坚持科学发展的几个基本要求

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中明确指出：“在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。我们要以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重改革开放，更加注重保障和改善民生”。胡锦涛同志这一重要论述，深刻揭示了科学发展的内在本质，体现了科学发展的时代要求。     

坚持发展是硬道理的本质要求：实现科学发展

中国共产党人对发展问题的认识是随着实践不断深化的过程。新世纪新阶段，“坚持发展是硬道理的本质要求，就是要坚持科学发展”。这一命题在理论上既坚持了“发展是硬道理”的基本认识，又强化了发展的本质要求；在实践上既指出了实现“本质要求”的具体路径，又凸显了追求科学发展的时代特征。     

落实科学发展观中的“以人为本”思想浅议

党的十六届三中全会提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”坚持以人为本，把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，是科学发展观的本质和核心，贯穿和体现在“五个统筹”之中，目的是促进经济社会更快更好的发展，更好地满足人民的多方面需求和促进人的全面发展。这是解决当前经济社会发展中诸多矛盾必须遵循的基本原则。     

树立人本理念 增强高职院校思想政治工作实效性

“以人为本”既是时代发展和中国社会发展的迫切需要,又是人的全面发展的必然要求,坚持人本理念是思想政治教育的本质要求。在实际工作中,要把握高职院校思想政治工作人本理念的科学意义,正视目前高职院校思想政治工作中存在的问题,把以人为本摆在核心地位,善于创造一个以人为本的环境,善于将以人为本的人本理念渗透到高职院校思想政治工作的各个方面、各个环节中去。     

坚持以人为本是科学发展观的本质与核心内容

“以人为本”是科学发展观的本质与核心内容,也是推进文明发展道路的根本目的和最终归宿,它充分体现了新一届政府亲民、爱民的形象。在发展观中确立“以人为本”理念,有着十分重大的意义,它为涉及到人民群众的一系列矛盾和问题的解决提供了根本的指导和依据。落实科学发展观,坚持以人为本,应当从现在的具体事情做起,贯穿到经济社会发展的各个方面,贯穿到我们的各项工作中去。一、科学发展观的核心与本质是以人为本。发展必须坚持以人为本,目的是促进人的全面发展,这是科学发展观的本质与核心的体现。以人为本,就是要把人民的利益作为一切工…     

循环经济发展与党政领导干部教育问题研究

循环经济,是按照自然生态物质循环方式运行的经济模式,是对“大量生产、大量消费、大量废弃”的传统增长模式的根本变革。因此,发展循环经济是坚持科学发展观、坚持以人为本的本质要求,是一种符合社会经济发展要求的先进的理念。在我国的社会经济发展过程中,党和政府是决策发展     

论科学发展观的“以人为本”原则

胡锦涛同志在“七一”讲话中指出,“要紧密结合贯彻科学发展观的实践,加强党的先进性建设”,强调“坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,坚持用科学发展观武装全党,进一步把全党的思想统一到科学发展观上来。“”要把科学发展观作为检验党的建设的重要标准。”在新世纪新阶段要牢固树立和落实科学发展观,就需要我们深入理解、准确把握其内涵,特别是作为科学发展观本质和核心的以人为本原则的内涵。一、以人为本科学地诠释了发展手段和发展目的统一。以人为本是科学发展观的核心和本质,也是区别于传统发展观的根本标志。传统发展观见物不见…     

“三个体系”建设的人本取向

坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展，是以胡锦涛同志为总书记的党中央从新世纪新阶段党和人民事业发展的全局出发，提出的重大指导思想和战略方针。科学发展观强调以人为本，强调实现经济社会全面、协调、可持续发展，体现了“三个代表”重要思想关于发展的要求，体现了我们党立党为公、执政为民的本质，体现了党的一切丁作都是为了实现好、维护好、发展好人民群众根本利益的宗旨，，     

科学发展民为先要注重五突破

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出：“在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。我们要以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重改革开放，更加注重保障和改善民生”。笔者认为，要做到科学发展民为先，应该在五个方面取得新突破。     

人的全面发展：社会发展的重要价值旨归

党的十七大把“以人为本”明确为科学发展观的核心，是社会价值取向从“物本”到“人本”的重大转换，是社会发展的重要价值旨归。以人为本与马克思主义哲学的发展一脉相承，促进人的发展是马克思主义唯物史观的基本出发点和归宿，是构建社会主义和谐社会的本质要求。以人为本的科学发展观为实现人的全面发展开辟了正确途径。     

海外施工项目部人性化管理的思考与对策

坚持以人为本，实施人性化管理，注重人文关怀和心理疏导，是党的十六届三中全会提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的具体体现。海外施工项目部在构建和谐企业的过程中，必须把“以人为本”这个根本要求贯穿并融入到企业的生产经营和改革发展过程中，从而达到促进企业与员工两者和谐发展的最高境界。     

按照以人为本的要求 促进人的全面发展——兼谈对几种不同观点的看法

坚持以人为本是我们党执政兴国的最高层次的价值追求,十六届五中全会突出了以人为本的发展理念。本文从对“以人为本”内涵和本质的理解入手,谈了“十一五”规划《建议》坚持以人为本的科学发展观,把人民群众的利益放在第一位,把改善人民生活、促进人的全面发展作为出发点和归宿,使以人为本这一理念贯穿于经济社会发展的各个方面;同时对当前存在的一些认识误区谈了自己的看法。     

论以人为本

以人为本是马克思主义关于社会发展规律揭示的最高境界,是社会主义发展的本质要求。社会主义社会坚持以人为本,实现人的全面发展,就是要通过自身的不断改革与完善,不断促进社会成员成为自由的人、自主的人、自觉的人。以人为本是科学发展观的本质和核心。科学发展观中的以人为本包含着丰富内涵。坚持以人为本,一个重大的现实任务,是在加快市场化改革和经济社会发展过程中注重提升人的素质,建构人文精神。     

科学发展观的哲学基础

科学发展观的核心内涵就是坚持以人为本,它回答了发展的目的和价值取向问题.坚持以人为本是唯物史观的根本要求.马克思创立的唯物史观,本质上就是以人为本的历史观和发展观.     

以人为本天地宽

当前，各地的教育改革正在不断向前推进。在教育改革中．我认为最重要的是以人为本。“以人为本”，顺应了学校管理的需要，顺应了教育改革的要求。以人为本天地宽，坚持以人为本，教育改革才能够顺利推进，学校才能办好，教学质量才能提高。     

思想政治教育：以人为本理念的贯彻

全面贯彻以人为本是现时期加强和改进思想政治教育的根本要求。思想政治教育要真正做到以人为本，首先要全面准确地理解和把握马克思主义关于人的本质思想。把握人是实践本质、社会本质和个性本质的有机统一体；以此为理论基础，在思想政治教育的实践中坚持以人为本的理念，努力实现思想政治教育的创新。     

落实科学发展观 促进人的全面发展

科学发展观的第一要义是发展，而发展的关键在于人的全面发展；坚持以人为本，就是要实现人的全面发展；坚持全面协调可持续发展，就是要促进人的全面发展。因此，要牢固树立和全面落实科学发展观就必须不断促进人的全面发展，这是社会主义的本质要求，也是科学发展观的必然要求。     

构建“以人为本”的法律价值观理念

“以人为本”的理念，涵盖了“以人为本”的法律价值体系的要求，揭示和弘扬了人的主体性的意义是法律价值中最根本的目的和追求精神。在法律价值范畴内坚持“以人为本”，就是要坚持人是法律价值的承栽者和终极目的，以人为核心开展法治的各项工作。     

“以人为本”科学发展观的哲学思考

以人为本体现了马克思主义的基本观点。马克思认为，共产主义是以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式。坚持以人为本，是科学发展观的本质。坚持以人为本，必须坚持党的群众路线，坚持以人为本才能最终实现社会和谐。     

“以人为本”与高校德育体系的重构

科学发展观的本质和核心,就是以人为本。坚持以人为本,就是要实现人的全面发展,满足人民群众日益增长的物质文化需要。对于高校来说,就是要坚持以学生为本,一切工作都以满足学生需要、促进学生全面发展为出发点和归宿。一、“以人为本”在高校德育体系中的科学内涵。“以人为本”的高校德育教育理念是伴随着素质教育等思潮的兴起,在反思20世纪乃至整个教育的过程中而逐渐形成的现代意义上的“以人为本”教育理念。有观点认为:“‘以人为本’就是以‘人的发展’为教育理论基础,为教育理论的出发点,为观察、评价教育的方法论。具体说来,教育的…