泛娱乐化背景下青年政治参与意识提升策略研究

泛娱乐主义思潮影响下,当代部分青年群体将过多的注意力放在娱乐消息上,本末倒置,对民生国计知之甚少。采用文献分析法进行研究后,发现当下部分青年群体存在对于政治参与持淡漠态度,缺乏主动的政治参与意识等问题。高校应当仔细分析泛娱乐主义思潮产生的缘由以及受泛娱乐主义思潮影响的青年群体现状,提出具有针对性的策略并予以实施,深入践行科学的社会主义核心价值观,培育及强化青年政治参与意识。     

关于社会主义核心价值体系的几个问题

社会主义核心价值体系有它的内在逻辑,《决定》中的五项内容分别规定了其理论基础、目标规定、普适要求、前卫主张和道德规范。中央提出的“社会主义核心价值体系”的规定,具有几个显著的特征:理想主义与现实主义相结合的引导性、科学精神与价值导向相结合的全面性、先进性要求与广泛性相结合的融合性。建设社会主义核心价值体系意义重大,它是构建社会主义和谐社会的思想基础,它是引领社会思潮的政治旗帜,它是在党群关系日趋复杂化条件下加强党和人民的血肉联系的牢固纽带,它是思想政治工作和思想政治教育的核心内容。特别是发挥其对社会思潮的引领作用,更为重要。     

思想政治教育论域下的后现代话语审视

后现代主义思潮对于思想政治教育的现代发展具有重要意义，但是这一理论和术语不能直接应用到思想政治教育研究中。一方面运用马克思主义辩证否定观对后现代理论的发生、要旨等进行梳理，另一方面将其置于思想政治教育的论域之下对其内涵进行审视，从而转化为思想政治教育研究的重要视角。     

多元社会思潮影响下的大学生思想政治教育研究

当前,中国正处于急速的社会变革期,多元社会思潮并存与交锋,并在大学生中广泛传播,给大学生思想政治教育带来挑战.高校思想政治教育者应深入研究各种社会思潮的本质、特点、传播机制,及其对思想政治教育的影响,结合大学生的特点和社会实际提出有针对性的对策,进而提高思想政治教育的实效性.     

"泛娱乐化"背景下童年的异化:隐忧与化解

"泛娱乐化"背景下童年异化现象,是指以消费主义、享乐主义为核心,以现代媒介为主要载体,内容浅薄低俗的非健康媒介现象[1],消泯儿童与成人界限的非理性样态."泛娱乐化"致使童年异化的原因在于消费主义思潮剥夺了儿童正确的消费观,"快感文化"全面滋生儿童享乐主义倾向,"功利主义"解构儿童的价值观范式以及"媚俗文化"催生儿童的审美暴力.化解"泛娱乐化"视野下童年异化现象,应破除"虚拟游戏"的樊篱,充盈儿童的成长空间;多主体筑牢"泛娱乐化"防火墙,培育宏观媒介环境新风尚;感召儿童的"批判精神",深植儿童媒介素养厚重性;实现拟态环境理性回归,重拾媒介行业公共精神.     

军官“思想政治教育资格认证化”初探

军官思想政治教育资格认证化,就是指参照地方职业资格认证制度和思想政治工作人员专业职务评定的做法,对现役军官、文职干部的思想政治素养和组织开展思想政治教育工作的能力素质状况进行考核和等级评定。实施军事思想政治教育资格认证化具有现实价值。实现军事思想政治教育资格认证化须在理清"三个基本关系"的基础上,构建其新的模式。     

浅析建设性后现代主义思想政治教育价值观

在西方后现代主义思潮的影响下,我国的社会文化氛围、大学生思想观念和行为方式出现了后现代主义思潮的价值倾向,对大学生思想政治教育产生不可忽视的负面影响。文章通过分析现代主义思想,阐释建设性后现代主义的深刻内涵,浅析建设性后现代主义思想政治教育价值观研究的意义。     

全媒体语境下社会思潮对大学生思政教育的影响及对策研究

改革开放以来,历史虚无主义、普世价值和新自由主义等社会思潮对青年大学生的思想行为产生了巨大负面影响。特别是随着全媒体时代的来临,社会思潮的传播呈现出传播内容多元化、传播方式立体化、传播范围全球化等系列新特征,对大学生的思想道德建设和世界观、人生观、价值观的形成造成巨大冲击,给高校思想政治教育工作带来了新的挑战。应对全媒体时代社会思潮的不良影响,必须大力夯实思想政治理论课的主渠道作用,适时打造全媒体思想政治教育平台,不断加强高校意识形态队伍建设,推动社会主义核心价值观对社会思潮的引领作用。     

当下青年话语失序与重构探析

青年话语失序是社会转型发展过程必然出现的一种话语现象,具体说来就是青年话语在社会变迁中所呈现出“泛娱乐化”“泛功利化”“泛西方化”之话语形态.重构青年话语秩序,必须通过加强青年思想政治教育,引导青年坚定共产主义理想信念;营造良好的社会文化生态环境,引导青年树立社会主义核心价值观;优化青年成长环境,培育青年良好的社会心态.实现社会主义核心价值观引领青年话语变迁,营造有序和谐的青年话语生态环境.     

思想政治教育是当前我国高校理论战线的重要课题

当前高等院校思想政治工作面临着极为复杂的局面，出现了许多新情况、新问题，也暴露出许多我们思想政治工作中存在的问题，加强高校的思想政治工作刻不容缓。最近，江泽民同志作了《关于教育问题的谈话》，《谈话》包含了极为丰富的教育思想，其中加强思想政治教育是其重要的组成部分，是新时期高校思想政治工作的根本指导思想。加强高校思想政治工作，要端正教育方向，明确教育思想，灌输马克思主义理论，与各种错误思潮作坚决的斗争。同时还要加强思想政治教育的学科建设，注意研究新情况，解决新问题。     

新形势下独立学院学生思想政治教育实效性探究

提高高校的教育质量关键是提高高校人才培养质量,提高高校人才培养质量关键在于高校大学生思想政治教育。而高校大学生思想政治教育的生命力在于其实效性,不断提高实效性也成了高校大学生思想政治教育的目的和归宿。作为我国高校重要组成部分的独立学院,其人才培养质量如何也影响着我国教育事业的成效与发展。切实提高和巩固独立学院学生思想政治教育的实效,应实现思想政治教育观念人本化、教育内容系统化、教育方式多样化、教育队伍全员化、教育评估体系化。     

政治社会化视域下思想政治教育与社会思潮关系辨析

大学生政治社会化的顺利实现关系到马克思主义主流意识形态的传承和中国特色社会主义事业的成败。高校思想政治教育是传播政治文化、提高大学生政治素质的主要渠道,是大学生完成政治社会化的重要引导和促进力量。要创新思想政治教育,通过加强马克思主义理论正面灌输、注重社会思潮评论、加强网络教育等途径提高大学生对各种非马克思主义、反马克思主义思潮的辨别能力,增强大学生对主流意识形态的认同,顺利实现政治社会化。     

高校学生组织的思想政治教育功能分析

高校学生组织是大学生思想政治教育过程中的重要因素,具有其独特的思想政治教育功能,包括其一般功能和特殊功能.重视在思想政治教育中切实发挥这些功能,不仅有利于加强大学生组织的自身建设,而且有利于大学生思想政治教育的进一步加强和改进.     

军队思想政治教育要重视个体价值的定位与开发

长期以来,在军队思想政治教育的价值问题上,往往只重视强调其社会价值,而忽视了其对个体的价值与意义,从而造成军队思想政治教育个体价值的缺失,制约了军队思想政治教育功能和作用的发挥.重视军队思想政治教育个体价值的定位与开发,是加强和改进新形势下军队思想政治教育的必然要求,是军队思想政治教育价值得到充分实现的根本所在.     

谈大学生日常思想政治教育

大学生日常思想政治教育是大学生思想政治教育的重要组成部分,在当今时代,各种社会思潮迭起,把握好大学生日常思想政治教育工作更是重中之重,工作需要结合大学生的特点来拓宽日常思想政治教育工作内容的覆盖面,这是促进大学生健康成才和全面发展的保障。通过分析大学生日常思想教育的现状,结合存在的不足从重要性和对策方法上寻求做好大学生日常思想政治教育的突破点,运用各种校园资源充分做好大学生日常思想教育工作。     

思想政治理论课中的逻辑学知识运用

思想政治理论课是思想政治教育的课程化,包含概念间的属种关系。思想政治理论课中的逻辑学知识运用需要教师从因果教学法向兼顾相关性教学转变,就问题进行推理、以训练学生逻辑思维为切入口来培养学生解决问题的能力;需要教师逻辑转换思维对思想政治理论课的教学内容安排上进行调整和充实;需要教师全力提升思想政治理论课的亲和力和针对性,发挥思想政治理论课教育在助推立德树人根本任务中的积极作用。     

国有企业青年职工思想政治教育问题及对策

企业青年员工是企业的新生命和活力,是国有企业的未来和希望。做好国有企业青年职工的思想教育工作是时代发展和企业改革的需要。针对当前国有企业青年职工的思想状况和思想政治教育存在的问题,加强企业青年职工思想政治教育要做到:与时俱进,注重青年职工思想政治教育工作的时代性;结合职工实际,把企业青年职工的思想政治教育工作内容具体化和实际化,注重青年职工的实际问题;要与企业管理制度相结合,改革职工思想政治教育工作的内容和形式;坚持理论教育与实践教育相结合,发挥"典型"的作用。     

思想政治教育育人要体现在高校工作的各个方面

通过对高校思想政治教育载体的理解，将思想政治教育寓于高校学生日常管理、高校软环境、专业和网络课堂、个人的人际活动之中，探索思想政治教育育人新途径，发挥其合力作用，实现其育人目的。     

应用型高校隐性思想政治教育的作用机理及实践效用

应用型高校思想政治教育取得实效,必须发挥显性教育和隐性教育的协同作用。本文基于马克思主义思想政治教育环境理论和现代解剖学、教育传播学、心理学相关理论,梳理了隐性思想政治教育的内涵,研究其作用机理,并在应用型高校背景下探讨了隐性思想政治教育的多维价值及实践效用。     

浅议思想政治教育载体及其功能

在全球化和网络信息化日益发展的新时期里,要推动思想政治教育工作的创新,就必须尽快实现这项工作的系统化、规范化和科学化。其中,加强思想政治教育载体的研究并尽最大可能发挥其功能效用是一个必不可少的和紧迫的环节。当代主要的思想政治教育载体包括活动载体、大众传媒载体、艺术载体及出版物载体等,其功用各具特色。如何最大限度地利用和发挥好这些思想政治教育载体,是摆在我们教育和管理者面前亟待解决的一个重要问题。