大学生对社会主义核心价值体系认同感的调查与分析——以东北林业大学为例

如何切实提高大学生对社会主义核心价值体系的认同感,使社会主义核心价值体系内化为大学生自身的自觉追求,是新时期做好大学生思想政治教育工作面临的一项重要课题。本文就大学生对社会主义核心价值体系的认同感问题进行了实证调查研究,提出进一步增强大学生对社会主义核心价值体系认同感的有效路径。     

以群众路线引领高校思想政治教育简

坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色的社会主义理论体系来武装大学生，引导大学生自觉学习和实践社会主义核心价值体系是高校思想政治教育的重要内容。     

在核心价值体系引领下推进高校思想政治教育

现阶段，我国正处在一个思想活跃、文化交融的时代，复杂多变的社会环境既给大学生带来发展的机遇，同时也存在着严峻的考验，社会上各种思想的多元化造成了大学生价值取向的多元化。因此，根本的原则容易被自觉不自觉地疏忽和淡化，所以在高校进行思想政治教育的过程中，要用社会主义核心价值体系推进大学生思想政治教育工作，使大学生成为有理想、爱祖国、知荣辱、讲创新、守诚信的高素质人才。构建社会主义核心价值体系的内在要求给高校的思想政治教育工作提出了新的课题和新的任务。     

社会思潮对大学生的影响及对策探究

当前,"社会主义核心价值体系引领社会思潮"是党在思想文化领域的时代命题。本文在社会思潮对大学生思想影响的调查基础上,明确大学生对于社会主义核心价值体系的态度以及他们易于接纳的教育形式,最终落脚点在于用社会主义核心价值体系对大学生进行思想引领,促进大学生信仰回归主旋律,自觉投身到实现"中国梦"的伟大征程中。     

自觉坚持社会主义核心价值体系

自觉坚持社会主义核心价值体系是中国特色社会主义发展的必然要求。按此要求，我们必须正确理解其内涵、把握其基本内容和理论框架；自觉建设社会主义核心价值体系，形成社会共识，坚持尊重差异、包容多样的方针，坚持以人为本理念，关注民生问题，最终使社会主义核心价值体系被人民群众自觉接受。     

心理认同机制视域下大学生社会主义核心价值体系建设的途径探析

心理认同是大学生对社会主义核心价值体系认同的关键。通过总结、分析心理认同机制的概念和相互关系及其对大学生社会主义核心价值体系建设的作用，探索大学生社会主义核心价值体系建设的路径。     

社会主义核心价值体系与大学生越轨行为治理

大学生是社会主义核心价值体系建设的重要群体之一，大学生越轨行为是高校社会主义核心价值体系建设的重点以及难点问题，从对社会主义核心价值体系的内涵和内容的理解和分析中不难发现，大学生越轨行为的产生与社会主义核心价值体系四个方面的内容有一定的成因关系。可以说，大学生越轨行为往往是由于某一方面或某几方面内容的缺失所导致的。鉴于大学生越轨行为的普遍性和严重性，更加地反映出加强社会主义核心价值体系建设的必要性。     

新疆大学生社会主义核心价值体系认同的对策研究--基于多元文化的视角

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。作为一名大学生只有树立社会主义的核心价值观，才有可能成为社会主义事业合格的建设者和接班人。新疆地区地理位置特殊、民族与宗教问题复杂、文化多元的现象较为突出。新疆大学生社会主义核心价值观的形成更需要社会主义核心价值体系的引领。本文通过文献研究和实证探究以多元文化为视角，以新疆大学生社会主义核心价值体系的认同状况为依据，尝试针对新疆大学生社会主义核心价值体系教育中存在的问题提出相应的对策，希望以此来促进新疆高校大学生社会主义核心价值体系的认同教育。     

在大学生中进行社会主义核心价值体系教育的思考

党的十七大提出了“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”的战略任务，要求“切实把社会主义核心价值体系融人国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求”。高等学校担负着培养社会主义建设者和接班人的重要任务，坚持不懈地对青年学生进行社会主义核心价值体系教育，是义不容辞的责任。     

高校社会主义核心价值体系进学生头脑的路径探究——以云南农业大学《马克思主义基本原理概论》为例

针对云南农业大学社会主义核心价值体系进大学生头脑困难的情况,进而从教学研究、教学过程、实践教学等方面探究社会主义核心价值体系进大学生头脑的有效路径,主要路径包括:在教学研究中探寻结合点,自觉内化核心价值体系、在教学过程中加大宣教力度,探寻进头脑的有效路径、在实践教学环节创新核心价值体系进头脑的多样形式的探索。     

大学生社会主义核心价值体系教育言语行为研究

社会主义核心价值体系教育中的言语行为涉及教育者与教育对象双方的话语构建、话语理解和话语传递等活动，对社会主义核心价值体系教育的过程和实效有直接影响。规范的言语行为对大学生社会主义核心价值体系教育起着积极的推动作用，失范的言语行为则对大学生社会主义核心价值体系教育起着消极的阻碍作用。研究教育工作中言语行为规范问题，是提高大学生社会主义核心价值体系教育实效的重要环节。     

论构建大学生社会主义核心价值体系教育长效机制·

构建大学生社会主义核心价值体系教育的长效机制是实现对大学生进行社会主义核心价值体系教育的重要保障。为此，要通过营造良好的校园环境机制、健全科学的保障机制、创新有效的接受机制、形成能动的学习机制，从而提高和增强大学生对社会主义核心价值体系的理解、接受、内化、外化的能力，顺利实现社会主义核心价值体系教育的目标。     

加强大学生理想信念教育的路径选择

党的十七大报告指出,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求.建设社会主义核心价值体系,是党在思想文化建设上的一个重大理论创新,它为高校思想政治教育发展提供了理论视野和方法论指导.在社会主义核心价值体系中,中国特色社会主义共同理想是联结各个层次内容的关键,因而高校建设社会主义核心价值体系应当以强化大学生理想信念教育为着力点.     

当代大学生在社会主义核心价值体系教育中的角色探讨

社会主义核心价值体系作为一种观念形态,具有引领社会思潮、凝聚社会共识的积极作用.它要成为人们的自觉追求,必然需要一个认知、接受、认同、内化和外显的转化过程.在社会主义核心价值体系教育转化这个过程中,作为未来的社会主义建设者和接班人的大学生理应成为社会主义核心价值体系认知层面的自主学习者、认同层面的自觉接纳者、实践层面的积极践行者.     

社会主义核心价值体系的大学生学习生活化探析

社会主义核心价值体系的大学生学习生活化是解决社会转型期不良价值观对大学生影响、增强大学生思想政治教育实效性和提升大学生对社会主义核心价值体系认同度及践行度的必然要求。优化社会主义核心价值体系大学生学习生活化的路径选择,有助于实现社会主义核心价值体系教育。     

高职大学生社会主义核心价值体系建设操作系统

社会主义核心价值体系是兴国之魂,是决定着中国特色社会主义生死存亡的重大战略问题。本文从调查高职大学生社会主义核心价值观现状出发,在队伍建设、课堂教学、校园文化、社会实践、网络新平台等方面,论述了高职大学生进行社会主义核心价值体系建设的具作法。     

关于重视核心价值体系建设的多维理论思考

建设社会主义核心价值体系，是巩固全党全国人民共同思想基础的迫切需要。在新时期，高度重视和自觉践行社会主义核心价值体系是中国共产党对理论、现实和历史诉求的自觉回应，具有重大的现实意义和理论意义。这是因为重视核心价值体系是我党的优良传统；是我党的政治优势；是对国内外政党执政经验教训的深刻总结。     

当代大学生“村官”党员接受社会主义核心价值体系教育刍议

大学生"村官"党员一般具有丰富的知识,较高的政治理论素养,但思想、业务和能力上仍然存在各种不足,有时难以融入基层党组织的活动中去。党的十七届四中全会强调要建立学习型党组织,广大党员领导干部要自觉学习践行社会主义核心价值体系。让大学生"村官"党员接受社会主义核心价值体系教育,需要把握其群体性特征,进而把社会主义核心价值体系融入其建设中。     

依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化研究北大核心

在全球化时代下,文化多元化日渐明显,各种社会思潮泛滥,只有以社会主义核心价值体系引领当代大学生健康成长,才能肩负起中华民族伟大复兴的光荣使命。各种文化相互渗透的过程中,原有的文化形态得到破坏,只有构建个人、学校、社会、家庭"四位一体"的校园文化平台新模式,赋予校园文化的新内涵,才能依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化,才能最终把社会主义核心价值体系内化为大学生的自觉追求。     

在核心价值体系引领下推进高校思想政治教育

现阶段,我国正处在一个思想活跃、文化交融的时代,复杂多变的社会环境既给大学生带来发展的机遇.同时也存在着严峻的考验,社会上各种思想的多元化造成了大学生价值取向的多元化.因此,根本的原则容易被自觉不自觉地疏忽和淡化,所以在高校进行思想政治教育的过程中,要用社会主义核心价值体系推进大学生思想政治教育工作,使大学生成为有理想、爱祖国、知荣辱、讲创新、守诚信的高素质人才.构建社会主义核心价值体系的内在要求给高校的思想政治教育工作提出了新的课题和新的任务.