刑事科学技术专业实践教学体系研究

公安院校刑事科学技术专业实践教学改革思路，要紧紧围绕学生职业能力培养，突出实践教学环节，继续强化综合技能训练，建立以基本技能、专业技能、综合技能相结合的实践教学体系，让学生尽早地、系统地接触公安实战。     

普通高校人力资源管理专业实践教学改革研究

对于普通高校而言,人力资源管理作为一门较新兴的学科专业,开展实践教学改革尤为重要。现行的人力资源管理实践教学存在着诸多问题,可以从改变意识、培养师资队伍、优化教学内容体系、建设实践教学平台、加强产学研教育合作等方面予以改革提高。     

《治安案件查处》实践教学的特色建设

《治安案件查处》作为公安院校的一门主干专业课,具有实践操作性强,技能要求高的特点,其实践教学改革始终是教学改革的重点。完善课程实践教学内容体系、设计实践教学组织实施环节、积累实践教学资源、培养“双师型”实践教学团队、为公安实战提供实践性技术服务,是该课程实践教学特色建设的必由之路。     

论高职院校物流管理专业教学改革

为了适应企业现代化对物流人才的需要，高职院校物流管理专业教学改革应立足于高等应用型物流专门人才的培养．以就业为导向，构建以能力为本位，以职业实践为主线的专业课程体系；优化师资结构；积极推进教学模式及教学方法改革；加强实践教学．以此来增强物流专业学生的社会竞争力。     

治安管理课程教学改革刍议

治安管理课程教学应顺应新时期治安形势的变化而调整教学模式 ,完善课程结构体系 ,更新教学方式方法 ,加强实践性教学 ,增强学生的动手能力和技能的培养 ,使治安理论在生动的教学中更好地融于实践 ,指导实践 ,为社会实践服务。     

对《犯罪现场勘查》课程实训教学体系改革的思考——以新疆警察学院为例

信息化时代加强犯罪现场勘查能力培养，是公安院校人才培养的重要课题。突破传统教学模式壁垒，创新实训教学体系是《犯罪现场勘查》课程教学改革的必然要求。契合虚拟仿真技术在“新工科”和“双创”能力培养中的广泛应用，将传统实训模式与虚拟仿真技术相结合，改革创新实验实训目标，提高实训教学在理论、实践和社会等方面的成效势在必行。     

基于社会实践的禁毒专业人才培养模式探索——以四川警察学院禁毒专业为例

开展社会实践教学是公安院校禁毒专业的人才培养方案的重要组成部分,符合当前公安工作实际和公安队伍建设的需求。总体而言,公安院校禁毒专业社会实践教学取得了一定成效,但还存一些不足。四川警察学院禁毒专业为不断深化毒专业社会实践教学,以优化社会实践教学改革作为背景,研究禁毒专业人才需求现状,探讨禁毒社会实践教学工作者和学生应具备的能力和素质,完善专业培养方案,革新社会实践教学路径、方法和手段,建构科学系统的公安专业人才实践教学体系,取得了有益的探索效果。进一步深化的思路是:将社会实践内容编入禁毒专业实战化教学大纲;通过校局合作拓展社会实践广度和宽度;将"大思政"内容融入社会实践教学环节。     

英语专业多元化实践教学体系的构建——外语专业实践教学情况调查与分析

根据对全国50多所院校教师的＂外语专业实践教学情况调查＂,本文论证了实施实践教学改革的必要性和可行性;以青岛农业大学英语专业多元化实践教学体系的构建与实践为例,来探讨实践教学内容设置、活动形式和评估方法。要保证实践教学的效果,不仅要转变教育理念,更要加强实践教学体系的制度建设。     

公安院校警训教学素质教育思考

公安院校警训教学实施素质教育，首先要更新警训教学的思想观念，建立新的警训教学课程体系，改变教学方法和评价体系，重视培养学生警训学科能力，以提高学生综合素质、实践能力和适应社会的能力为目标，以基层民警必备的科学文化、警务技能、身心发展为导向，构建融知识传授、能力培养和素质提高为一体的培养方案，以提高警训教学开展素质教育的效果。     

我校野外综合演练课程设置及教学模式初探

野外综合演练引入警体教学课堂。是对警体教学改革的大胆尝试。野外综合演练应从运动技能目标、体能目标、实践目标、心理健康目标、社会适应目标、终生目标来设计教学内容．以选择具有新疆地理环境特点的区域为野外综合演练和考核场所，以理论课、训练课、野外实践课相结合的方法进行教学。     

电子商务专业课外实践教学的探索

电子商务实践课程是学生深入浅出地理解电子商务理论、进一步掌握电子商务方法与技能的重要渠道。无论是电子商务应用型人才,还是电子商务技能型人才,实践应用能力都是不可缺少的。同时,作为课堂教学的补充,在电子商务专业开展课外实践教学,对培养学生的学习兴趣和巩固专业技能有重要的促进作用。     

应用型人才培养与高校法学专业实践教学改革研究

法学专业人才培养的社会需求要求高校法学人才培养模式应从传统的通识教育模式向应用型法律人才模式转变,实践性教学模式将成为法学专业教学改革的发展方向.然而,各高校法学专业实践性教学的开展仍存在诸多不足,传统的理论教学仍占据主导地位,实践教学模式单一,实践教学评估体系缺失,实践教学缺乏良好的外表环境.基于目前实践教学的发展现...     

个案调研分析“七步法”教学实践——广东省社会主义学院教学实践模式的创新

实行教学改革,创新党外干部培训教学实践模式,是提高党外干部能力,加强党外代表人士队伍建设的需要。近年来,为适应新形势下党外人士的教育培训需要,广东省社会主义学院通过探索教学改革思路,在党外干部培训中开展了个案调研分析“七步法”的教学实践活动。一、创新个案调研分析“七步法”     

社会实践在“90后”大学生心育中的作用

个体的心理素质是在社会实践中逐渐发展和成熟起来的,社会实践对大学生社会化、人格塑造和情绪调节具有积极的促进作用.为充分发挥社会实践在大学生心育中的作用,需建立健全高校实践教学的管理机制、拓展大学生社会实践活动的渠道,并针对“90后”大学生特点,加强挫折教育方面的实践活动.     

基于信息化环境的服务性学习在中医护理学课程实践教学中的应用

目的 观察基于信息化环境服务性学习在中医护理学课程实践教学改革中的应用效果。方法 将2019级护理本科的两个平行班分为实验组（57人）和对照组（56人）。对照组沿袭传统教学方式，实验组采用服务性学习教学方法。教学结束后，对两组学生的理论和实践技能知识进行考核，对实践操作得分进行比较，并对实验组的服务性学习实践教学效果进行评价。结果 实验组理论、技能知识及实践操作成绩均高于对照组（P<0.05）。实验组82%以上的学生认为实践教学改革有助于端正学习态度，提高知识掌握能力、综合能力和文化认知能力。结论 基于信息化环境的服务性学习是适合中医学科特点的中医课程实践教学的新模式。     

论公共安全管理专业服务社会能力的提升

专业建设是高等学校各项建设的核心,是提高人才培养质量的保证。加强公共安全管理专业建设,提升服务社会能力是国家"十二五"规划"关于加强公共安全体系"的需求,也是专业持续健康发展的需要。公共安全管理专业应通过推进"校、局、企"对接,创新人才培养模式,推进实践教学改革,提升教师实践教学水平,推进评价模式改革等手段,提升服务社会能力。     

基于行动导向的高职心理咨询专业入门认知实践课程教学改革

“行动导向”教学理念先进，长沙民政职业技术学院心理咨询专业应用该理念开展了专业入门认知实践课程教学改革，取得了明显的成效，为有效开展高职心理咨询专业实践教学提供了借鉴经验。     

社会学专业实践教学改革路径初探——以湖北某高校社会学专业为例

社会学专业是一门理论性很强的应用性学科，专业实践教学环节是应用型人才培养的最重要途径。文中以湖北某高校社会学专业为例，描述了该校社会学专业实践教学的现状，分析了加强专业实践教学的重要性，进而从加强专业认知教育、实践教学与学生工作结合、完善实习基地机制等方面提出社会学专业实践教学改革的基本思路。     

论公共安全管理专业服务社会能力的提升简

专业建设是高等学校各项建设的核心,是提高人才培养质量的保证.加强公共安全管理专业建设,提升服务社会能力是国家“十二五”规划“关于加强公共安全体系”的需求,也是专业持续健康发展的需要.公共安全管理专业应通过推进“校、局、企”对接,创新人才培养模式,推进实践教学改革,提升教师实践教学水平,推进评价模式改革等手段,提升服务社会能力.     

改革应用型人才培养模式,提高大学生创新能力和综合素质

高等教育大众化和经济社会的快速发展，对财经类院校计算机本科专业的人才培养带来了严峻的挑战。面向多样化的社会需求培养应用型人才，是财经类院校人才培养目标的合理定位；加快高校应用型人才培养模式综合改革，创新实践教学环节是体现应用型人才培养目标的基本策略；在此基础上，完善教学课程体系，积极改革教学方法与手段，深化实践教学改革，交叉融合“四位一体”综合性实践教学体系（实验教学＋双语教学＋科技创新＋实践基地），注重学生素质拓展，提高学生综合能力，努力培养适合经济社会发展需求的高素质应用型的信息技术与管理人才。