创建优秀基层公安团队的思考

创建优秀基层公安团队就是公安机关基层所队通过合理利用每名警员的知识和技能协同工作、以解决问题和实现共同组织目标的活动。加强基层公安团队建设是社会分工和社会系统有序发展的必然要求，是组织立于不败之地的必然举措和提高团队工作效能的必然选择，也是加强公安工作的必然路径。永州市公安局在优秀团队创建中取得了显著成就，也还存在认识不足、举措不力、沟通不够、素质不高等诸多问题．，加强优秀基层公安团队创建，应当明确基层公安团队组织目标、分析组织岗位、做好人员安排、加强团队管理、培育组织文化、完善规章制度     

知识管理:信息时代企业管理的新思维

知识管理的主题是信息的共享、分配和使用，其目标在于依靠知识的创造和利用促进企业长期创新和获取骄人的业绩。为此，必须建立扁平的、以团队文化为基础的企业组织，并培养高素质的知识主管。     

协作与博弈:跨学科研究团队构建的困境

在跨学科研究中,来自不同学科领域的研究成员,运用各自领域的知识与方法,解决一个共同的研究问题.跨学科研究合作越来越普遍,如何构建高效的跨学科研究团队成为一个重要问题.跨学科研究团队的高效协作建立在四个要素上:有效的沟通交流、优良的组织成员、共同的组织目标、稳定的资金来源.同时,跨学科研究团队内部存在着多种博弈,包括学科文化的博弈、学科研究与跨学科研究的博弈、学科地位的博弈、学术评价制度的博弈.以跨学科研究组织SIO为案例,分析其变迁进程中发挥作用的要素,以及为减少无效博弈而采取的措施.由此,从两个方面提出构建高效的跨学科研究团队的措施:构建跨学科研究团队的发展支持平台、营造支持性的组织环境.     

略论科研工作中的团队管理

当今科研工作需要调动多专业、多学科人才共同攻关，而现代社会各部门和学科专业分工容易形成各自为政，不利于科研工作的发展，团队管理的思想被普遍运用于社会的各个方面，团队管理对科研工作有着具有重要的意义。组建科研团队需要一定的内在和外部条件，组建过程中应遵循一定的原则。为了保持团队的核心能力，应积极采取措施，加强科研工作的团队管理。     

论高校院(系)管理团队情商建设

作为管理团队,高校院(系)领导班子面临的是复杂的内部组织结构、不断变化的外部环境以及日益繁重的目标任务.因此,其情商成为影响院(系)事业发展的重要因素,也是院(系)管理团队建设的重要内容.团队价值目标的一致、团队成员岗位与能力结构的匹配、团队领导者的情商水平、团队冲突协调机制等因素制约着团队的情商水平.而关注院(系)管理团队成员的情商素养、突出团队情商培养、建立有效的团队冲突协调机制、建设有效的团队学习机制是提高团队情商水平的路径选择.     

高校图书馆团队建设初探

高校图书馆团队是以提高图书馆服务质量为目的，围绕共同目标，由技能互补并愿意为共同目标而相互承担责任的图书馆人员所组成的各种形式的互动系统。高校图书馆团队具有一般组织的要素。团队建设对于高校图书馆转变管理模式具有重要意义，应根据学校的具体情况，建立适合本校需要的团队。     

公共组织转型的现状与未来

以"个体性"和"实体性"为特征的官僚制组织是具有生命周期的,即周期性地陷入僵化的困境并通过组织变革而重新焕发生命.但是,深陷"个体"枷锁中的官僚制在变革上是非常困难的,这就决定了官僚组织的历史性.当前的中国,正处于工业社会向后工业社会的转型,日益增长的复杂性和不确定性,促使了转型中的现代组织是围绕着"团队基础"而不是"个体基础"来构建,高效公共组织必须以公共组织高效团队为根基,而基于团队的公共组织形态--"团队基础公共组织"是开放性的、被社会所结构化的组织形式,也必将成为未来公共组织的发展方向.     

自我管理团队建设的陷阱及对策

信息化时代 ,传统的组织形式已经受到了极大的挑战 ,人们不得不把目光转向一种全新的组织形式 :团队。团队的优越性也得到越来越多的人的承认。然而过分急切的心情却遮挡了理性的视线。由于忽略团队建设过程中的陷阱而招致失败的例子为数不少。本文在揭示这些陷阱产生原因的基础上给出对策 ,但愿能给团队建设者们提供一些启示。     

警察实战训练教官人才的团队素质研究

随着社会求职中团队求职现象的产生,人力资源领域开始注重对团队功能的研究和开发。团队素质是人力资源领域研究的要点问题,在公安教育训练领域也是核心问题。从当前我国警察实战训练教官个体素质结构出发,分析其团队素质的特征与结构,提出优化实战教官队伍素质的团队素质教育训练途径,以更好地为提高公安民警实战能力服务,不无意义。     

科研团队的问题与对策探析

在科学技术快速发展的知识经济时代，科研团队在科学研究领域发挥重大作用。然而，科研团队在运行的过程中还存在着一些问题，阻碍了科研团队的发展，本文通过对科研团队的考察和分析，从团队目标、团队凝聚力、团队储备力量、成果评价和经费管理这几个方面入手，分析存在的主要问题，结合科研管理的理论与实践，寻求出有效可行的解决方法与途径，为科研团队的发展提供合理的参考。     

知识管理与个人竞争力提升关系研究

管理大师德鲁克认为:"21世纪的组织,最有价值的资产是组织内的知识工作者和他们的生产力。"著名企管专家谭小芳老师表示,对于组织和个人,知识管理(Knowledgemanagement,KM)都已经成为伟大机遇和挑战。在大学学历越来越普遍的今天,个人知识管理是每个知识工作者打造自己的核心竞争力和提高自己的有效手段,对自己的知识进行有效管理有使得自己能够在职场中游刃有余,从而最终提高自己的竞争力。     

高校教学团队建设的问题与对策——以社会交换理论为视角

当前教学团队建设存在盲目组队、愿景目标模糊、缺乏合作、管理乏力等问题。这与教学团队自身吸引力不足、团队共享价值观不明确、成员的付出与回报失衡、团队权利地位分化与结构失衡等有关。从社会交换理论的角度重新审视高职院校教学团队建设问题并提出建设思路，可对全面了解教学团队的实质提供一个崭新的视角，为教学团队的建设做出新的探索。     

浅论项目管理中的人员配置

以项目形式来完成项目的预定目标已是各公司普通现象,建设一支高素质、高效率的项目团队是项目管理的重要内容之一。项目的人员配置是否合理是实现项目目标的重要因素之一。文中以制订人员计划为出发点,构建基于岗位分析的项目组织结构,针对项目暂时性等特性,提出以人为本的项目管理技巧,并以科技行业为例进行说明,可为企业项目团队建设提供参考。     

体验式团队教育在高职学生管理中的应用

现今高职院校普遍对学生职业技能方面的培养过于重视，因而对学生素质管理方面缺少了一定的培养。体验式团队教育再提高学生素质方面有着显著的效果，文章对体验式团队教育的意义以及在高职学生管理中的作用进行了分析，并进一步指出了高职院校实施体验式团队教育的必要性及方式，为可以弥补学生技能培养方面的不足的新型学生管理素质教育模式提供参考。     

“平台化+项目制+小团队”助力企业管理转型升级

随着市场经济、网络经济、平台经济的发展,以客户为导向的需求越来越多样化,人才的价值需要得到快速的展现,"平台化+项目制+小团队"管理模式很好地解决了这一问题,成为许多企业管理转型升级的发展方向,该模式不仅能够激发组织的活力和员工的创新创造能力,而且能够满足市场的需求,提高企业的市场竞争能力。     

高层次创新型科技人才团队形成模式及建设机制探析

<正>高层次创新型科技人才及其团队是科技创新的引领者,高新技术的领军人。在现代科学发展日趋复杂,科技创新越来越依靠团队的力量来取得突破的背景下,高层次创新型科技人才团队已成为集聚科技创新要素、转化创新成果、实现人才资源优化配置的重要形式和途径,越来越受到重视。一、高层次创新型科技人才团队内涵及特征(一)高层次创新型科技人才团队的内涵从逻辑上分析,"高层次创新型科技人才"是高层次人才的子概念。高     

施工企业项目成本管理

随着建筑市场竞争的日趋激烈，施工企业的利润空间越来越小，对工程项目的成本管理就变得越来越重要。由于工程项目的成本管理贯穿于项目施工的各个环节和各个方面，因此，项目成本管理就成为实现企业经济效益最大化的关键保证因素，是当前施工项目管理的核心内容之一。但是，目前建筑施工企业在其项目成本管理中存在这很多不足，导致企业成本浪费严重，直接影响到了企业的生存和发展。因此，如何加强项目成本管理，是所有建筑施工企业都必须重视的问题。只有增强成本意识，完善组织结构，重视基础工作，对成本实行全过程的监控并注重质量成本的管理，才能够有效控制项目成本，为企业创造更大的经济收益。     

区域多中心协同治理中治理主体的互动机制构建

在公共治理领域，政府长期扮演着主导者的角色。实践证明，政府也存在失灵的现象，靠政府单中心治理已经不能满足现代公共管理领域中公众的需求。公共事务的治理将更多依赖于社会力量的参与，非政府组织将在公共治理中扮演着越来越重要的角色。在区域公共管理中建立政府与非政府组织的良性互动的合作伙伴关系已成为普遍的共识。在协同治理时，主体间如何互动，才能完成协作目标？那么互动机制的构建是十分必要。     

以质量为导向构建高校科研团队绩效评价机制

科学、合理地评价高校科研团队绩效是科研团队管理的重要环节,以质量为导向构建科研团队机制,对促进高校与社会各类创新力量的协同创新,提高其整体创新能力和竞争实力具有重要意义。要创新科研团队组织模式,按质量标准确立绩效考评指标,创新科研团队人才管理机制,优化科研团队资源配置方式,构建科研团队的互动协同机制,实现高校科研团队的健康发展。     

知识型企业中团队文化建设初探

以知识员工为主体的团队是知识型企业运作的重要形式。加强知识型企业团队文化建设,应设定一个共同目标,制定完整的职业发展计划,创造相互信任、相互支持的团队氛围。