架设心灵之桥 铺就育人之路———襄樊市二十三中开展家庭教育纪实

现代教育是心与心的教育,谁架设了心与心沟通的桥梁,谁就占领了教育的制高点。为此,近年来,襄樊市二十三中依托家长学校,向家长大力宣传普及家教科学知识,帮助家长树立科学的教子观念,在学校和家长之间架设了一座座绚丽的“心桥”,创造了良好的育人环境,使学校成为社会化教育的家园,在家庭教育领域取得了显著的成绩。《全国家庭教育“十五”规划》指出:提高家庭教育水平既是青少年发展的重要保障,也是提高全民族素质的重要前提。为了把学校、家庭、社会三位一体的教育落到实处,2003年春,市二十三中在原家长委员会和家长学校的基础上,组建了…     

良好的亲子关系会让孩子更健康

在教育孩子的过程当中,家长很容易过分溺爱孩子。从心理健康角度来说,这种过分的溺爱是非常不正确的,想要孩子心理健康,那么必须要注重建立良好的亲子关系。家教最佳时期是12岁以前心理抚养比物质保障更重要,人性教育比智力教育更重要,抓家庭教育的关键是教育家长。对孩子的无理要求坚决说"不"的家庭,孩子从小就知道,他不是家中的特殊人物,父母的爱是有原则的。从小生活在原则中,他们长大也会成为有原则的人。     

论颜氏家训对当代家庭教育的涵养价值

颜氏家训丰富的家庭教育思想包括及早施教,勿失时机;严慈相济,恩威并施;言传身教,环境熏染;立德树人,经世致用。而当代家庭教育存在家长主体意识淡薄、重智轻德、宽严不当以及忽视家庭环境优化等问题。颜氏家训重视家教的思想有助于更新当代家庭教育理念,严慈相济的家教原则能够使当代家庭教育更加科学合理,立德树人的教育目标能够纠偏当代家庭教育的方向,注重环境熏染的教育方法能够优化当代家庭教育的效果。     

加强青少年思想道德教育的途径和方法

青少年思想道德教育是社会主义核心价值体系的重要内容，现阶段我国的青少年思想道德教育存在家庭教育方式不健康、学校思想教育软弱乏力、青少年思想行为功利化等问题。因此，大力加强和改进我国的青少年思想道德教育工作应发挥家庭教育的基础作用、坚持学校教育的导向作用，为青少年健康成长创造良好的社会环境。     

送课下连队

正7月15～18日,农三师四十一团中学工会利用暑假开展了"面对面、心贴心、实打实"送课下连队活动。学校工会针对现代家庭教育孩子方法单一、家长繁忙、缺乏正确家教的知识和方法这一问题,到连队组织家长培训。学校工会精心挑选有一定家教经验的教师担任"家长讲座"的授课教师,送课22节次。参与本次听课活动、直接受益的     

家庭教育案例与分析

随着社会经济的飞速发展。人们对人才素质要求越来越高。同时整个社会又面临着第一代独生子女再养第二代独生子女及留守儿童和隔代教育等问题。这使得提高家庭教育质量成为当前值得探究的一项重要课题。一位专家说：“教师能和家长形成共识的教育才是有生命力的教育。”那么。我们教师应怎样辅助家长做好家庭教育呢？     

家庭教育应走出四个误区

适度的家庭教育可以帮助学生延续学校教育，但是，如果家长拔苗助长，对孩子的学习、对学校的教育其实是很大的破坏。多年来从事家庭教育研究工作的吴文儒老师总结了家庭教育中常见的四个误区：     

关于素质教育若干问题的探讨

素质教育作为培养跨世纪人才的教育思想和教育模式已成为我国教育界的共识,并逐步为社会所接受。目前,我国的素质教育存在与文化不配套、家庭教育不适应等问题。为此,我国在推进素质教育的过程中,必须注重正确的社会舆论导向,加强人文科学教育;重视家庭教育,提高家长的综合素质;发挥学校主要负责人的作用,优化教师队伍结构。     

社区化管理：家长学校发展的新视野

作为学校教育和家庭教育有机结合的纽带，家长学校以其独特的教育优势，对促进青少年学生的健康成长发挥着积极而重要的作用。在构建学习化社会的过程中，社区教育的地位得天独厚，既能够有效地统筹社区内各种教育资源，实现资源共享、优势互补，又可克服学校举办家长学校难以有效发挥学校和家长两个积极性的诸多弊端，因而显示出旺盛的生命力，成为社会教育的新亮点。社区举办家长学校是时代发展的必然，也是现代教育与时俱进的明智选择。     

老有所为 育人为本——东城区老干部关工委用社会主义核心价值体系引领教育青少年

1993年成立的东城区老干部关心下一代工作委员会,坚持用社会主义核心价值体系引领教育青少年。近年来,为配合和谐社区建设,关工委坚持"辅助学校教育,服务家庭教育,促进社区教育"的工作方针,采取"家长课堂进社区""学区家庭教育大课堂""建立街道一级关工委"等措施,逐步探索深入基层、服务社区,把关心下一代工作融入社区工作的新途径,取得了一定成效。     

网络时代的家庭教育探微

信息网络时代,传统的学校教育、家庭教育都受到严重冲击。“望子成龙”是家长的良好愿望,在一定意义上,家庭教育起着很重要的作用。但是家庭教育没有固定的模式,这不仅取决于家长的动机、态度,更主要的是取决于接受新事物的能力和方法。     

回归家庭教育的本位

家庭、学校、社区——人才培养的三大支柱。家庭教育与学校、社区教育的功能既相互联系,又不能相互取代。当今社会,广大家长对教育参与的积极性从来也没有像今天这么高,对学校教育的期望也从来没有像今天这样高。学校所承受的压力也从来没有像今天这样大,但孩子们说:“尽管现在家庭的生活空间愈来愈大,但发展的空间却愈来愈小,家长对我们的期望愈来愈高,但学习的动力却愈来愈小。”这是为什么?当前家庭教育正面临着严重的错位、越位与不到位,必须引起人们的关注。许多父母认为,把孩子送到学校里是学习,利用双休日让孩子去补英语、学电脑、弹…     

试论当代中国家庭教育伦理建设

家庭教育伦理建设构成教育伦理建设的一个有机组成部分,它体现了教育现代化的内在要求,是我国社会主义现代化建设的基石。目前家庭教育的现实状况却是,作为具体教育者的父母和作为抽象教育者的家长群体,普遍体现价值观定位上的偏差,存在着与教育伦理道德的不和谐。必须加强家庭教育伦理道德建设:继承中国传统家庭教育伦理精神的精华;把马克思主义关于人的全面自由发展作为家庭教育的最终价值目标;提高家长自身素质,掌握科学而合理的教育方法。     

谈家长学校

家长学校是近年来我国社会上出现的一种新型学校。它的任务是系统地向家长传授抚养教育子女的科学知识,推广交流成功的抚养教育子女的经验,提高家长抚养教育子女的能力。其目的是进一步加强和改善家庭教育,使家庭教育工作科学化,以便同学校教育、社会教育密切配合,把儿童和青少年一代培养成为社会主义现代化建设事业所需要的人才。     

《颜氏家训》论说

中华民族在长期发展过程中形成了注重家庭教育的优良传统。《颜氏家训》作为中国古代第一部系统完整的家教文献,它将为人处世的智慧涵融在日常的家庭教育之中,其中修德进业的家庭教育理念、知行结合的家庭教育方法、重教崇化的家庭教育诉求等等,体现了传统知识分子的家国情怀。当今时代,我们应重视汲取《颜氏家训》家教思想的精华,实现古今转化,为现代家庭教育服务。     

让家庭教育成为学校发展的坚强后盾

近年来，固始县城关六小以办好人民满意的教育为宗旨．开展了广泛深入的家庭教育活动，提高了广大家长的家庭教育水平，为学校的健康和谐发展提供了坚强有力的支撑。     

浅谈校长应具有的水平

家庭教育、社会教育、学校教育是一个完整的教育体系。而家庭教育又是一切教育的基础和起点。在实际工作中，如何加强学校与家庭之间的联系，使学校教育与家庭教育相互配合、相互促进，是中小学面临的重要课题。近几年来，我们在这方面进行了一些有益的探索和实践。     

论家庭教育的优势

家庭虽不是一个专门教育机构，却蕴含着丰富的教育资源和天然的教育优势。充分认识和有效发挥这些优势，对于社会主义新人的培养有着重要意义。家庭教育的优势是相对于学校教育而言的。不少家长把家庭教育仅当作学校教育的附加成分，以为只是陪读、补课、检查作业等等。这不仅加重了学生的课外负担，也是对学校教育的“画蛇添足”。实际上二者是有区别的，学校教育以教师为主导，以教材为依据，以课堂教学为中心；家庭教育则以家长为主导，以生活为依据，以日常生活的自然接触为主要形式。学校教育以智育为主，家庭教育则是以德育为主。学校…     

《家庭教育促进法》正式颁布重点有六大内容与九大方法

2021年10月23日,第十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《促进法》),《促进法》将于2022年1月1日起施行. 《促进法》的重要意义 《促进法》是对新时代的积极回应.习近平总书记站在培养担当民族复兴大任时代新人的高度,向全党、全社会发出了注重家庭、注重家教、注重家风的动员令,并就家庭教育作出了一系列重要论述.党的十九届四中全会明确要求构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系,注重发挥家庭、家教、家风在基层社会治理中的重要作用.党的十九届五中全会进一步提出要加强家庭、家教、家风建设,健全学校、家庭、社会协同育人机制.这些都为新时代家庭教育的发展指明了方向、提供了遵循.     

不可忽视劳动教育

劳动是人发挥其内在结构孕育的潜能，适应并运用种种外部条件来创造财富的行为，包括脑力劳动和体力劳动两大类。在当今，未成年人的劳动教育已成为广大教育工作者、家长和全社会共同关心的问题。胡锦涛总书记提出“八荣八耻”，其中一条就是要“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。可见实施未成年人的劳动教育，是加强社会主义荣辱观教育和思想道德教育的一个重要内容，对于未成年人的品格形成以及成才、成长都具有重要的作用。