周恩来为知识分子“脱帽加冕”

1962年,周恩来在广州为知识分子“脱帽加冕”。“脱帽”,就是摘棹“资产阶级知识分子”这顶帽子;“加冕”,就是冠以“劳动人民的知识分子”这个称号。这是周恩来为纠正对待知识分子问题的“左”的偏差所作的又一次努力。当年消息传出后,周谷城先生曾讲过一段肺腑之言。他说:“知识分子过去认为自己是资产阶级知识分子,觉得自己是被改造的,始终是作客的思想,积极性还没有发挥出来。”如今“得到一个光荣称号,是劳动人民了,对这一点特别高兴。我对这一点也很兴奋。我觉得只要有这些感觉,精神就活跃起来了。”周谷城先生的话,代表着一代知识分子的心声。它表明,周恩来为知识分子“脱帽加冕”,换来的是几百万颗忠于祖国、忠于人民事业的炽热的心。廖心文同志就50年代末至60年代初周恩来在知识分子问题上纠“左”的艰辛路程写了一篇专文,作了详尽论述。本刊限于篇幅,选刊其中的一节,以飨读者。     

周恩来与“两航”起义

1949年11月9日,驻香港的国民党“中央民航”和“中国民航”(简称“两航”)的爱国员工2000多人士,在中国共产党的关怀和周恩来的直接领导下,在中央派往香港的地下工作同志的具体组织下,毅然脱离国民党政权,在香港举行了震惊中外的空中大起义。果断决策,周恩来否定了饶漱石的错误意见 1948年8月,北京,中南海。一份中共华东局给中央军委的电报放在周恩来的办公桌上。电报的大概内容是:关于国民党“中国民航”和“中央民航”在上海的资产处理问题,华东局领导有意见分歧。陈毅、粟裕等同志认为:“两航”总经理撤往香港时,     

范龙昌在日本讲中国故事

正去年,曾在沈阳市一些街道和社区讲党课出了名、被沈阳市委宣传部表奖的优秀理论宣讲员范龙昌,在今年1月赴日本东京探亲第三次拜谒周恩来纪念碑时,在日本"触景生情"讲了一回中国故事……1月8日,日朗天晴,范龙昌怀着激动的心情从东京乘新干线奔向京都,目的地是京都近郊的岚山龟山公园,这是他第三次来此地拜谒周恩来纪念碑。前两次是他退休前在辽宁省轻工厅担任外经处处长时因公来此瞻仰过周恩来纪念碑。     

至孝周恩来

周恩来父亲名叫周贻能，字懋臣，在周恩来出生前两三年时更名为劭纲。周劭纲一生颠沛流离，走南闯北，四处谋生。虽然生活清苦，话语不多，但他十分有主见，对儿子周恩来投身革命“从不阻拦，在内心里他是支持的”。1931年，他曾到上海，冒着极大的危险帮助周恩来做过通信联络工作。后来因斗争形势严峻，父子又分别了。     

共产党何以能PK掉国民党（三）

三、党中央的正确领导与英明指挥 周恩来同志在总结中国共产党为什么能够取得夺取全国政权的胜利时，认为一个重要因素是“党中央和毛泽东同志领导的好”，邓小平也认为是因为我们党和军队有一个“好的党中央”。这个团结坚强的党中央形成于党的七大。     

“我周恩来凭什么神采奕奕”

1961年，周总理出访归来，党和国家领导人到机场迎接他。第二天，周总理看到一张报纸上刊载他回京的消息上有“周恩来总理神采奕奕地走下飞机”时，不由得紧皱眉头。指着报纸对值班秘书说：“你打个电话，问一下这条新闻是谁写的，叫他马上到我这儿来一下。”那位记者很快赶到西花厅。周总理放下手中工作，又拿起那张报纸说：“我们现在国家遭难，人民受苦，我周恩来凭什么还‘神采奕奕’？”那位记者知道错了，只好向总理检讨。同时也汇报说，他当时写这则新闻时只考虑了国际方面的情况，没有考虑国内方面的因素，因此出了差错。周恩来略一…     

周恩来自述──立志篇

周恩来自述立志篇●曹应旺编者按：周恩来是极富个人魅力的一代伟人。中央文献研究室曹应旺同志从浩如烟海的史料中，撷取周恩来对自己在人生各方面的叙述，编纂成《周恩来经历记述》一书，有很强的史料性和可读性。本刊分两期摘发“立志”和“交友”两部分，作为对周恩来...     

人大政协“两会”炮轰腐败

已落幕的八届二次人大、政协会议,最热门的话题之一就是反腐。与会者对腐败之风大加讨伐,声浪非常,超之以往。讨伐腐败声泪俱下谈及反腐,不少与会者神情激愤,难以自制,甚至有的代表、委员声泪俱下,哽咽难语。于洋泪洒会场,即是一例。在小组讨论会上,这位以扮演“共产党员英雄形象”而出名的电影演员说:“好多人都跟我讲,老于,你是政协委员,开会时可一定要反映廉政问题,如果我们县一级领导都能象焦裕禄那样,我们的政府官员都象周恩来那样,我们的老百姓就有信心了。”     

邓小平1975年领导全面整顿的历史背景考察

1975年邓小平主持中央日常工作和领导全面整顿,开了十一届三中全会以来全面改革之先声,本文仅就1975邓小平主持中央日常工作和领导全面整顿的历史背景作些考察。一、周恩来领导的纠“左”工作已被迫停止。1971年“九一三”事件以后,周恩来同志在毛泽东同志的支持下主持中央日常工作,使各方面的工作有了转机。在意识形态领域,周恩来提出了批判极“左”。思潮,并在报刊上组织了一批批判林彪极“左”思潮的文章,对全国震动很大,为清除极“左”思潮在其它各个     

以“三个代表”思想为指导 巩固区级“三讲”教育成果

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想 ,是新时期加强党的建设 ,指导我们搞好“三讲”教育的强大思想武器。目前 ,深圳市区级“三讲”教育正在进行之中。我们要坚持以“三个代表”的重要思想为指导 ,狠抓整改措施的落实 ,进一步巩固和扩大“三讲”教育成果。一、坚持以“三个代表”重要思想为指导 ,开展区级“三讲”教育 ,取得实实在在的成效深圳市南山区“三讲”教育严格按照省、市委的要求 ,坚持把学习贯彻“三个代表”的重要思想贯穿于“三讲”教育全过程 ,体现在每一个阶段上 ,取得了实实在在的成效。1 认真抓好马克思主义尤其是邓小平…     

践行周恩来精神与推进基层服务型党组织建设

江苏省淮安市是一代伟人周恩来总理的故乡，习近平总书记曾强调，“把周恩来的家乡建设好，很有象征意义”。而亲民理念恰是周恩来精神的核心内涵之一，学习实践周恩来精神，无疑为推进基层服务型党组织建设找到了最佳结合点和有力抓手，既体现了地域特色，又很好地落实了习总书记的嘱托。     

讲学习 讲政治 讲正气 全面提高领导干部的素质

讲学习、讲政治、讲正气是我们党和党的领导干部提高理论水平,增强政治鉴别力,树立良好形象的成功经验。在中国革命的历史实践中,毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家为我们树立了光辉典范,受到了全国人民的爱戴。在改革开放发展社会主义市场经济的新形势下,“三讲”对我们各级领导干部提出了更高的要求,不仅是讲什么、怎样讲的问题,还要把新的理论知识、新的思维方式、新的价值取向辩证地吸收融合,最终达到领导干部自身素质的不断提高。     

“文革”中的周恩来(二)

二、殚精竭虑 保护干部 林彪、四人帮利用“文化大革命”篡党夺权,他们的首要一着,是打倒一切党政机关领导人。因此,保护领导干部还是打倒领导干部,是当时极为尖锐的斗争焦点。在这暴风雨般的年代中,周恩来身处中央岗位,他殚精竭虑,努力保护一切他力所能保护的同志。 1965年8月《人民日报》被迫转载姚文元的《评〈海瑞罢官〉》后,周恩来一面主张要说理,一面曾对吴晗说:“吴晗老,我给你换个工作怎么样?”这种保护措施,后来由于形势迅速发展而未能实现。“文革”之初,周恩来就要北京卫戍区司令傅崇碧对罗瑞卿“保护好,要保密,不要被人抢走”。他指示吴法宪把罗瑞卿安排到空军医院,吴法宪请示叶群后予以拒绝。罗瑞卿只好被送到另一家医院。当有人要罗瑞卿参加批斗会时,周恩来指示:手术期间不能批斗。有人要把罗瑞卿揪走,周恩来说:“绝不能让抓人。”当一些人还是把罗揪走后,周恩来反复作工作,终于把人要回。“文革”中周恩来对于老帅们的保护,更     

只讲"不够"还不够

近 日 ,笔者到基层了解以“三个代表”为主题的党员先进性教育情况时发现 ,许多党员在查摆问题时存在着这样一种现象 ,说思想认识时道“不够” ,话自己的工作时言做得“不够” ,履行“三个代表”时称还有“不足”云云。这不够 ,那不足 ,看似非常全面 ,态度非常诚恳 ,然而这却是一个空架子。这不足 ,那不足具体表现在那些方面？是由于什么原因造成的？针对这些原因想到了什么样的对策？得到了什么启示？通通不提 ,而这正是批评与自我批评的根本。否则 ,讲了“不够”不改正 ,道了“不足”不能引起重视 ,只讲“不够”有何益？有一说一 ,有二说…     

“三讲”的“讲”

自从中央作出开展“三讲”的决定，讲学习、讲政治、讲正气的风气较之先前浓厚得多了。比如说，领导班子开会，研究“三讲”怎样讲好；领导在各种类型的学习班上。干部会上、群众大会上“三讲”；一些相当级别的领导干部还写出有关“三讲”的文章在报刊上发表。这一切似乎都在说明一个问题：如今的“三讲’克经很不错了。这在相当程度上是对“三讲”的误解。“讲”，在辞典上有几种不同的解释。可以作“说”解，也可以作“讲求”解。“三讲”的“讲”，释义应是后者而不是前者。这里好有一比：旧时不是有“讲武堂”吗？这“讲武堂”的“讲”…     

唐宏经护送“六大”代表赴苏联

1928年，周恩来作为党的“六大”代表，与邓颖超同志一同从上海出发，前往哈尔滨。一路上，周恩来夫妇引起了日本侦察员的注意和盘查，情况十分危急，但周恩来同志的机警、果断与沉着应对，使他们平安到达哈尔滨，赴莫斯科参加了“六大”会议。     

论周恩来在“文化大革命”中的抗争

本文认为，周恩来在“文革”中的主要活动不是“相忍”和“违心”，而是“抵制”和“抗争”。周恩来坚持反对“极左”，保护了一大批老干部，最先提出并全力推进整顿工作，同林江反革命集团进行了艰难的斗争，力图尽快结束“文革”     

周恩来——“天涯处处有芳草”

从中华人民共和国成立之日起到1975年9月,周恩来接待来华的外国客人,包括民间人士达2890多次.他把来华的外国客人看作“送上门来的老师”,十分注意向他们求教、“取经”.周恩来说,一切国家,一切民族,都有长处,也有短处;有优点,也有缺点.敢于向一切国家的长处学习,就是最有信心和自尊心的表现,这样的民族也一定是能够自强的民族.他每次出国访问,都密切联系国内建设的实际,留心出访国的长处,并设法“引进”.1963年12月14日至1964年2月29日,周恩来在陈毅陪同下访问埃及、阿尔及利亚、摩洛哥、阿尔巴尼亚、突尼斯、加纳、马里、几内亚、苏丹、埃塞俄比亚、索马里、缅甸、巴基斯坦、锡兰等亚非欧14国,行程十万八千里、是新中国外交史上一次具有重要意义的外交活动.访问中,周恩来经常用“天涯处处有芳草”的诗句,教育中国代表团人员应该向这些亚非欧国家学习一切有益的东西.他自己更是身体力行.     

讲政治:必须坚定不移反腐败

近半年多来,江泽民同志在许多重大会议和重要场合,都反复强调“领导干部一定要讲政治”。他在去年九月五中全会上首次郑重提出这个问题时,开宗明义先讲反腐败,而且引用邓小平同志的话,指出改革开放不久,就有相当多的干部被腐蚀了,这股风来得很猛;如果我们党不严重注意,不坚决刹住这股风,那么,我们的党和国家确实要发生会不会“改变面貌”的问题,这不是危言耸听。 问题是极其严肃而尖锐的。讲政治,就必须坚定不移反腐败。     

扎扎实实搞好“三讲”

中央决定在全国县级以上领导班子和领导干部中开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育，这对于进一步贯彻落实党的十五大精神，推动深入学习邓小平理论，加强县级以上领导班子和领导干部的思想政治建设具有十分重要的意义，同样，对于加强国有企业领导班子建设也有十分重要的意义。搞好国有企业必须抓好“三讲”教育企业要不要搞“三讲”，怎样搞“一讲”，这是当前国有企业面临的一个重要课题。有的同志认为，‘“三讲”教育主要是针对党政机关领导班子和领导干部的，企业的主要任务是抓好生产经营，不必要搞“三讲”。这种…