河口：“四群”教育重实际出实效

河口瑶族自治县开展“四群”教育共涉及县域内的单位部门109个，参与的机关企事业单位干部1619名。结合自身实际，河口县制定了以“五轮驱动”分片包干结网联、“五个重点”分类指导对口联、“五项制度”建卡立账经常联、“五种意识”千名干部宣讲联、“七员定岗”明确任务规范联为载体的“4517”干部直接联系群众制度。     

文明新风劲吹 珠海两人获“省道德模范”称号

由广东省文明办举办的第三届“广东省道德模范”评选活动，经170余万张群众投票选出10名模范，其中珠海有两人受到表彰，占五分之一。广东海事局巡查执法支队“海巡31”船船长刘天军、     

西南林业大学利用智慧校园平台开展线上教学

自新冠肺炎疫情发生以来,西南林业大学充分利用智慧校园平台开展线上教学,实现疫情防控知识普及和线上育人两不误。共启动在线教学课程265门,开设线上课堂634个,参与在线教学教师258人,合计在线师生3.2万多人次。线上教学整体运行秩序良好,体现了“互联网+教育”的重要成果.     

“一核三层五维”高职课程思政实施体系的构建与实践

文中通过梳理课程思政概念内涵,借鉴国内部分本科院校的做法,构建了“一核三层五维”高职课程思政实施体系,即以培养社会主义合格建设者和可靠接班人为核心目标(简称“一核”),从学校、学院和教研室三个层面分别围绕教师、课程、竞赛、研究、评价五个维度开展课程思政顶层设计、中层衔接和实施落地,制定和实施学校课程思政实施方案、学院课程思政实施计划,教研室组织课程思政教学实施(简称“三层五维”),形成全员、全过程和全方位协调育人的体系。并以长沙民政职业技术学院为例,简要介绍了如何落地课程思政实施体系,为其他高职院校开展课程思政工作提供了借鉴的案例。     

坚持问题导向提高思想政治理论课传播力的对策建议

高校面向全体大学生开设的思想政治理论课具有鲜明的意识形态性质,提高思想政治理论课传播力,关键在于紧扣教师“教”的针对性和学生“学”的主动性两个问题,改进教学方法,组成师生“信任—参与—合作”的课程交往关系.理清教学思路,注重课程的先导性、实践性、发展性.整合教育资源,拓展实践育人、协同育人渠道.必须科学认识“灌输论”的当代价值,着力解决知识体系向信仰体系的转化,实现大学生对马克思主义理论“真学真懂真信真用”的教育目标.     

党建统领高校思政工作融合机制建设研究

推进新时代党建统领高校思想政治工作队伍融合育人机制建设,是高校思想政治教育工作补齐短板,构建学校党建统领思想政治工作各方力量融合育人的新格局,实现高校思想政治教育从教师“单向灌输”、学生“被动接受”转向师生“双向互动”、学生“深度内化”,促进高校思想政治工作队伍素质和成果质量实现“双提升”的创新思考与探索。     

学校社会工作介入“三校生”群体的干预性研究

“三校生”在成长过程中．可能面临着心理、就业、学习等方面的问题，海外经验表明，学校社会工作对于青少年自我发展与社会适应具有良好的效果。研究以在上海某职校开展的针对新生的成长小组为例，探讨学校社会工作的成效。小组工作能够有效提高“三校生”的人际互动、自我效能、社会资源的主观利用度等。研究建议．中职学校应当逐步开展学校社会工作服务．社工界应当推动学校社会工作专业化与职业化。     

略谈青少年犯罪的成因及其防治对策

本文运用生理学、心理学、社会学分析了犯罪青少年的生理结构、心理活动、行为表现及犯罪成因,指出只有遵循青少年成长规律,从家庭、学校、社会等方面,消除其成长环境的不良因素与其内心消极心理因素相互作用的土壤,根据教育与保护相结合的原则,建立政府参与的预防工作机制,发展健康规范的育人环境,落实教育挽救工作等防治青少年犯罪。     

“2011云南十大法治新闻人物”评选揭晓

本刊讯 最近，由云南法制报、泛亚法商网共同举办的“2011云南十大法治新闻人物（红榜）”评选揭晓。 2011年度云南十大法治新闻人物评选活动自去年11月初正式启动以来，从各单位推荐候选人，网民、读者建议候选人选到主办方确定候选人名单进行投票，历时4个多月。经过评选，最终确定了“2011年度云南十大法治新闻人物”10名，其中红榜人物8名，黑榜人物两名。     

株洲海选干部的是与非

事件回顾：为培养优秀年轻干部，湖南省株洲市决定：凡1980年1月1日以后出生，在株洲地区工作1年以上，大专以上文化程度，符合这些基本条件，不管是不是公务员，都可参加株洲市“80后”优秀青年干部（管理人才）推选活动，前10名可破格选拔到科局级或副处级领导岗位任职。“海选大赛”历时4个多月才落下帷幕．共吸引了7000多人报名。选拔采取海选、公众评委、逐级淘汰、现场PK、电视直播、网络投票等形式，通过逐级淘汰后决出前30名，然后进入“终级PK”，决出前10名。这种选拔干部的模式形似“超女选秀”，从一开始就颇受争议。     

探索初任教官培养新路加强公安师资发展导航

2月20日至3月17日，学校对2006年第一期拟聘专职教官开展了集中培训。为此，学校专门成立“培训项目组”，精心策划设计，做到“五强化”、“五注重”。     

向任命制和聘任制冲击

国有大中型企业厂长经理一直实行的是任命制和聘任制。这个制度能不能改革?厂长经理可不可以有其他的选择渠道? 安徽第二纺织机械厂是个亏损企业,有1099名职工。1997年1月4日,根据职工的意愿,选出了厂长。这次选举,上级不提候选人。候选人由全厂职工民主投票推荐,最后由厂职工代表大会民主选举产生厂长。职工投票推荐的结果,五位曾为工厂发展作出过贡献的职工被推选为厂长候选人。在正式选举中,86名职工代表投票结果,5人中无1人得票超过半数。依据“选举办法”规定,由高到低,得票较多的     

选准载体抓创建 凸现特色求实效

竹溪县丰溪镇党委在开展创先争优实践活动中，紧紧围绕基层组织“五个基本”、“七个体系”建设要求，拓展创建渠道，扩大参与范围，提升创建水平，推动了镇域经济和各项社会事业的全面发展。     

基础教育阶段的成都艺术教育实践与对策

客观分析成都市各中学学生有待提升的行为习惯、亟待树立的人生目标等普遍问题,在学校系统课程之外,努力探究通过有特色、重实效的艺术教育方式,促进中小学学生的健康成长。成都市某校以艺术教育为抓手,成为促进区域青少年健康成长的成功案例。该校善于统筹规划艺术活动课程、艺术社团全体学生参与,提升全体学生的艺术修养;学校长于合唱与舞蹈两个社团的打造,出彩地结合了地方川剧特色文化创新作品,在师生多年艰苦训练后,获得省市及国家级大奖,激励了学生和教师,提升了学校艺术教育水平,以"美"育人成为不争的事实。     

大学专业教师德育责任弱化的制度原因及改革建议

大学专业教师肩负着“教书育人”的重要使命,在大学生德育方面具有情感优势、认知优势和实践优势.但“二元化”的教育体系、忽视德育工作的教师评价制度、不健全的师生交往制度、缺位的科研与社会服务育人制度以及“重知识、轻精神”的教学质量管理制度等制度性因素却使得专业教师的德育责任日益弱化,所具有的德育优势也无法彰显.为此建议,从确立“人本位”的制度设计理念、构建以育人为核心的教师评价制度、健全以学术探究为媒介的师生交往制度、完善以学生成长为核心的教学质量管理制度等方面入手,激发大学专业教师的德育积极性与主动性.     

推行“子女战略” 促进学生健康成长

20世纪90年代后期,我校在学生工作方面提出并实施了“子女战略”,并持之以恒地付诸实践,促使全校教职员工确立了一切以学生成长、成才为根本的观念,促进了育人软、硬环境的改善与学生综合素质的提高。“子女战略”的推出和实施,得到了广大师生的普遍认可和支持,得到了学生家长的广泛赞同,获得了教育部普通高等学校本科教学工作水平评估专家组的高度认同与好评。     

主题教育“树魂立根“

[创意背景] 　　为广泛开展以弘扬民族精神为主要内容的爱国主义教育,全面推进“树魂立根“教育活动,进一步引导和激励广大团员青年积极参与到上海市公用事业学校发展的各项实践活动中,校团委开展了“五月的鲜花分外红“主题月活动(6个小活动组成),积极探索爱国主义教育的新内容、新途径、新方法、新机制,以开拓学校全员育人、全方位育人的新局面.……     

政治效能感：解析大学生选举参与行为的一种视角

通过对海南442名大学生的选举参与状况的调查分析,笔者发现在高参与率下存在较大面积的投票质量不高现象。进一步的分析认为,不能据此简单地将大学生定性为“政治冷漠”,政治效能感较低应该能够较好地解释他们的选举参与行为,因此提高政治效能感是改善大学生选举参与行为的路径选择。     

从孟母教子谈“生命化”教育

从“孟母三迁”“断机教子”等故事中，我们发现孟母教子的成功得益于她在无形之中，对于“生命化”教育的深入领悟。所谓“生命化”教育，它是一种顺乎受育者的自然天性和“成全”受育者的一种教育方式，这种教育通过受育者之“觉”而达到教育的目的。当然，受育者之“觉”的最终实现，需要育人者之“觉”的真正参与。     

新时代民办高校民族团结进步创建工作路径探索

民办高校是我国高等教育体系的重要组成部分,在促进和维护民族团结方面有着特殊作用。针对新时代民办高校民族工作的新任务、新问题和新挑战,应通过完善民办高校民族工作管理体系、优化少数民族学生成长成才的教育体系、改进民族团结进步创建活动服务体系等对策,把民族团结教育贯穿于育人过程中,更好地开展民族团结进步创建工作,铸牢中华民族共同体意识,增强"五个认同"。