应用型本科院校学科、专业、课程一体化建设的探析

学科建设、专业建设、课程建设是高等学校的三个基本建设,三者具有内在的联系与共同的基础,同时又存在区别与各自的侧重点。应用型本科院校一体化建设的必要性源于推动了新建本科院校向应用型本科院校转变,强化了本科教学在大学中的地位,促进了教学与科研相互融合,提升了专业办学水平和竞争力;其建设的可行性源于三者之间的内在联系。实现一体化建设的目标,真正使学科建设、专业建设、课程建设有机融合,必须树立一体化建设理念,着眼于体制机制建设。     

新建公安本科院校学科建设路径探析——以铁道警察学院为例

<正>一、引言学科是大学的基本元素,学科建设是高校建设和发展的龙头1,学科建设的状况从根本上反映和体现了一所大学的办学水平、办学特色、学术地位和核心竞争力。正所谓"大学之大,非大楼之大,乃大师之大",而大师之大,乃学问之大,学问之大实为学科水平之高。2对于新建公安本科院校来说,如何不断地加强内涵建设、提升学科水平从而不断地提升人才培养的质量和水平,是新建公安本科院校改革和发展的一项战略任务。3目前,全国共有34所公安     

论新建本科院校的学科建设

新建本科院校存在着单纯专业思维现象,对学科建设重视不够,向应用型本科转型加重了这一倾向。学科是高等学校的基本单元,学科建设是高等学校内涵建设和形成核心竞争力的关键路径,新建本科院校必须加强学科建设。从现实出发,新建本科院校可从思想认识、组织建设、队伍建设、投入政策、方向凝练等多方面着手,强化学科建设。     

高职专业教学改革的研究与思考——以计算机网络技术专业为例

专业教学改革是高职院校加强内涵建设、提升办学实力的重要内容。以专业教学改革为抓手,全面提高高等职业教育人才培养质量,是提高学校办学水平,推进高等职业教育健康发展的重要途径。目前,很多高校在专业教学改革上进行了探索,但仍存在人才培养目标定位不准,课程改革停滞不前,"双师型"队伍建设乏力,实践教学较为薄弱,人才培养评价标准模糊不清等问题。本文以计算机网络技术专业为例,从人才培养目标、课程改革、"双师型"队伍建设、实践教学、人才培养评价标准等五个方面进行了阐述和思考。     

浅析新晋本科警察院校课程建设的方法与途径

升本前后,新晋本科警察院校在人才培养目标、培养模式、教学内容、生源质量、课程结构和层次等方面都将发生较为明显的转变和调整。课程作为大学教育教学的最主要载体和平台,其质量的优劣直接影响学校人才培养的质量和水平。因此,新晋本科警察院校必须首先加强本科课程建设,以此确保本科教育教学的质量和水平。为此,笔者提出,应该从课程定位、课程内容、课程形式、课程体系、课程考核、课程建设、课程研究、课程组织等方面予以改革和探索,以期为新晋本科警察院校的发展注入新的活力。     

对公安本科学院校办学特色和优势的再思考

公安本科学院校应该有什么样的办学理念？应该怎样定位教学科研？这是我们共同关心的老问题。专业和学科建设属于学院的软件建设内容，其中科研是学科建设的核心，一是未来学院发展的关键，比硬件建设的任务更加艰巨，花费的时间更长。为改善条件、提高教育教学、科学技术和管理服务的水平，在本科建设初期，必须倍加关注未来的专业建设、学科建设和科研水平等问题，并提到议事日程上来，超前考虑，提前规划。     

电子政务概念及其人才培养

从人才培养角度对电子政务概念进行了界定,认为电子政务不仅是建设电子政府的需要,也是企事业单位办公自动化、信息化的需求;通过大量的一手资料对中国全日制本科院校中开设电子政务专业情况、电子政务培养目标和课程设置体系进行了调查分析,指出高校在电子政务人才培养方面存在着专业定位不统一、缺乏专业必修课程设置等问题,并提出了若干针...     

地方公安本科院校警务实战应用型人才培养课程体系设计的若干思考——以福建警察学院2016版人才培养方案修订为例

地方公安本科院校的人才培养以公安基层机关人才需求为导向,因此在课程体系的整体设计理念上,应以培养学生能力为主要目的,这也是警务应用型人才培养的核心所在。福建警察学院2016版人才培养方案修订过程中,着重以课程平台、课程模块、课程集群等方式进行改革,在此基础上归纳总结地方公安本科院校警务实战应用型人才培养课程体系设计的原则,根本上解决了地方公安本科院校"育人"和基层公安机关"用人"的矛盾。     

中国电子政务学科建设探讨——以全日制本科教育为例

从电子政务学科建设的概念出发,描述了我国高校电子政务专业建设现状和电子政务专业课程设置情况;分析了电子政务本科学科建设存在的主要问题:电子政务尚未形成统一的专业,开设电子政务专业学校数量过少,课程设置不合理,专业开设的随意性,教师队伍的研究背景多样,以及重理论、轻实践的现象比较严重等;并从对电子政务专业认识的重视程度、课程设置的合理性、师资队伍建设和加强电子政务实验室的建设等方面提出了电子政务学科体系建设的建议。     

关于公安学科建设的若干思考——以浙江警察学院为例

学科建设是本科院校建设和发展的龙头,学科水平体现着本科院校的办学水平。在公安学、公安技术分别被列为国家一级学科这一具有划时代意义的新形势下,公安本科院校有责任抓住难得的历史机遇,超常规、高水平地建设特色优势学科,提升公安科学研究的层次和效益,推动公安教育事业又好又快发展。浙江警察学院在借鉴普通高校学科建设成功做法的基础上,认为重点发展公安学和公安技术这两门一级学科,乃公安院校学科本位之体现。为此,首先要明确建设基本思路;其次要架构、发展相应的学科群;第三要提升科学研究层次和效益;第四要重视以培育学科带头人为核心内容的学科梯队建设;第五要以整合资源为重点加大科研基地平台建设;第六要从学科本位视角出发改进学科建设的管理方式。     

高校党建与人才培养工作关系研究

高校党建与人才培养工作既有同一性,又有差异性。它们在工作目标、工作任务、工作对象、工作内容和工作效果上一致,但在所属范围和工作侧重点上又有所不同,其工作主体也存在包含与被包含的关系。高校党建是人才培养工作的核心,人才培养效果彰显党建工作水平。二者互相支撑、互为动力,工作中相互促进。     

高校班主任在学风建设中的作用

优良学风建设是高校人才培养质量的保证,对学生的发展成长起决定性作用.班主任是班级学生的教育者、活动的组织者和参与者,身兼“任课教师”与“班导师”两个角色,在学风建设中有独特的优势.班主任应当充分重视学风建设的作用,发挥自身优势,抓住关键节点,将思想教育与专业教育结合起来,利用自身资源塑造学术氛围,推动学风建设的内涵式发展.     

高职财经专业实训教学立体化模式之构建

高职财经专业目前已经成为高职院校中招生规模最大的专业,为了更好地满足社会需求,财经专业课程改革已经提上日程。由于财经类专业工作过程没有十分清晰的操作步骤和固定的运营模式,比较难以标准化和模式化,所以财经专业改革的重点和难点问题之一即是实训教学改革,围绕高职财经专业人才培养目标的要求,实训教学应着力于建立科学、创新的立体化模式。模式基本框架包括:实训教学目标体系、教学内容、教学方法手段体系、必要的实训条件、完善的考核方式体系。     

谈招录体改后计算机犯罪侦查专业特色化建设

公安院校招录体制改革后的计算机犯罪侦查专业特色化建设，其特色是注重实事求是、可持续化发展。在专业建设上要依据高等教育规律，以公安工作需求为导向，确定切实可行的培养目标；注重实战教学，构建科学的、实用的高标准课程体系；建设高素质师资队伍；把“学用研”有机结合起来，从而培养业务能力强、综合素质高、具有发展潜力的“网络警察”，更好地满足社会对公安教育的高要求。     

谈高职网络管理的课程建设

日益扩展的网络和飞速发展的网络技术,给网络业务的开展提供了巨大的便利。但也对网络的管理提出了更高要求,网络管理要向着综合化的方向发展。与此同时,对于高职的网络管理教学也要提出更高的要求,《网络管理》课程的教学要体现综合化,要能够满足网络迅速发展的需要。针对计算机应用专业人才的培养需求,结合《网络管理》课程的建设,文章提出了对课程教学方法的改进、课程实验内容的更新,以及网络方向人才就业的建设措施。     

侦查学专业校内实训基地建设与实践探究

侦查学专业校内实训基地建设,是该专业建设重要组成部分,是培养和提升学生侦查办案能力,强化规范化执法理念的重要平台,良好的实训教学环境和设施条件是保证实训教学得以顺利开展的有力保障。如何结合侦查学专业人才培养目标,根据侦查类专业课程的教学内容和特点,设计并建设好校内实训基地,是各所公安院校应当高度关注和重点解决的实际问题。     

正规化建设视野下的公安高校职能

公安队伍正规化建设迫切要求公安高校强化职能:全面提高学生素质,培养正规化预备警察;积极推进在职民警教育训练改革,提高教育训练实效;鼓励公安科技开发研究,为公安队伍正规化建设提供技术支撑。公安高校要通过人才培养和科学研究为公安工作和队伍正规化建设服务,促进公安工作和公安队伍正规化建设水平的提高。     

文秘专业项目课程与学习领域课程建设研究

专业课程设置是高职文秘专业人才培养目标得以实现的最基本途径。文秘专业人才的素质、知识和技能,都需要通过课程教学得到保障。从高职校企合作及人才培养的实效性需求来讲,文秘专业课程体系改革势在必行。因此,项目课程与学习领域课程建设成为高职课程领域建设应当关注的的一项重要课题。     

论民族自治地方政府的电子政务建设

运用现代信息技术手段,加快政府电子政务建设步伐,是提高政府创新能力的重要举措。由于经济社会发展滞后及传统行政文化的影响,我国民族自治地方电子政务建设面临更大的难度。通过对民族自治地方政府电子政务建设现状的调查及制约因素的分析,阐明民族自治地方的电子政务建设目前大多仍处于起始阶段,提出要实现后发优势必须坚持为经济社会发展服务的方向和一体化的方针,加快统一门户网站的建设步伐,加大人才支撑环境和教育培训网络体系的建设力度,尽力提高网络体系的覆盖率,突出民族自治地方特色,抓紧建设一批重点信息资源库。     

关于湖北警官学院学科建设的几点思考

学科建设涉及到学科方向、师资队伍、教材、图书资料、教学基础设施、科学研究、人才培养等一系列重要问题 ,是高校的一项综合性、系统性、长远性的基础建设。我院学科建设的指导思想是 :积极办好基础学科 ,大力发展应用学科 ,适时发展新兴学科 ,突出办好重点学科 ,发展规划是 :以法学为主干 ,以工学和管理学为两翼 ,兼顾理学、教育学、文学的多学科发展。