习、讲政治、讲正气,三者是紧密相连和相互统一的,核心是讲政治。”“三讲”互相贯通,不可偏废。讲学习,为“三讲”的前提与基础;讲政治,为“三讲”的核心;讲正气,为“三讲”的目的与效果之。?..     

新时期干部政治修养的必修课题

江泽民同志强调各级领导干部要讲学习、讲政治、讲正气。讲学习、讲政治、讲正气是新时期干部修养紧密联系的三个方面,是新时期干部政治修养的必修课题。 一、讲学习是党员干部政治修养的前提和基础 “人不学,不知义”。如果党员不学习,浑浑噩噩,言不及义,怎么能当好领导,怎么把握政治方向,怎么提高政治辨别力?怎么发扬正气全心全意为人民服务?因此,我们说讲学习是新时期干部修养的前提和基础。正如江泽民总书记所要求,“要把讲政治的要求落到领导干部自身建设上来”。 坚持讲学习,首先要加强理论学习,提高马克思主义理论水平。提高马克思主义理论水平是共产党员加强党性修养的根本任务,是保持共产党员先进性和纯洁性的保证。讲政治首先要讲学习,讲学习首先要讲学习马克思主义。正如江泽民同志所指出:“要把讲政治的要求落实到领导干部的自身建设上     

思想上要有明显提高

一场以”讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育正在全国兴起．这是贯彻党的十五大精神和中央关于深入学习邓小平理论的新部署，是加强领导班子建设，提高干部素质的一项重要举措。汗展“三讲”教育，要紧密联系实际，以整风精神实事求是地用好党性分析，努力做到思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显转变，纪律上有明显增强。在这四个“明显”中，首要的是思想上要有明显提高，这是其它三个“明显”的思想认识基础，必须把它贯穿在整个’‘三讲’”教育的始终。改革开放二十年来，我们思想上的最大问题，就是对邓…     

搞好“三讲”教育的几点理性思考

在县级以上领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性、党风教育，是党的十五大提出的要求，也是中央《关于在全党深入开展学习邓小平理论的通知》中强调的。如何按照中央的要求，深化以“三讲”为主要内容的党性、党风教育，是摆在我们基层党委面前亟待研究解决的主要问题，我认为，搞好“三讲”教育务必要把握以下几点：一、切实抓好思想发动和理论学习，是搞好“三讲”教育的前提抓好思想发动和理论学习是确保“三讲”教育深入有效开展的首要一环，必须以严肃认真的态度，足够的时间和精力下功夫抓好。用大会的形式，…     

坚持“四四”学习法 引深“三讲”求实效

思坚持“四四”学习法引深“三讲”求实效□朱引群刘玉栋赵纪存想是行动的先导。组织县级领导干部学好理论，既是“三讲”教育理论武装思想的实际步骤，又是引深“三讲”教育取得实效的重要前提。运城地委“三讲”教育的试点绛县县委把“讲学习”当做“三讲”教育的奠基工程，科学谋略，精心组织，创造性地采取“四四”学习法，促使“三讲”教育不断引深。一、坚持“四落实”，奠定扎实的思想基础。“三讲”教育伊始，个别领导干部思想存在着对学习不够重视的问题，错误认为学习是虚话，学与不学，多学少学，学精学粗无关紧要。县“三讲”教…     

“三讲”首先必须注重“讲学习”

“三讲”之间的关系是紧密联系,相互统一的。但“讲学习”是前提,是基础,是关键。开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,首先必须注重“讲学习”。因此,江泽民总书记在省部级主要领导金融研究班结业式上殷切希望各级干部和全党同志要学习、学习、再学     

纪检监察干部更要讲学习

在全党开展“讲学习、讲政治、讲正气”的三讲教育活动，是在新的历史时期，加强党的建设和领导班子建设，提高领导干部素质的一项重要举措。“三讲”首要的一条是“讲学习”，我们各级纪检监察战线上的党员干部，务必充分认识“讲学习”的重要性和紧迫性，自觉地搞好学习...     

大力弘扬无产阶级的浩然正气

江泽民总书记在强调领导干部要讲学习、讲政治的同时，十分强调讲正气。“三讲”是一个辩证的整体。讲学习、讲政治必然要贯穿到讲正气之中，而讲正气又是讲学习、讲政治的主要表现和重要结果。一、“讲正气”，在当前具有特别重要的意义“正气”，通常指正确的舆论与良好的风气，宏观上为讲理想，比奉献，团结向上；微观上表现为严以律己，气节刚正。这是社会道德规范的精华，是支撑社会进步的强大精神动力。在今天强调“讲正气”，其意义有以下三点：（一）讲正气是中华民族的优良传统。中华民族的文化传统中特别注重“正气”的修养。孟子…     

邓小平:领导干部“讲学习、讲政治、讲正气”的楷模

邓小平，这位与二十世纪同存的伟人，以其实事求是的风格、坚韧刚毅的品格、光明磊落的人格，在中华民族一个世纪的历史中开创了前所未有的光辉业绩，赢得了全中国人民的敬仰和爱戴。当今，在深入开展“讲学习、讲政治、讲正气”的党性党风教育中，应当把三讲教育同深入学习邓小平的人格风范结合起来，把邓小平同志作为“三讲“教育的楷模，使领导干部学有榜样、干有仿效。通过“三讲”，提高自己的理论素养、政治素养和人格素养，做一个人民信赖的好公仆。像邓小平那样：讲学习──刻苦研读，抓住实质，理论联系实际讲学习是讲政治讲正气的…     

深入开展“三讲”教育 切实搞好宣传通联工作

一、把搞好“一刊两报”宣传通联工作作为响应中央关于开展“三讲”教育的一个实际行动去认真落实我们这次会议是在全国县级以上党政领导班子和领导干部以整风的精神，深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育之际召开的。“三讲”的内容大家是清楚的。讲学习，就是要学习马克思主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论，学会运用马克思主义立场、观点、方法来研究新情况，解决新问题，打好思想理论基础。讲政治，就是讲政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性。要从政治上观察、分析、处理问题…     

坚持不懈地讲学习是巩固“三讲“教育成果的关键

中央决定在全国县级以上领导班子和领导干部中,以整风的精神深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,进展顺利、效果明显。如何巩固并扩大“三讲”教育的成果,已成为当前人们普遍关心的问题。我认为,要巩固“三讲”教育成果,关键是要坚持不懈地“讲学习”。只有将理论基础打牢,才能从整体上提高领导班子和干部队伍素质特别是思想政治素质,巩固扩大“三讲”教育成果,把建设有中国特色的社会主义事业引向深入。一讲学习、讲政治、讲正气,三者是紧密相连和相互统一的,其核心是讲政治,而讲政治,必须讲学习。只有领导干部…     

解决党性党风问题的创造性探索──访张全景同志

为纪念中国共产党诞生７８周年，进一步推动以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育深入开展，最近本刊记者就“三讲”教育的几个重要问题采访了中央党建工作领导小组副组长、中央“三讲”教育联系会议负责人张全景同志。记者：以“整风”精神开展“三讲”教育，是我们党在新的历史时期加强党的建设、提高领导干部素质的一次伟大实践，是解决党性党风方面存在的问题、保持工人阶级政党先进性和纯洁性的创造性探索。请您谈谈这种探索的现实意义和深远意义是什么？张全景：在全国县级以上党政领导班子和领导干部中，集中一段时…     

着眼理性思考 提高自身素质

思想动员、学习提高，是整个“三讲”教育第一和重要的阶段，是确保“三讲”教育取得实效、不走过场的前提和基础。虽然在“三讲”教育正式开展之前，自己已经利用业余时间通读了《讲学习讲政治讲正气教育读本》，学习了中央和区党委自开展“三讲”教育以来的一系列文件和讲话，但在思想动员、学习提高阶段，仍然未敢有一丝松懈，又再次通读，重点精读，联系实际，理性思考，受到了一次深刻的马克思主义理论教育。第一，看到干部队伍素质与形势、任务要求的矛盾，才能从事关党和国家前途命运与事业成败的政治高度，充分认识“三讲”教育的重…