构建以科学发展观为核心的社区思想政治教育工作研究

社区作为一种世界发展普遍共有的组织已经在我国发挥着不可替代的重要作用,集合政治、经济、社会、环境为一体的社区已经成为我国思想政治教育工作的重要领域,以科学发展观来指导社区思想政治教育管理工作,不仅为社区思想政治教育工作提供了科学依据,也促进了社区经济、社区群众和社会的全面发展。     

社会资本理论对高校思想政治教育的启示

社会资本与思想政治教育是相互促进的关系。改造传统社会资本、构建现代社会资本离不开思想政治教育的支持,思想政治教育的实效性也需借助于社会资本所提供的氛围和条件。因此,应将二者结合起来,把培育和建构社会资本作为思想政治的重要目标和内容。要加强学生与学生之间的联系,培养情感社会资本;增加学生、学校与家庭、社区之间的互动,构建起学校、家庭和社区间的社会资本网络;密切学生和教师的联系,形成义务和期望的关系。     

社会型网络社区交流平台背景下的90后大学生思想政治教育

当前大学校园信息传播的重要方式——社会型网络社区交流平台已经形成。社会型网络社区交流平台在正反两面影响着90后大学生,传统的思想政治教育模式受到了极大的挑战,同时也给90后大学生思想政治教育带来了新的机遇。     

社会型网络社区交流平台背景下的90后大学生思想政治教育

当前大学校园信息传播的重要方式——社会型网络社区交流平台已经形成。社会型网络社区交流平台在正反两面影响着90后大学生,传统的思想政治教育模式受到了极大的挑战,同时也给90后大学生思想政治教育带来了新的机遇。     

论思想政治教育与社区文化建设的互动

本文在论述思想政治教育和社区文化建设关系的基础上 ,指出社区文化建设是搞好社区思想政治教育的重要载体 ,同时 ,思想政治教育在社区文化建设中具有导向功能、文化传播功能和文化创新功能。     

石桥铺街道创新居民思想政治教育的成功实践

社区学校是教育群众、服务群众的重要平台,是培育和发展社会主流意识的重要阵地,也是建设居民终身学习体系的重要载体。以社区学校为依托,整合社区教育资源,以居民喜闻乐见的形式,开展思想政治教育,对于提高市民文明素养、构建和谐社会,具有重要作用。     

社区思想政治工作有效评价研究

社区思想政治工作效果,具体表现为政治价值实现、社会化参与度、和谐人际关系、社会生活满意度、和谐社区目标实现等。社区思想政治工作评价方法主要有综合评价与过程分析评价,外部评价和教育对象自身评价,模糊性评价与精确性评价等。     

我国社区思想政治教育的形成和发展

本文简要分析了我国社区思想政治教育的形成和发展的历程,并对社区思想政治教育形成和发展过程中积累的经验和带来的教训进行了总结,这将为新时期做好社区思想政治教育工作提供有益借鉴。     

社区思政工作的新途径

必须克服传统的单纯的说教式的方法,将思想政治工作融入社区群众性精神文明创建活动之中,在潜移默化中起到教育群众、凝聚力量的作用,把社区教育、社区文化活动、社区服务、社区管理、社区文明创建、社区党建等社区建设工作作为城区思想政治工作入户到人的载体和渠道,使思想政治工作深入到社区生活的方方面面,形成社区思想政治工作的新格局。     

围绕“安居乐业”加强社区思政工作

我区初步形成了围绕“安居乐业”开展社区思想政治工作的思路,并以此为切入点全面推进工作;初步建立了以街道为主体,条块结合,各方参与的社区思想政治工作网络;初步形成了一支以街道、居委会干部为骨干,吸纳各类人员参加的社区思想政治工作队伍;初步建成了一批社区思想政治工作的活动阵     

美国公民教育对我国思想政治工作的启示

尊重学生的个性和独特情感,真心实现“以人为本”的人性化思想政治教育;发挥社会环境的作用,营造良好的思想政治教育的氛围和情境,以达到“无意识性”的教育;课堂教学与社会实践相结合,通过志愿者服务活动来促进学生形成良好的公民意识、社会责任感、合作精神等;建立思想政治教育机制,保证思想政治教育工作者的素质。     

江岸区探索社区思政工作新路子

武汉市江岸区在四唯街举行了“江岸区四唯街社区思想政治工作研究会成立大会”及社区思想政治工作研讨会,总结交流了四唯街及其社区单位在社区两个文明建设、革新社区思想政治工作体制、改进社区思想政治工作方法等方面的理论成果和工作经验。 在研讨中大家认为,做好新时期社区思想政治工作,要做到“三个转变”、“五个融入”。“三个转变”,即一是要在教育对象上转变过去以纯居民和离退休     

用“网格化”新思维提升思想政治教育针对性

网络环境下的"网格化"思想政治教育模式依托社会型服务网络(SNS)构建高校实名制网络社区,网络社区中大学生主动创建"网格"和主动加入他人创建的"网格"。通过"网格"可以实现网络平等对话、互动交流和自我学习等,使得网络思想政治教育的推进工作有的放矢,且行之有效。     

“孙万清平台”推进未成年人思想道德建设

孙万清是湖北宜昌市西陵区云集街办二马路社区居委会副主任、西陵区肢残协会主席、中共党员。孙万清身残志坚,自立自强,在平凡的社区工作岗位上,以己之能,做能及之事,以高度的政治责任感,利用业务时间,运用现代方式从事社区思想政治工作,特别是未成年人思想道德教育,成为新时代社区思想政治工作的探索者。     

后喻文化时代思想政治教育的主导性研究

我国社会整体上已经进入了后喻文化时代,文化反哺的特点 非常明显,但是这决不意味着可以弱化思想政治教育,相反,突出思想政治教育的主导性显得尤为重要。文化信息的易得性恰恰需要强调思想政治教育主体的主导;文化传输渠道的庞杂性正好强调思想政治教育内容的主导;教育对象主体性意识增强需要强调思想政治教育功能的主导。在后喻文化时代,需要角色定位准确以实现主体主导;增进主文化亲和力以实现内容主导;把握马克思主义整体性以实现功能主导,从而总体上实现思想政治教育的主导性。     

依托社区努力探索思想政治工作的途径和方法

由于种种原因,近些年来,社区思想政治工作一直是一个相对薄弱的领域。面对社会各项改革步伐的加快和社会转型的加速,社区重要地位的日渐凸显,加强社区思想政治工作,探索社区思想政治工作的途径和方法,已成为一项刻不容缓的工作。一、社区思想政治工作要讲求方     

中英大学生思想政治教育的路径选择的差异比较

从中英大学生思想政治教育路径选择角度看,我国大学生思想政治教育在路径选择上有其相对主导性、独立性、正规性、继承性、系统性、灌输性的优点和特点。但其也有局限性:以主导性为导向的思想政治教育容易抑制大学生独立性和创造性的发挥;以教师主导的单向教育易使学生产生依赖和被动,窒息其主观能动性的发挥;以灌输方法讲授抽象的思想政治教育使其蒙上了形式主义、教条主义色彩;以理性为主要内容的思想政治教育脱离社会发展与人的发展的实际需要;思想政治教育途径多以自上而下、自外而内的灌输方法,易流于教条化倾向。     

枫泾社区思想政治工作的经验与启示

枫泾社区位于常熟市虞山镇方塔街道枫泾河畔。多年来,枫泾社区狠抓社区思想政治工作不放松,先后获得"江苏省和谐示范社区"、"江苏省社区政治思想工作先进集体"、"常熟市爱国主义教育基地"等荣誉称号,在思想政治工作方面积累了丰富的经验。     

当前我国大学生思想政治教育应树立的几个观念

树立科学而适应我国社会及时代发展需要的大学生思想政治教育观念,是我们培养合格的社会主义事业接班人的前提,当前大学生思想政治教育应该树立大学生思想政治教育是高校育人之本的观念;思想政治教育有利于大学生潜能开发的观念;思想政治教育整体化观念;思想政治教育民主性、多样性、开放性的观念;思想政治教育法制化的观念;思想政治教育科学化观念以及思想政治教育超前化的观念等。     

思想政治教育的社会向度与文化意义

社会转型、社会生态、社会控制、社会认同等揭示了思想政治教育的社会性。文化与思想政治教育亦存在紧密的联系。社会关系结构和文化关系结构为思想政治教育创设了叙事情境,且从社会和文化上规约着思想政治教育的行为主体;互动进程则从实践和变化上诠释了思想政治教育动态,并可能重塑社会关系与文化关系,使思想政治教育系统得以维系。