大学生素质教育的关联思考

大学生素质教育与大学教育管理制度、教师素质以及社会大环境之间存在密切关系，可以通过改革和创新教学管理制度，提高教师素质等方法来促进大学生素质教育。     

以文化建设推进大学的特色发展

大学文化建设对于促进大学的特色发展具有十分重要的作用,是克服当前大学急功近利行为的必要措施.要加强文化建设,应当采取如下措施:提高认识,统一思想;大力加强大学文化的理论与实践创新;用制度引导大学文化建设;打造高水平的大学生文化活动品牌.     

新形势下提升大学生党员素质的途径探析——以沈阳航空航天大学电子信息工程学院为例

根据从严治党的总体要求,高校注重提升大学生党员的素质具有重要意义。沈阳航空航天大学电子信息工程学院坚持"点、线、面、体"相结合,大力实施"大学生党员素质提升工程",通过强化工作理念、严抓教育培训、完善服务平台、创新工作载体等途径,有效地提升了大学生党员的素质,不断促进提高高校基层党建工作的科学化水平。     

我国大学生职业兴趣的地域特征研究

通过分析国内学者对大学生职业兴趣的统计数据，从大学所在地、生源地等角度研究中国大学生职业兴趣的地域特征，从而为大学生专业选择与职业发展提供指导，帮助大学生认识自身的职业兴趣和取向与地区发展的关系，也为高校招生以及专业建设的发展提供参考意见，从而促进学生职业规划与高校专业建设的和谐发展。     

大学素质教育与大学教学并进

高等教育阶段是人才培养的关键阶段,大力推进大学素质教育是我国高等教育发展的应有之意和和实现高等教育现代化的必经之路。但是目前大学的教学过程并没有真正摆脱传统教育模式的影响。本文试从大学教育改革的关键是素质教育与大学教育的融合、素质教育与大学教育“融合”的渠道、教学管理的创新促进素质教育提高三个方面产阐述了如何在创新教育新理念下构建大学生素质教育的新模式。     

大学理念与大学图书馆

大学图书馆在大学教育中占据很重要的地位，只有形成新的大学理念才能使大学成为一流的大学，图书馆在新时期也应向新型图书馆转变。图书馆建设是一个持续不断的创新过程，在培养学生开展自主性、探索式学习，适应社会生活和从事实际工作的综合能力方面，图书馆也起着重要的作用。大学图书馆应当从人的需要出发，通过塑造出一种创新性的图书馆理念而使大学生们获得聪慧的头脑和健全的心灵。     

大学生勤工助学与创业教育的研究与实践

高校勤工助学作为一项特殊的社会实践活动，其促进学生素质全面发展的教育功能越来越受到重视，对于深化高校创业教育也有着不可替代的作用。创业教育的目标是适应国内外高等教育改革和发展的趋势，通过勤工助学实施创业教育，培养大学生的创业意识和开拓性个性，促进大学生形成健康的创业心理，激发创业兴趣和自我设计能力，转变大学生的就业观念，培养其创新精神、创新意识和创新能力，为国家培养更多的知识型高层次创业人才。     

大学生创新学习思维及对策研究

在学生创新素质的培齐中，如何促进学生学习方式的变革，迫在眉睫。通过研究新的学生学习评价方式，打破目前仍占主导地位的接受型学习，鼓励学生创造性地学习，引导学生探索创新方法，锻炼创新思维，重视培养学生的创新意识和创新能力，从根本上改变学生的学习理念和学习方式，构建大学生创新学习评价指标体系是提高高等教育质量、推动高等教育教学改革、促进创新人才培养的重要举措。     

培养和提高大学生科研创新素质的几个着力点

大学推行素质教育,应把培养和提高大学生科研创新素质放在重要位置.把抓好制定大学生科研创新素质的培养目标,创造有利于大学生科研创新的宽松环境,建立大学生开展科研创新的有效机制,发挥教师示范效应引导大学生了解并熟悉科研创新的一般规律等做为四个着力点.     

职业教育改革促进区域创新创业发展研究

现代职业教育能够为区域发展培养人才、促进区域产业升级、传播创新创业精神，已经成为推动区域经济与社会发展的中坚力量。通过建设创新创业大学、打造职业技术扩散平台、培育创新型人力资本、启动创业教育等职业教育改革措施来促进区域创新创业体系发展。     

拇指下的德性：大学生手机媒体运用中的伦理问题探析

使用手机媒体已经成为大学生生活的重要组成部分。由于社会大环境以及手机媒体自身的特征、大学对德育的定位和手机媒体管理的局限等多种因素的综合作用，“拇指下的德性”问题受到一定程度的冷落。为此，在德育工作中，一要注重德性伦理培育在大学生手机媒体运用中的导向性；二要将传统与现代相结合，创新德育方式；三要建立制度规范，促进手机媒体长效管理；四要加强校园环境建设，培育良好的校园德育环境。     

学生参与：我国大学管理创新的动力机制

学生参与权是学生作为学校主体的重要体现。大学生参与大学管理会为大学管理注入活力,有利于大学管理创新和大学制度的完善。要推进学生参与管理活动的开展,不仅要确立现代教育理念、建立现代大学制度,还要不断提高大学生参与管理的能力。     

国外大学生就业模式及其对我国的借鉴意义

西方国家大学曾出现过大学生“就业难”问题。西方国家在国家宏观政策、高校加强就业指导两个层面促进了大学生就业。政府直接、间接创造就业岗位,制定了促进大学生就业的综合治理政策体系,对提高大学毕业生就业率起到了重要作用。我国应积极从国外大学生就业政策中寻求借鉴。     

网络技术与大学英语写作教学方法创新

大学英语写作教学是大学英语教学中的重要组成部分,也是教学难点所在。在网络时代,充分利用网络技术开展大学英语写作教学是大学英语教学的创新突破口。这需要充分利用网络搜索、查找等途径扩充大学生英语写作素材;充分利用网络沟通、交流等手段培养大学生英语写作习惯;充分利用网络博客、微博等技术锻炼大学生英语写作能力。     

关于完善大学班主任角色扮演的思考

大学班主任是大学生健康成长的指导者和引路人,是大学生思想政治教育工作队伍的重要组成部分。完善大学班主任的角色扮演是促进大学生思想政治教育工作的重要举措。文章以角色扮演为视角,从大学班主任的角色定位,角色扮演的现状,完善角色扮演的路径等三个方面对大学班主任如何加强大学生思想政治教育工作进行思考。     

大学生创新能力培养的外部机制研究

使大学生具备一定的创新能力是当代大学教育中最重要的战略目标之一,然而受传统、制度、教学观和思维方式的束缚,我国大学生的整体创新能力还亟待提高。通过深度访谈,从影响大学生创新思维培养的外部机制出发,针对其创新能力培养的不足进行了分析,对大学生创新能力培养的方式进行了探索。     

提高大学生综合素质刍议

提高综合素质是时代发展对大学生提出的客观要求。当代大学生要在大学学习阶段获得思想政治素质，道德品质素质、科学文化素质、专业能力素质的均衡发展。提高大学生综合素质、高等院校应尤其注重思想品德素质、人文素质和创新素质3个方面的教育。     

简论新形势下创新大学生党建工作的“三度”路径

新形势下，创新大学生党建工作是高校坚定党的领导，沿着中国特色社会主义办学方向的本质要求，是高校党组织必须承拒的政治责任。要有效创新大学生党建工作，必须加强对大学生党建管理，讲求工作“尺度”；注重大学生党员发展质量内涵，着重工作“刻度”；坚持实践育人原则，努力拓展工作“广度”，全面统筹“三度”的协调发展，共同促进大学生党建工作的新发展。     

传统文化视域下的大学生创新能力培养

目前，大学生的创新能力培养在意识、思维、主动性、态度、能力等方面普遍存在着一些缺陷。研究表明，传统文化教育对培养大学生的创新能力有着积极意义。教师应当有效地将传统文化贯穿于大学生创新能力的培养过程之中，通过加深对传统文化的学习、立足中国特色进行创新教育、加强实践教学、改变传统考试方式、改革课程体制、开展校园文化活动等途径，促进大学生创新能力培养。     

建设服务型大学的实践与思考——以淮海工学院为例

大学要主动服务经济社会发展，深化产学研合作，为地区产业振兴提供智力支撑.淮海工学院结合自身办学特色，探索并实践了六种社会服务模式：扎实推进“挂县强农富民工程”；积极推进校企合作；深入开展校区合作；积极开展专家挂职咨询；成立国内首家大学生村官研究所；建立高校联盟。通过服务社会实践，大学要在以下几个方面取得实质成效：成为高素质创新人才的培养基地，成为技术转移、成果转化的基地，成为引领先进文化发展和创新的策源地，成为党和政府科学决策的智囊团与思想库。