试论知识分子与“第一生产力”

生产力是社会进步的最终决定力量,科学技术是生产力发展的决定因素,知识分子是科学技术的载体和新的生产力的开拓者。正确认识科学技术与生产力的关系和知识分子与科学技术的关系,正确评价知识分子在我国社会主义现代化建设中的地位和作用,全面贯彻落实党的知识分子政策,充分调动知识分子在加速科技进步和促进两个文明建设中的积极性,是当代中国在整个社会主义现代化进程中始终面临而且必须解决好的一个关键性问题,这在当前尤其具有重大的现实意义。牢固树立科学技术是第一生产力的观念,正确认识知识分子在社会主义现代化建设中的地位和作用(一)科学技术是第一生产力是马克思主义的     

科技·教育与现代化

科学技术是第一生产力,而科学技术的发展有赖于教育。研究和探讨科技、教育与社会现代化之间的关系,并在实践中增强科技、教育意识,振兴经济,是各国现代化所必须解决的问题,也是我国社会现代化过程中面临的重要理论课题和现实问题。     

略论科学技术与生产力诸要素的关系

江泽民同志在党的十四大报告中谈到如何加快社会主义现代化建设的步伐时,重申应该大力宣传邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的思想,以唤起全民族的科技意识,加快我国的科学技术和社会生产力的发展.为了阐明“科学技术是第一生产力”的思想,必须深入探讨科学技术与生产力诸要素之间的关系。     

提高认识 落到实处

提高认识落到实处本刊评论员邓小平同志在设计和领导中国社会主义现代化建设的征程中，始终把发展科学技术放在经济发展总体战略的首要位置，创造性地提出了＂科学技术是第一生产力＂的重大科学论断。这一论断，不仅是我们制定战略方针、政策和举措的重要依据，而且在我国...     

对科学技术是第一生产力的几点思考──两个刨花板厂建厂情况的启示

邓小平同志1978年在全国科学大会上明确肯定“科学技术是生产力”是马克思主义的观点，对于人们解放思想，尊重知识，尊重人才，促进我国科学技术和现代化建设事业的发展具有极其重要的意义。1988年邓小平同志又强调指出：“科学技术是第一生产力”，这无疑进一步加强了人们对这一问题的关注和研究。一、深人理解“科学技术是第一生产力”应抓住两个要点为了在实践中切实发挥“科学技术是第一生产力”的作用，需要从理论上深入理解“科学技术是第一生产力”这个马克思主义的论断。这里，一个重要的问题是要明确它对我国当前社会主义现代化事…     

科教兴国的社会条件

党中央、国务院在《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》中提出了科教兴国的重大战略决策。科教兴国,是指在全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣强盛。我国目前正处在现代化建设三步走战略目标的关键历史时期,实施科教兴国战略,对加速国民经济增长从粗放型向集约型转变,从外延型向效益型转变,确保我国现代化建设三步走战略目标的顺利实现,具有重大而深远的意义。 但是实施这一战略决策并不是无条件的,科技、教育事业本身也是一种经济行为,一种社会活动,其发展和应用也必须具有一定的经济和社会条件,只有具备相应的条件和环境,科学技术才能发展,科技成果才能由潜在的生产力向现实的生产力转化,才能促     

科学技术是第一生产力

邓小平同志提出“科学技术是第一生产力”的科学论断,丰富和发展了马克思主义关于科学技术和生产力的学说。全党同志,尤其是各级领导干部,要深刻认识这一马克思主义基本观点,牢固树立“科学技术是第一生产力”的思想。只有这样,经济建设才能真正转移到依靠科学技术和提高劳动者的素质的轨道上来,最大限度地发挥科学技术的巨大作用,加速社会主义现代化建设的进程。     

中共中央 国务院关于加速科学技术进步的决定

科学技术是第一生产力,是经济和社会发展的首要推动力量,是国家强盛的决定性因素。为大幅度提高社会生产力,增强综合国力,提高人民生活水平,确保我国现代化建设三步走战略目标的顺利实现,必须大力发展科学技术,加速全社会的科技进步。为此,中共中央、国务院特作如下决定。     

浅论生产力标准与人的标准

经济上落后的国家吸收利用资本主义的优秀成果，不仅要学习西方先进的科学技术，引进西方现代化的生产设备，而且要学习推动资本主义生产力迅速发展的文化伦理观念。在邓小平的“三个有利于”的论断中，发展社会主义社会的生产力和增强社会主义国家的综合国力，是服务于提高人民的生活水平这一目的的手段，人的标准比生产力标准更高、更重要。     

进入“主战场” 当好“先行官”——学习贯彻邓小平同志关于科学技术是第一生产力理论的体会

“科学技术是第一生产力”,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对马克思主义生产力理论的重大发展,是富国强军的伟大指南。我们战斗在军队科研战线的同志,学习邓小平同志的这一理论倍感亲切,深受教育。 一 早在1977年5月,邓小平同志就明确指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去”。随着国际战略格局的新变化和中国现代化建设及改革开放实践的新发展,随着科学技     

简论实施科技兴市战略

科技兴市———其实质是依靠科技进步，加速城市的现代化建设，以达到振兴城市经济的目的。那么，如何才能使科技兴市的工作既轰轰烈烈，又扎扎实实地开展下去呢？一、解放和发展“第一生产力” ,是实施科技兴市的首要前提“科学技术是第一生产力”的科学论断，揭示了科技进步对当今世界经济、社会发展具有的第一位的变革作用。依靠科技进步、大力发展社会生产力是摆在各级领导面前的一项紧迫任务。因此，在实施科技兴市的战略中，各级领导必须提高科技意识，在各项重大决策中自觉地把发展科学技术放在首要地位，增强历史的责任感与时代的紧…     

我国具备第三步跨越五大条件

从现在起，我国将开始实施现代化建设的第三步战略部署。到本世纪中叶，我国将达到中等发达国家水平，基本实现现代化。从“温饱”到“小康”，是我国经济社会的一次深刻变革，从“小康”到“中等发达”，基本实现现代化，更是一次伟大的历史性飞跃。在科学技术飞速发展的时代，实现这一历史性飞跃的根本途径，就是社会生产力的跨越式发展。 中国实现跨越发展的五个有利条件：１．社会主义市场经济体制的初步建立和逐步完善，将为我国社会生产力的跨越式发展提供重要的制度保证。２．巨大的市场潜力，是我国生产力实现跨越式发展的重要拉动…     

略论科技向现实生产力转化的条件、难点与对策

“科技是第一生产力”,这一马克思主义论断,对于我国社会主义现代化建设具有重大而深远的意义。然而,就实践而言,科学技术在未应用于生产过程时,还不是物质的直接的生产力,而是一种潜在的可能的生产力,只有当应用于     

科学技术是第一战斗力——学习《邓小平关于新时期军队建设论述选编》的体会

1988年,邓小平同志提出了“科学技术是生产力,而且是第一生产力”的论断。小平同志的这一论断,不仅仅是针对经济领域的,还蕴含着深刻的军事意义。随着科学技术的发展,以及高科技在军事上的广泛应用,科学技术越来越成为战斗力,而且是第一战斗力。充分认识到这一点,对于加强理解小平同志关于新时期军队建设思想和新时期军事战略方针具有重要的意义。     

邓小平依靠科技和教育加速经济发展思想述论

依靠科技和教育加速国民经济的发展是小平同志建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分,深刻领会这一重要思想的历史地位、丰富内容,对于加速我国的经济发展,促进社会主义现代化建设,具有重要的意义。 一 在马克思主义看来,科学技术是推动经济和社会发展的强大动力。社会进步与发展是生产力与生产关系矛盾运动的必然结果,而生产力则是矛盾的主要方面,是社会革命的最根本的动力。由于生产力的发展,引起上层建筑的变革,推动着人类社会从低级向高     

科学技术是第一生产力 经济建设必须依靠科技进步

科学技术以前所未有的高速度发展，是当代世界最引人注目的现象之一，也是引起当代世界发生巨大变化的重大因素。我国改革开放的总设计师邓小平同志，对科学技术极为重视，提出了“科学技术是第一生产力”这一符合时代精神的新观点。这一观点是建设有中国特色社会主义理论的重要内容，是发展我国科技事业、促进改革开放和经济建设的指南。马克思主义创始人曾经明确地把科学技术归于生产力的范畴。马克思说过：“生产力中也包括科学”，“固定资本的发展表明，一般社会知识，已经在多么大的程度上变成了直接的生产力”。从马克思主义理论体系…     

科学技术是先进生产力主要标志探析

科学技术不仅是生产力,而且是第一生产力,还是先进生产力的集中体现和主要标志。其原因在于现代科学技术已成为当今生产力发展的决定性因素,是经济社会发展的主导力量。只有大力开展科技创新,加快发展现代科学技术,才能实现我国生产力的跨越式发展。     

论提升大学生公民意识教育体系的建构

一提升大学生公民意识教育的重要性与迫切性公民意识是一种现代文明意识。作为现代化进程中的产物,公民意识与时代的发展和社会的进步相适应。公民意识教育是一个具有强烈时代意义的课题,它不仅是解决当前我国大学生公民意识整体缺乏和滞后的当务之急,而且还是加速我国现代化进程、积极融入全球化浪潮的紧迫任务。1.从大学生个体发展的角度,增强公民意识教育是实现大学生全面发展的需要。小康社会的建设,需要人的全面发展,而加强公民意识教育是实现人的全面发展的基础和重要途径。公民意识教育的立足点是公民,涉及的是个人与国家之间的关系…     

略论邓小平生产力理论的主要内容

邓小平生产力理论主要体现在本质、科技和标准三个层面。把生产力纳入社会主义本质的范畴之中,深刻、完整地揭示了生产力在社会主义事业中的地位和作用,论证了发展社会主义生产力的合理性。根据当代科学技术发展的趋势和社会生产力发展动力的新特点,提出了“科学技术是第一生产力”的著名论断。把生产力标准和“三个有利于”标准,作为判断改革开放和社会主义现代化建设是非得失的标准。三个层面的论述有着内在的逻辑性,构成邓小平生产力理论的主体内容。     

强化领导干部的科技意识

强化领导干部的科技意识秦健陈德玉科学技术是第一生产力。只有大力发展科学技术，才能尽快发展社会生产力，增强综合国力，提高人民的生活水平。为此，当前特别需要强化全社会的科技意识，尤其是要强化领导干部的科技意识。首先，强化领导干部的科技意识是顺利实施“科教...