牢牢把握以人为本思想认真实践科学发展观

人的自由而全面的发展是人类社会发展的必然追求，人作为社会发展的主体是社会发展的中心。以人为本是主体的中心目的，是科学发展观的核心。强调把以人为本思想提到战略指导高度和以人为本的科学发展观，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，这与新的历史时期构建和谐社会是相一致的。     

以人为本是科学发展观的核心价值取向

一、以人为本的内涵以人为本就是以人为根本的思想观念、价值取向和评价尺度。以人为本中的“人”是具体的、现实的、从事社会实践的人,而不是抽象的人。在我国社会主义社会,以人为本中的“人”是指占人口绝大多数的工人、农民及其他劳动者为主体的全体人民。所谓“根本”就是最高的出发点和最后的根据、最后的落脚点、最后的归宿。因此,科学发展观中的以人为本就是以更好地保障全体人民生存和发展权益为出发点和落脚点的发展观念、价值取向和评价尺度。22006理论参考以人为本的发展观回答了“为谁发展”、“靠谁发展”的问题。这就是要求以…     

以人为本视阈中的思想政治教育目的及其实现

以人为本是科学发展观的核心,它是指将人看作社会的主体和社会发展的核心,说到底就是在社会发展的过程中,以人为基础,以人为前提,以人为动力,以人为目的。在以人为本的视阈中,思想政治教育目的更加注重个体价值,即注重培养受教育者全面、自由、和谐的品德和性格,从而形成完善的人格,最终趋向自由全面地发展。在以人为本的内在规定下,思想政治教育目的的实现方式必须向养成教育转变,制定切实可行的行为目标,因材施教,并且要注重主体间性的运用。     

以人民为中心发展思想的三重维度与当代建构

"不忘初心"、为人民谋幸福是中国共产党人的根本使命。以人民为中心发展思想的形成可以从三重维度来认识和把握,即:主体维度,强调人民群众是历史的创造者和社会凝聚的主体;理论维度,强调以人民为中心发展思想在传统中"扎根",在借鉴中发展,在总结中丰富;实践维度,强调以人民为中心的发展思想植根于中国特色实践。着力践行这一思想就必须坚持全面从严治党,构建人民群众对中国共产党的更高层次认同;贯彻新的发展理念,在发展中进一步改善民生;坚定文化自信,充分满足人民群众精神生活的美好需要。     

企业管理要注重以人为本

中国到传统儒家学说倡导“民本”思想，认为“天地之性，人为贵”，强调人心向背是事业兴衰的根本。在今天，这种“以人为本”思想在企业管理中表现为以人为中心，充分地理解人、尊重人，调动人的积极性、主动性和创造性，在企业中营造开拓、进取、团结、和谐的良好氛围，以实现企业管理的根本目的──获得良好的社会效益和经济效益。本人在企业的管理实践中深深体会到：企业管理必须注重“以人为本”。１．以人为本能充分调动人的积极性。主动性和创造性，提高企业效益。在企业管理中，坚持以人为本能有效地激发人的工作热情，调动起工作积…     

人的全面发展是社会主义市场经济的根本要求

人的问题已成为当代哲学最突出、最根本的问题。人是社会生活的主体,是社会活动的发动者和承担者,人的状况对社会发展具有重大影响。在今天,人的全面发展已成为社会主义市场经济的根本要求和重要保证。马克思主义认为,人的发展就是人的活动的发展,是人类本性的不断改变,归根结底是指“作为目的本身的人类能力的发展。”(《马克思恩格斯全集》,第25卷,927页)这里所说的人类能力是指人所具有的确证自身主体的全部力量。这种力量蕴藏于人类的每一个体身上,并通过个体能动的活动方式展现出来。人的全面发展就是围绕这一本质内涵而展开的。这一内…     

卢卡奇哲学体系中的人学思想

在卢卡奇的哲学体系中,蕴涵着丰富的人学思想:在本体论中,卢卡奇认为,人是哲学本体论的出发点和基本内容,人的有目的的劳动和“人的观念”是本体论的重要范畴,物化使人失去主体性、创造性、完整性;在辩证法理论中,卢卡奇认为,人是具体的总体,辩证法是以人为主的辩证法;在认识论中,卢卡奇认为,主体对客体的认识是在主体和客体的相互作用中进行,作为认识主体的具体的人是可变的;在社会历史观上,卢卡奇认为,人是社会的存在物,是社会历史过程的主体和客体,人类社会是人能动创造的产物等。     

从人到人──浅谈思想政治工作的主体性特点

人是我们一切工作的主导者，是出发点也是落脚点。无论是经济工作还是思想政治工作，都需要人去做，而最终目的也在于人，是为了人的全面发展和彻底解放，所以抽象地说，从人到人是人类所有活动的特点．但在具体的作用过程中，由于工作的方式方法、内容对象等的不同，使思想政治工作以其鲜明的主体特征同人类的一级活动区别开来。一、主体的主体性：主体这个概念，从哲学上来讲，就是指有意识、有意志，并在社会实践中认识着客观外界的人。在思想政治工作中，主体无疑是指实施思想政治工作的人员，也即思想政治工作者。思想政治工作者以马列…     

建设以人为本的服务政府

以人为本是服务型政府的根本价值取向,由于人的主体地位是以人为本的根本定位,权利本位是以人为本的根本内容,为广大人民群众谋利益是以人为本的根本宗旨,人的全面发展是以人为本的根本目标,所以它们也应成为建设服务型政府的根本定位、根本内容、根本宗旨和根本目标。     

走向主体化的科学发展观

哲学作为认识论的武器,其最高使命在于指导人们改造客观世界,充分显示了人类在客观世界面前的自主性、能动性,这充分显示出哲学职能上的主体性。比起以往哲学,马克思主义哲学更强调哲学的主体性。科学发展观核心是以人为本,体现了马克思主义历史唯物论的基本原理,体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本目的。坚持以人为本,就是以最广大人民的根本利益为本,就是要以实现人的全面发展为目标。     

论习近平关于以人民为中心的改革开放思想

习近平关于以人民为中心的改革开放思想具有深厚的唯物史观底蕴,以人民为中心是其重要内核。唯物史观认为,人民群众是人类历史的出发点,是人类历史的主体,人民群众的根本利益体现了社会发展合规律性与合目的性的有机统一。习近平关于以人民为中心的改革开放思想是对唯物史观的继承发展,主要体现在:必须把人民群众对美好生活的向往作为改革开放的出发点;必须把人民群众作为改革开放的依靠者、推动者;必须把实现最广大人民群众的根本利益作为改革开放的落脚点;必须把人民群众作为改革开放的检验者、"阅卷人"。在新时代的改革开放中,我们必须坚持习近平关于以人民为中心的改革开放思想,紧紧抓住社会主要矛盾,把推进供给侧结构性改革作为各项改革的重中之重。     

论"以人民为中心"思想的现实向度

中国共产党的"以人民为中心"思想是对马克思主义人民主体思想的继承和发展,也是对"以人为本"科学发展观的推进和升华。从发展意义上说,"以人民为中心"思想蕴含着以"人民认可"为根本立场、以"人民利益"为价值核心和以"人民需要"为实践归宿的基本要旨。在主题逻辑上,以"人民认可"为根本立场,表明了"为谁发展"的主体向度;以"人民利益"为价值核心,说明了"发展什么"的客体向度;以"人民需要"为实践归宿,建构了"如何发展"的方法向度。     

传统人本思想及其当代价值新探

古人对人与物、人与神、人与自然的关系都有一些合理的认识,对人的价值和地位给予了充分的肯定,在一定程度上表达了人是社会历史的主体的见解.在古人对他们理想社会的描述中,人的发展与社会的发展是协调一致的.在对待百姓的问题上,古代思想家大量地表述了"爱民"、"恤民"的思想.传统人本思想对于贯彻以人为本的科学发展观具有重要的借鉴意义.     

以人为本 做好思想政治工作

一、以人为本是开展思想政治工作的根本前提思想政治工作说到底就是做人的工作,以人为本是思想政治工作的必然要求。对于一个企业来说,以人为本就是把人当作是企业发展的最根本条件,把人真正视为企业的无形财富。     

作为执政理念的"以人为本"之内涵研究

“以人为本”是一个很简约的概念，在不同的语境下可以做不同的理解。作为执政理念的以人为本，是对中国民本思想和西方人本主义的扬弃，是对马克思主义人学理论的继承和发展。以人为本，就是为了人民又依靠人民，坚持人类、群体、个体利益的和谐统一；就是要以人的需要为本，通过满足人的基本需求来促进人的全面发展。     

思想政治工作以人为本的具体表现

以人为本是科学发展观的核心，是我们党根本宗旨和执政理念的集中体现，是建设社会主义和谐社会、实现社会主义现代化的根本要求，集中反映了我们推动经济社会发展的根本目的。尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，促进人的全面发展，是党的十七大向人民做出的庄严承诺，也是以人为本在当代中国最鲜明的表达。以人为本既是一种价值观，又是一种方法论，体现在人类社会活动的各个领域中。     

以人为本 做好思想政治工作

一、“以人为本”是开展思想政治工作的根本前提思想政治工作说到底就是做人的工作,“以人为本”是思想政治工作的必然要求。对于一个企业来说,“以人为本”就是把人当作是企业发展的最根本条件,把人真正视为企业的无形财富。在思想政治工作的具体实践中,要以人为基础、前提、动力和目的,既要坚持教育人、引领人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。     

对图书馆队伍建设的几点思考

对于图书馆来说，管理是一个永恒的主题。但在不同的历史时期，管理则有着不同的时代特征。尤其是在经历了几年经济大潮的洗礼之后，许多行业都感到“人才工程”建设的重要。以人为本的管理已成为世界各国共同关注、共同研究发展的问题。一、图书馆人本管理的内涵现代科学管理理论认为：管理的核心是人，人是所有其他构成要素的主宰。人既是管理的主体──管理者，又是管理的客体──被管理者。离开人就谈不上管理。所谓图书馆的人本管理，就是以人为中心的现代科学管理思想在图书馆管理中的具体运用和实施。即把人力资源的管理放在首要地位…     

思想政治教育的现代性与现代化

思想政治教育现代化是思想政治教育自身发展的必然逻辑。与“现代性”的内涵相适应,思想政治教育现代化的本质在于,在当前社会政治、经济、文化背景下,思想政治教育以对传统的扬弃为基本起点,以思想政治教育目的的现代化为核心的过程创新。传统的思想政治教育秉承“社会本位”(具体表现为“任务本位”)的目的观。马克思主义则要求对思想政治教育目的的认识必须回归主体自身,完成由“社会本位”到“主体本位”的转换,即以促进入的现代化为根本目的,并将人的主体性和开放性作为人的现代化的核心精神。思想政治教育现代化的进程及其测度,需要在主体路向和科学化路向上同时进行。     

论企业管理以财务管理为中心

随着企业经营机制的转换和现代企业制度的建立,企业将成为独立核算、自主经营、自负盈亏、自我约束的法人实体和市场竞争主体。围绕着市场和经济效益,企业各项专业管理的作用都在发生变化。其中一个趋势,就是财务管理变得越来越重要,成为企业管理的中心。企业管理以财务管理为中心,财务管理以资金管理和成本管理为中心,不是由人的意志决定的,而是市场经济的客观要求,是企业提高经济效益的根本所在。