高职院校开展学校社会工作的体系构建

高职院校开展学校社会工作,不仅有利于高职学生的全面发展和高职院校学生工作制度的创新,而且有利于我国社会工作的本土化发展和社会的和谐稳定。首先明确了学校社会工作在高职院校工作体系中的定位,然后从服务内容、服务程序、路径选择和评价激励机制等方面构建了高职院校开展学校社会工作的框架体系。     

学校社会工作实践中的困境及推进路径分析

随着社会的发展,青少年问题的日益增多,学校社会工作作为一门专业化的学生服务机制逐渐受到人们的重视。与此同时,学校社会工作也面临一系列困境:一是自身角色定位不明晰,二是当前的发展路径不顺畅,三是学校社会工作者的实践经验缺乏。针对学校社会工作出现的困境从三个方面进行推进:嵌入学生工作体制,发挥学校社会工作的专业性;统筹兼顾两种路径,形成整合性的发展渠道;通过实习与督导,提升学校社会工作者的专业能力。     

基于教育消费维权的民办高校学生参与学校管理权利研究

民办高校中学生教育消费权益是一个全新的命题。本文分析民办高校学生参与学校管理权利的来源与基础，提出学生参与学校管理权利的赋予形式及现阶段我国民办高校学生议事委员会制度，并就其产生、职能、架构、与民办高校发展的利益协调等相关问题提出自己的思路。     

关于完善民办高校基层党组织考评机制的思考

目前,我国许多民办高校加强了基层党组织工作的考评,促进了学校开展基层党组织工作,也为提高学生自身的思想政治素质提供了组织保证。但是民办高校基层党组织的考评机制还存在若干问题,妨碍了基层党组织作用的进一步发挥。在深入研究民办高校基层党组织工作考评机制存在问题的基础上,从治理的视角出发,阐述民办高校基层党组织考评机制完善的途径与方法。     

民办高校学生思想教育状况分析及其对策研究

思想教育是学校教育的重要内容,民办高校在这方面落后于公办院校,如何改善思想教育,保持民办高校的竞争力,关系到学校的办学声誉和办学前途。通过对当前民办高校学生思想特点的总结,分析其原因并提出了相应的对策,以期改善民办高校的学生思想教育状况。     

学校社会工作介入高校学生工作的价值分析

伴随社会的发展,高校学生工作需要引进新的工作模式以适应发展需要。学校社会工作坚持助人自助的理念,借助专业化的方法,围绕案主开展工作。不仅拓宽了学生工作渠道,而且帮助学生开发自身潜能,克服困难,实现个人社会化和学校教育的目标。     

温故创新:我国高校学校社会工作介入模式研究

自20世纪90年代后,新一代年轻人逐渐成长为大学生的主体。随之而来的是,逐渐多元化和复杂化的大学生问题。面对如此局面,传统学校社会工作思路已经难以满足现实需要,新的、充满人文关怀的学校社会工作的介入和干预势在必行。学校社会工作介入高等院校的策略有:在校内增设专职学校社会工作者;重视运用心理咨询技术;将学校社会工作与家庭社会工作结合起来,为学生的顺利成长提供良好的外部环境。     

社会工作在研究生思想政治教育中的应用初探

研究生教育随着学生规模的扩大,已经成为各高校当前思想政治教育中的重点和难点。随着教育界对社会工作应用的讨论深入,试图在研究生思想政治教育工作中充分运用学校社会工作上的优势,有效地重组资源,为研究生思想政治教育发展拓展工作思路。     

民办高校学生干部培养的对策

学生干部队伍建设是高校思想政治工作的重要任务,对于思想政治工作的科学化水平具有重要意义。学生干部不仅是学生中的骨干,也是学校思想政治工作的核心力量,对于学校的全局工作具有重要作用。作为学校思想政治工作的重要参与者,学生干部能够配合干部、教师做好管理工作,保证学校德育工作得以顺利开展。对于处在办学探索阶段的民办高校而言,在学生干部的培养中要立足于自身的特殊性,充分重视选拔、培养学生干部,提高其领导能力、组织能力、协调能力,进而促进学校整体办学质量的全面提高。     

当从政者走进课堂——探索社会工作教育新模式

以南京大学社会学院社会工作与社会政策系邀请从政者进课堂讲学为例展开研究,认为从政者进高校讲学作为一种新的社会工作教育模式具有重要意义:能够使学生了解更多政策信息;弥补学校社会工作实务教育的欠缺;促进政府和高校合作伙伴关系的建立;促使政府部门自身的反思和改革等。但是由于社会管理和专业社会工作方法存在区别,因此,在引进这种新教育模式时也要慎重。     

流动班委对民办高校班级管理工作的启示

班级管理工作是学校学生管理工作的一个重点。民办高校学生的特点给学生班级管理工作带来了困难。分析了民办高校学生的特征,探索了流动班委与常任班委相结合的班级管理新模式,分析了建立流动班委后的新变化并进行了反思。     

学校社会工作在农民工子弟学校中的运用研究

作为城市化流动背景下产生的特殊教育机构,农民工子弟学校存在很多问题,亟须得到社会的关注和有效的解决。学校社会工作介入农民工子弟学校不仅对于农民工子弟学校,而且对于拓展社会工作都具有重要的现实意义。本文就学校社会工作在农民工子弟学校中的运用进行相关研究。     

民办高校学生党建工作探赜

民办高校学生党建工作是关系到能否全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,培养德智体美全面发展合格人才的根本性问题。民办高校学生的特殊性决定了学生党建工作的特殊性和难度。我们积极探索民办高校学生入党积极分子的培养、教育途径和模式,夯实学生党员发展基础,将学生党建工作与思想政治教育有机结合,促进了学生健康成长和全面发展。     

关于思政教育在民办高校学生管理运用中的几个问题

民办高校与公办高校一样，培养目标是促进学生的全面发展思想政治工作是实现这个目标的关键。但民办高校也因其自身特点，在思想教育工作中面临更多的问题和制约。如何加强民办高校学生的思想政治教育，是本文所要探讨的问题。     

广东民办高校档案工作的现状分析与发展对策研究

民办高校的档案是学校各项活动的记录,是学校发展的见证,占有重要地位。以广东省的民办高校为研究个案,通过调查问卷的方式,了解到目前档案工作发展比较滞后的状况,存在的一些问题,并针对性地提出了一系列发展对策。     

高职高专社会工作专业实践教学探析

社会工作是专业化的助人服务工作,社会工作专业的实践性取向要求社会工作专业教育特别要注重实践教学,注重培养学生实际操作的能力。凸显了社会工作实践教学的目标要求,强化了社会工作实践教学的内容,提出了完善社会工作实践教学的选择路径。     

民办高校党组织发挥作用的途径、机制研究

民办高校党组织的主要作用是统一领导学校党的工作,发挥政治核心作用,参与学校的重大决策,进行有效监督。其作用的发挥主要是通过党员来间接进行的。民办高校党组织作用的充分发挥需要构建包括动力机制、运行机制和保障机制在内的较为完善的机制体系。     

鹰架学习法在“个案社会工作”实践教学中的运用

个案社会工作是社会工作专业的核心课程,十分注重学生技能的习得和独立开展个案工作能力的培养。鹰架学习法是一种搭建鹰架以支持学生在其最近发展区里建构知识的教学方法,其理念与社会工作的价值观有相似之处,都强调以学生为中心,并期望在教学过程中提升学生独立和自助的能力。将鹰架学习法运用于个案社会工作的实践教学课程,可以从中探索如何操作鹰架学习法来促进学生的学习本质动机和自主性,进而有效地提升学生独立开展个案社会工作的能力。     

民办高校增强学生资助工作科学化水平的对策

贫困学生的资助工作是高校思想政治工作的重要内容,涉及学生切身利益,对民办高校持续健康发展具有重要意义。目前,城市困难职工家庭学生的资助工作是贫困学生资助工作的难点。随着招生规模的不断扩大,民办高校在校生中贫困学生的比例呈逐年上升趋势。因此,要做好贫困学生资助工作,就要从民办高校学情的特殊性出发,创新资助工作的方式、方法,给予贫困学生更多的关心和关注,从而促进贫困学生资助工作科学化水平的真正提高。     

民办高校党组织发挥政治核心作用的内在要求和实践方略

民办高校党组织发挥好政治核心作用是保证学校坚持正确办学方向,培养社会主义事业建设合格人才的必然要求。民办高校党建工作的创新发展,必须正确认识民办高校特点,把握好党委的政治核心地位,发挥党组织在强化思想引领、把握社会主义办学方向、严格督促学校依法按规办学等方面的作用。为此,民办高校党组织要坚守高校意识形态阵地,坚持把立德树人作为中心环节,加强党的建设,充分发挥党在组织建设中的优势,整合群众利益,注重化解矛盾,努力构建和谐校园,为民办高校教育事业健康发展保驾护航。