甘州区实现一村一名大学生＂村官＂目标

下派“第一书记”，为后进村党组织整顿转化拓宽新途径；选任村干部助理，为农业科技创新和成果转化创造良好环境；派大学生“村官”驻村实践锻炼，为大学生“村官”成长成才搭建新舞台；狠抓村干部学历教育提升素质，村级干部学历水平实现新突破；鼓励回乡致富能人创业，为推进农业产业化提供了人才支撑……近年来，张掖市甘州区着力实施“一村一名大学生”计划，使245个村全部实现了一村一名大学生“村官”目标。     

从“学习”到“学习型”一字之变的深意

<正>进入21世纪以来,"学习型社会""学习型政党""学习型党组织"等概念相继被写进党的重要文献,最近中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》,进一步对推进学习型党组织建设作出了全面的部署。在"学习"后面加一个     

大学生党员学习型党组织评估反馈机制探析

加强大学生党员学习型党组织建设是新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的需要,也是高校基层党组织建设的重要组成部分.文章从组织行为学组织行为评估的视角,探讨加强大学生党员学习型党组织建设评估的必要性、评估的指标体系和评估的基本原则,以推进大学生学习型党组织建设取得预期目标.     

以“五化”建设为抓手 深入推进学习型党组织建设

<正>乌达区紧紧围绕地区经济社会发展战略,以构建"学习型乌达区"为目标,扎实推进学习型党组织、学习型领导班子和学习型干部队伍建设,不断创新形式、创新机制、创新载体、创新实践,积极推进学习型党组织建设工作"五化"建设,即:学习常态化、规范化、制度化、工作化、实践化。在学习型党组织建设思路促学、载体引学、机制保学、成果转学等方面完善了新思路、总结了新经验、取得了新成效,为推动乌达区加快发展、科学发展、和谐发展提供了强有力的思想保证。一、思路促学,武装思想乌达区紧紧围绕"武装头脑、指导实践、服务发展"这一主题,以创建学习型党组织、学习型领导班子、学习型党员干部为目标,全面深入地推进学习型党组织建设工     

关于建设学习型党组织的思考

<正>建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,也是摆在各级党组织面前的一个崭新课题。将各级党组织建设成学习型党组织,建设马克思主义学习型政党的宏伟目标才有坚实的根基。建设学习型党组织要从五个方面努力。一、要把握建设学习型党组织的总体要求四中全会《决定》和《推进意见》都明确提出"科学理论武     

推动学习型党组织建设向“三型政党”建设目标迈进——第三届“学习型党组织建设”论坛专家观点集粹

党的十八大报告首次提出"建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党",再次强调了努力推进学习型党组织建设的重要性。日前,在第三届"学习型党组织建设"论坛上,来自首都理论界的专家学者以及市建设学习型党组织工作示范点、品牌活动部分单位负责人围绕"学习型党组织建设的难点与着力点""如何进一步推动学习型党组织建设的创新与改革"等问题进行了探讨。现将部分观点摘编如下,以飨读者。     

以高度的自觉推进学习型党组织建设

党的十七届四中全会提出"建设学习型党组织",中央和北京市先后出台了相关文件,指导学习型党组织建设。本刊从第8期开始,特开设"建设马克思主义学习型党组织"专栏,旨在从理论与实际相结合的层面,扎实推进学习型党组织建设,为各级党组织建设学习型组织提供交流平台。恳切希望新老读者给予热情关注,提出宝贵意见建议,并踊跃投稿。     

准确把握基本原则 扎实推进“三带三创”工作

<正>"三带三创"工作是推进我区学习型党组织建设、加强理论武装工作、提高党建科学化水平的重要载体和抓手。"三带",即以中心组学习带动领导干部思想理论素质提升;以学习型党组织建设带动"三型"党组织建设;以基层大讲堂建设带动学习型社会建设。"三创",即创建学习型党组织示范基地,创建示范大讲堂,争创学习型典型。"三带三创"工作作为合力推进理论武装工作的综合性载体,其核心是学习,特色是把中心组学习、学习型党组织创建、基层大讲堂建设这三个主要学习载体有机统筹起来、形成合力、推进理论武装工作的机制     

以党委中心组学习为龙头 全面推进高职院校学习型党组织建设

建设学习型基层党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,以党委中心组学习全面推进高职院校学习型党组织建设对发挥中国共产党思想政治优势、促进高职院校自身发展、提高领导班子和干部队伍自身素质等具有重要的价值。在以党委中心组学习为龙头,层层推进高职院校学习型党组织建设过程中应做到组织要"严"、形式要"活"、学习要"真"。     

“三个结合”推进建设学习型党组织活动

<正>通河县委按照中央的统一部署,结合县域经济社会发展的实际,确定了建设学习型机关、学习型站所、学习型科室、学习型企业、学习型班组、学习型社区、学习型社团、学习型校园、学习型乡镇、学习型村屯"十型学习党组织",培养政治知识学习型、政策知识学习型、法律知识学习型、党务知识学习型、经济知识学习型、文化知识学习型、科技知识学习型、管理知识学习型、社会知识学习型、业务知识学习型"十型学习党员干部"的工作目标,并以开展每日一次讲座、每周一次调研、半月一次培训、每月一本图书、每季一次例会、半年一次竞赛、每年献上一策的"七个一"活动为载体,扎实推进建设学习型党组织活动。在推进建设学习型党组织活动的进程中,我们坚持边学     

推进民办高校学习型党组织建设的困难和探索

在民办高校推进学习型党组织建设是一项长期的任务,如何深化对民办高校学习型党组织建设的系统认识和思考,对推动并真正实现民办高校的使命功能有着重要作用。本文分析了民办高校建设学习型党组织存在的主要问题,提出了推进民办高校学习型党组织建设的有效途径,总结了广东科技学院在推进学习型党组织建设工作中的实践探索。     

大力推进学习型党组织建设 着力提高党员干部队伍素质

面对胡锦涛总书记在福建考察时提出要进一步推进学习型党组织建设这一契机,县市级党校更应该积极贯彻响应,大力推进学习型党组织建设,着力提高党员干部队伍素质。为此党校应避免培训时可能遇到的误区,努力做到"三个必须"。     

从“学习”到“学习型”一字之变的深意

进入21世纪以来,＂学习型社会＂、＂学习型政党＂、＂学习型党组织＂等概念相继被写进党的重要文献,最近中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》,进一步对推进学习型党组织建设作出了全面的部署。在＂学习＂后面加一个＂型＂字,     

“型”与铸“型”——学习型党组织的内涵特征及实现路径北大核心CSSCI

按照马克思主义学习型政党的总体要求,大力推进学习型党组织建设,是我们党深刻总结历史经验,科学分析形势变化,着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性纯洁性提出的一项重大战略任务。全面深入把握学习型党组织"型"的科学内涵、基本特征和实现路径等,对在新形势下推进学习型党组织创建工作具有重要意义。     

高校学习型党组织建设的问题与对策

建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。大力推进高校学习型党组织建设,既适应建设学习型政党这一宏观背景提出的要求,也是加快高校科学发展步伐的要求。在高校建设学习型党组织,有利于推进理论创新和发展,提升高校党建和思想政     

建设学习型基层党组织的调查与思考

大力推进学习型党组织建设,是党的十七届四中全会面向全党提出的一项重大战略任务,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。党中央审时度势制定下发了《关于推进学习型党组织建设的意见》,明确提出要把各级党组织建设成为学习型党组织。因此,建设学习型政党成为当前各级党组织面临的一个重要而紧迫任务。针对这种现状,     

注重培养打基础 建功农村树导向

<正>选聘优秀大学生到村任职工作开展以来,张家口市牢牢把握基层一线培养干部的经验,对大学生村官强化教育管理、注重培养使用、树立基层导向,并通过鼓励优秀大学生村官参选村"两委"干部,使大学生村官在基层得到了历练和认可。在今年的村党组织换届选举中,该市442名大学生村官当选村党组织书记,980名当选村党组织副书记。培养使用强能力,畅通成长成才的"快车道"。"五员"职责压担子。张家口市积极探索大学生村官     

以“一讲二评三公示”推进学习型党组织建设

深化学习型党组织建设，关键在于建立一套变“强力推”为“自觉做”的机制。“一讲二评三公示”为推进学习型党组织建设提供了结合点和切入口。     

论高校学习型党组织建设的目标体系

对高校学习型党组织建设目标的明确认识是进一步推进学习型党组织建设的基础。结合学习型党组织建设的理论要求和高校建设实际,高校学习型党组织建设包括宏观、中观、微观三个层次的目标体系。把握宏观目标方向,推进中观目标任务,实现微观目标要求,我们才能更加有效地推进高校学习型党组织的建设工作。     

当前高校学习型党组织建设的实践思考

建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程.高校应把建设学习型党组织纳入学校党建工作整体规划,在准确把握"学习型组织"理论内涵的基础上,深化教育引导、建立共同愿景,完善学习制度、营造学习氛围,加强队伍建设、宣传理论知识,创新学习形式、丰富学习载体,优化组织结构、增强管理效能,全面推进学习型党组织建设.